2023年7月黑龙江省高中语文学业水平合格性考试语文试题（ 含答案解析 ）

2023年7月高中学业水平合格性考试一、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。航天工作者矢志创新的背后，是中国航天人攻坚克难的志气和勇气。老一代航天人埋头苦干，发愤图强。50多年前，“东方红一号”①卫星的成功发射，拉开了中华民族探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。不管条件如何变化，我们都没有丢掉自力更生、的志气。②新时期的航天工作者以老一代航天人为榜样，敢于战胜一切，勇于攀登航天科技高峰。太空探索永无止境，航天攻关任重道远。成功（）。这离不开创新的智慧，③探索的精神，离不开的意识、革故鼎新的勇气和坚忍不拔的定力。历史与实践早已证明：④建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。，奋发向上，中国航天事业定能“飞”得更稳更远。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.与时俱进艰苦奋斗再接再厉艰难险阻B.艰苦奋斗与时俱进再接再厉艰难险阻C.再接再厉艰难险阻艰苦奋斗与时俱进D.艰苦奋斗艰难险阻与时俱进再接再厉2.文中四处标点符号的使用，不正确的一项是（）A.① B.② C.③ D.④3.填入括号内的句子，恰当的一项是（）A.不是光环，更不是休止符；而是下一次任务的起点B.不是休止符，更不是光环；而是下一次任务的起点C.是下一次任务的起点；不是光环，更不是休止符D.是下一次任务的起点；不是休止符，更不是光环【答案】1.D2.C3.A【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。艰苦奋斗：不怕艰难困苦，在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。艰难险阻：指在前进的道路上遇到的艰险挫折。再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。第一处，语境与“自力更生”搭配，应选“艰苦奋斗”。第二处，与“战胜”搭配，应选“艰难险阻”；第三处，语境修饰“意识”，并与“探索的精神”“革故鼎新的勇气和坚忍不拔的定力”搭配，应选“与时俱进”。第四处，语境与“奋发向上”搭配，强调要“接续奋斗”，继续努力，应选“再接再厉”。故选D。【2题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。③“智慧”“探索”是词语的小并列，中间的逗号改顿号。故选C。【3题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“不是”与“而是”搭配，且“不是”在前“而是”在后；也就是“而是下一次任务的起点”放在后面，排除CD；“不是”“更不是”递进关系，应先说“光环”再说“休止符”，排除B。故选A。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”①向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒胡芦，②将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，③迤逦背着北风而行。④那雪正下得紧。4.下列对“信步投东”中“信”的解释，正确的一项是（）A.相信 B.随意 C.信用 D.的确5.对文中画横线句修辞手法的判断，正确的一项是（）A.设问借代B.反问借代C.设问比喻D.反问比喻6.对文中画波浪线语句的理解和分析，不正确的一项是（）A.①句运用衬托的手法，以林冲的感受突出天气的寒冷。B.②句连用几个动词表现林冲谨小慎微、尽职尽责的特点。C.③中的“迤逦”与“弃掷迤逦”的“迤逦”含义相同。D.④句“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”更富有神韵。【答案】4.B5.D6.C【解析】【4题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。信：随意。“信步投东”，慢慢地向东走去。故选B。【5题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“何不去沽些酒来吃？”是反问，意思是要去沽些酒来吃。“雪地里踏着碎琼乱玉”是比喻，把雪比作“碎琼乱玉”。故选D。【6题详解】本题考查学生鉴赏语言的能力。C.含义不同。③中的“迤逦”是“缓行貌”，意思是在雪地里背着北风缓慢行走。“弃掷迤逦”的“迤逦”是“连绵不断”，这里有“到处都是”的意思。故选C。二、古诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。劝学《荀子》①君子曰：学不可以已。②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.积善成德/而神明自得/圣心备焉B.积善成德/而神明自得/圣心/备焉C.积善/成德而神明/自得圣心/备焉D.积善/成德而神明/自得圣心备焉8.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.君子，指有学问、有修养人。B.金，文中指金属制成的刀斧等。C.物，外物，包括各种客观条件。D.跬，古代称跨出两脚为“跬”。9.下列对画线语句的翻译，不正确的一项是（）A.青，取之于蓝译：靛青从蓝草中取得B.则知明而行无过矣译：就知道并明白自己的行为并不算过分了C.声非加疾也译：声音并没有更加劲疾D.驽马十驾，功不舍译：劣马拉车走十天，功效来源于走个不停10.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.首段开门见山，明确提出中心论点“学不可以已”。B.第②段中连用几个比喻着重阐述了学习的具体步骤。C.第④段通过正反对比突出了学习应持的方法和态度。D.文章选用生活中常见的事例为论据，增强了说服力。【答案】7.A8.D9.B10.B【解析】【7题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：积累善行养成高尚的道德，圣人的心境由此具备。“积善”是“成德”的方法，中间不断开，排除CD；“圣心备”是主谓结构，中间不断开，排除B。故选A【8题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“跨出两脚”错，“跬”是跨出一脚。故选D。【9题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.知：通“智”，智慧；明：明达；过：过失。句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。故选B。【10题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“阐述了学习的具体步骤”错，第二段运用比喻强调了学习对人的改变作用，即学习的重要性。文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步；接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理：“木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。”通过这个比喻，说明即使原来是地地道道的“不善”之人，经过学习，也可以“改变”成完全合乎道德规范的人；在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”点明学习对人的本质的改变。故选B。参考译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经斧锯加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）阅读下面这首词，完成下面小题。虞美人①李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国②不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。【注】①本词是李煜亡国后被囚于汴京期间所作。②故国：指南唐。11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“春花秋月”，指季节的更替；“往事知多少”，指往事难以忘却。B.借助“小楼”“东风”“明月”等意象，营造宁静、祥和的意境。C.“雕栏玉砌应犹在”一句承上，写的是“回首”中故国的情景。D.本词中描写、记叙、抒情相结合，浑然一体，语言自然、凝练。12.本词感情丰富，请简要概括其中所蕴含的情感。【答案】11.B12.①亡国之痛；②故国之思；③俘囚生活的幽怨；④物是人非的无奈；⑤愁怀难解的悲凉【解析】【11题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“营造宁静、祥和的意境”错，苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。作者身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。因此借助“小楼”“东风”“明月”等意象，营造的是悲凉愁苦的意境。故选B。【12题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①亡国之痛。“春花秋月”人多以美好，作者却殷切企盼它早日“了”却；小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为它们都勾发了作者物是人非的惆怅，跌衬出他的囚居异邦之愁。而“故国不堪回首月明中”则直接点明了他的亡国之痛。②故国之思。由眼前的明月触发了他对故国的回忆，“雕栏玉砌应犹在”写的是回首中故国的情景。上文说“故国不堪回首”是不能忍受“回首”之悲苦，但这句“雕栏玉砌应犹在”，说明虽“不堪回首”，却又不能不“回首”，而是时时刻刻都在“回首”。“只是朱颜改”一句揭示出物是人非，表现出“往事”“故国”“朱颜”都已经长逝不复返的哀痛。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨。③俘囚生活的幽怨。“春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。“春花秋月”人多以美好，作者却殷切企盼它早日“了”却；小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为它们都勾发了作者物是人非的惆怅，跌衬出他的囚居异邦之愁。④物是人非的无奈。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”揭示出物是人非，表现出“往事”“故国”“朱颜”都已经长逝不复返的哀痛。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨。⑤愁怀难解的悲凉。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，作者以其奔放之笔用问答的形式吐露心中深长的愁恨：先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）_______________，海不厌深。周公吐哺，_____________。（曹操《短歌行》）（2）师者，_______________。人非生而知之者，________________？（韩愈《师说》）（3）故国神游，____________，早生华发。_________________，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）凭谁问：______________，__________？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）【答案】①.山不厌高②.天下归心③.所以传道受业解惑也④.孰能无惑⑤.多情应笑我⑥.人生如梦⑦.廉颇老矣⑧.尚能饭否【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“受”“孰”“惑”“廉”等。三、现代文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成下面小题。想北平老舍北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到二十七岁才离开。我所知道的那点儿只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。在我想做一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，我爱北平也近乎这个。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，这不但辜负了北平，也对不住我自己。我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城赐给的。可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平。不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比起北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方都既不挤得慌，又不太僻静。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。人们自然喜欢北平！北平是个都城，从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样一个贫寒的人，或许只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！（有删改）14.下列与“人们自然喜欢北平”句中“自然”的含义，相同的一项是（）A.京城远近郊区优美的自然风光，让人们流连忘返。B.诗歌的语言清新自然，不事雕琢，有天然的美感。C.只要你认真听讲，坚持学习，自然会取得好成绩。D.学习写景散文，可以培养学生对自然的热爱之情。15.下列对文中相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章多次提到“爱北平”，却说“说不出”，体现了作者的自卑心理。B.“这不但辜负了北平”中的“这”，指“我不是诗人，我将永远道不出我的爱”。C.作者把对一座城的情感缩小化，借儿子对母亲的爱，来表达自己爱北平。D.“它是在我的血里”一句，形象地表明北平的文化对作者的哺育、熏陶。16.下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）A.语言通俗易懂，质朴自然，富有生活气息。B.以小见大，大处着眼，小处入手，细微之处见真情。C.托物言志，借北平来表达自己保家卫国的远大志向。D.化用“悠然见南山”，突出北平城给人带来的安适感。17.与巴黎相比，作者心中的北平有哪些特点？请简要概括。【答案】14C15.A16.C17.①既复杂又有边际；②动中有静；③人为之中显出自然【解析】【14题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。“人们自然喜欢北平”句中“自然”是副词，意思是理所当然。A.天然，非人为的；B.不做作，不拘束，不呆板；C.理所当然；D.天然，非人为的。故选C。15题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“体现了作者的自卑心理”错，体现的是作者对北京爱的深沉，无法用语言表达出来。故选A。【16题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“托物言志，借北平来表达自己保家卫国的远大志向”错，作品通过对北京（北平）的描绘，写出了作者心中的属于他的北京，深深表现了作者对故乡真挚的眷恋之情。故选C。【17题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。①由“不像北平那样既复杂而又有个边际”可知，既复杂又有边际；②由“北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静”可知，动中有静；③由“北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方都既不挤得慌，又不太僻静”可知，人为之中显出自然四、写作（40分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：希望广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩。——习近平材料二：人的一生只有一次青春，新时代青年更须在青春的赛道上奋力奔跑，用青春的能动力和爆发力跑出人生加速度。作为新时代的中学生，上述材料引发了你怎样的感受或思考？请结合材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【答案】例文：青春奋进的步伐，与祖国同向同行“清澈的爱，只为中国”，这是青春最深情的告白，是中国青年发自内心的最强音。在我们的脑海中，应该怎样定义青春？习总书记曾指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”青春，是人生中最激昂、最亮丽的时光，青春充满了希望和光明。作为青年一代的我们，应该怎样对待青春年华，应该怎样实现青春价值？青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。奋斗是青春最绚丽的底色。青春之时不应好逸恶劳，而应奋力前行，否则就会丧失活力与激情。青春应当有“天将降大任于斯人也”的使命感；有承受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质。更应把握时代契机，顺应历史潮流，肩负起时代赋予的重任，向党和人民展现自己蓬勃向上、开拓创新的风采，在民族复兴的征程上激扬自己的青春。青春的希望在于力求创新，完善自我。国家的希望、民族的未来寄予了青年一代。我们青年要积极学习“两弹一星”精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩。因此我们应当努力学习科学文化知识，练就过硬本领，打好创新基础，用青春的进步证实“请党放心、强国有我”的峥峥誓言。我辈青年，要以永不懈怠的精神状态、永不止步的前进姿态，去成就精彩辉煌的人生，去走好不一样的新时代长征路。青春的意义在于立鸿鹄之志，做有为之事。“广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，积极投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终身奋斗。”这是习总书记对我们青年一代的殷切希望。实现中国梦是一场历