4.2《心有一团火温暖众人心》课件33张高中语文必修上册_第1页
4.2《心有一团火温暖众人心》课件33张高中语文必修上册_第2页
4.2《心有一团火温暖众人心》课件33张高中语文必修上册_第3页
4.2《心有一团火温暖众人心》课件33张高中语文必修上册_第4页
4.2《心有一团火温暖众人心》课件33张高中语文必修上册_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甲英沈《心有一团火》

《北京日报》

民为林燕京,也就是北京,有著名的八景:太液秋风,琼岛春阴,金台夕照,蓟门烟树,西山晴雪,玉泉趵突,卢沟晓月,居庸叠翠。八地八景,各具特色,堪称绝妙呀!但是,后来燕京出现了第九景,有一个人,他的售货艺术竟被喻为“燕京第九景”。当时,为了看他的售货表演,顾客曾将百货大楼的玻璃柜台都挤碎了。“燕京第九景”学习目标1.理解张秉贵“一团火”的精神内涵,形成正确的劳动观。2.掌握从文章结构、新闻事实、新闻背景等方面入手阅读人物通讯的方法。3.能够鉴赏文章中运用的细节描写。4.体会人物通讯理性和感性相结合的特点。明体知的劳模精神光耀神州“历史是个人的历史,而个人是历史的个人”。它很好地诠释了个人和历史的关系,通过某个人的行为和相关事件,我们可以看到一段历史甚至一个时代。

顾名思义,人物通讯,它以新闻人物为报道对象,是通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之,人物通讯书写的不只是人物,还有时代精神,要能够正确引导舆论,培育社会共识,起到激励和鼓舞的作用。明体知的人物通讯一、明体知的新闻有狭义和广义之分。广义上来说,新闻可以分为消息、通讯和言论三部分。其中通讯又可以分为人物或事件通讯和特写两类。新闻消息通讯人物/事件通讯特写言论明体知的新闻结构一、明体知的标题——很简练准确地概括新闻的主要内容,又有引标、主标、副标之分导语——扼要的揭示新闻的核心内容(新闻开头的第一段或第一、二句)主体——用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释(更为细致地了解新闻的内容)背景——新闻发生的社会环境和自然环境,无固定位置,一般安插在主体之中结语——新闻结尾(前三者是主要部分,背景和结语常常暗含在主体中)课前预习走进作者林为民,1942年出生在台湾,是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作,直至退休。林为民在商场购物时,被一位优秀的服务员张秉贵所感动,认为他的事迹值得被记录和传颂,于是写下了《张秉贵》这部作品。一、知人论世明体知的自读这是一篇自读课文,让我们用七到八分钟的时间,带着这样几个学习任务去阅读。1.总结概括有关张秉贵的新闻事实,并梳理其新闻结构。2.选择几处最能打动你的文字,思考文字能触动你的原因,旁批自己的感受。3.随手圈画记录阅读时的疑问。任务:自主阅读自主阅读二、知人论世知人论世中国劳模张秉贵出身贫农家庭,10岁做了资本家工厂的童工,17岁当了私营的德昌厚食品店的学徒,是受尽了剥削阶级压迫和凌辱的底层劳动人民。新中国成立后,张秉贵翻身当家做了主人,1955年到百货大楼当售货员,1977年还收到全国200多封热情洋溢的信件。张秉贵的一生,前期和后期的变化是翻天覆地的。2009年,国家评选出了“100位新中国成立以来感动中国人物”,张秉贵就是其中一位。2017年,为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30年的劳模张秉贵,王府井集团决定将每年的9月18日设立为“张秉贵日”。一个普通劳动者为什么能获得如此殊荣呢?二、知人论世时代背景中国经历了改革开放的浪潮,经济迅速发展,人们的生活水平逐渐提高,商业活动逐渐繁荣。随着经济的发展,服务业逐渐成为重要的行业之一,服务态度和技能成为了从业者的必备素质。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中,涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。知人论世主要成就“长期以来,广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩,铸就了‘爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献’的劳模精神,丰富了民族精神和时代精神的内涵,是我们极为宝贵的精神财富。”

习近平凡人亦有微光。缘文明意王府井集团决定将每年的9月18日设立为“张秉贵日”。一个普通劳动者为什么能获得如此殊荣呢?让我们再次梳理文本,走近张秉贵,理一理,看看关于他的新闻事实有哪些。三、缘文明意

梳理文本缘文明意张秉贵主要事迹①用糖哄哭的小孩②给赶火车的顾客提前称糖并悉心指路③热情接待气呼呼的女顾客④女儿生病依旧不影响服务态度⑤被买的少的顾客质问后反思⑥通过多种渠道丰富知识,替顾客参谋⑦去吃宵夜厨师拿凳子受到启发通讯特意新闻事件不分大小,重在典型。张秉贵的事迹还有很多,每一件都可以展现他身上的一些闪光品格,大家试着分析一下。因事解人三、缘文明意

缘文明意张秉贵主要事迹精神品质①用糖哄哭的小孩②给赶火车的顾客提前称糖并悉心指路③热情接待气呼呼的女顾客④女儿生病依旧不影响服务态度⑤被买的少的顾客质问后反思⑥通过多种渠道丰富知识,替顾客参谋⑦去吃宵夜厨师拿凳子受到启发耐心细致、周到体贴体贴入微、急人所急、观察细致热情大度、主动耐心、和蔼亲切隐忍克制、爱岗敬业、公私分明自我反省、不断成长主动求知、严于律己善于剖析小事、思想觉悟高新闻价值三、缘文明意

为什么写他?张秉贵是北京百货大楼的一位普通的售货员,但是他以为人民服务的热忱,在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”、“一口清”及“一团火”的服务精神,成为新中国商业战线上的一面旗帜。本文发表于1977年,当时我们的国家百废待兴,各行各业都需要劳动者恢复生产。张秉贵身上的爱岗敬业、全心全意为人民服务的精神非常符合时代的要求。缘文明意缘文明意三、缘文明意

缘文明意新闻通讯的陈述是理性的。基于此,我们阅读新闻通讯要:抓住新闻事实,并梳理逻辑关系要关注新闻背景探求观点和立场品读细节细节描写叶雨婷她说:“我们不希望把典型人物捧到脱离群众,也不会用记者的话直接引导读者。前辈说,我们要把新闻事实呈现给读者,让他们自己去判断,要做真正能在大家心中产生触动的报道。”那么,如何让人产生触动呢?那自然缺少不了描写人物时的语言、动作、心理、神态等细节描写。因此,我们也说“人物是活在细节中的。”细节描写品读细节三:技法探究“老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……”作者用一系列的动作描写,表现了张秉贵为顾客服务时的娴熟、用心。他从货柜里拿出一块糖放到孩子手里,给顾客称好后,他又从中拿出一块放回货柜里,这样的细节描写,体现了张秉贵做事的公平、公正、严谨。品读细节三:技法探究:借事写人张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准是遇到了什么不顺心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:‘最近从上海来了几种新糖果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下……’这段多处使用了心理、语言、神态等细节描写,将张秉贵热情周到、耐心体贴的全心全意为人民服务的形象生动地刻画了出来。语言、心理、神态感悟求真感悟求真文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾?是他很有名,还是他的诗歌写得很棒?四、感悟求真正是这个无名的青年农民,仅仅只是路过北京,却也要为张秉贵写下诗歌,这就恰好更能证明,劳模张秉贵“一团火”精神的崇高可贵,“一团火”精神的感人至深。

感悟求真有人说:新闻通讯以“心有一团火,温暖众人心”作标题太普通,感觉不出它有什么好,你怎么看?1.“一团火”是比喻,比喻的是张秉贵的服务精神;它还是全文的线索,以彩线连珠的结构方式叙写出张秉贵的平凡事迹,凸显其如火的精神面貌,赞扬之情溢于文中。2.同时,它能起到概括故事情节、突出人物形象、深化主题的作用,形式上也很工整醒目。。四、感悟求真概括主旨假如我是一束光,就要给别人带去一片光芒。假如我是一阵风,就要给别人带去一阵清凉。假如我是一朵花,就要给别人送去一阵芬芳。假如我是一首歌,就要给别人送去一片悠扬。对世界有所赠予。感悟求真思考思考:张秉贵的“一团火”精神是当时时代的需要,于今还有提倡的必要吗?

感悟求真思考思考:袁隆平的梦想实现了吗?感悟求真时代可以不断地发展变化,但优秀的精神传统需要永远地传承和发扬。从劳模张秉贵身上,我们看到,劳动不分高低贵贱,只要劳动,就光荣伟大、崇高美丽。我们应该像他那样干一行就要干好一行,像他那样刻苦勤奋,像他那样满腔热情!他身上展现的“工匠精神”、“全心全意为人民服务”的崇高思想境界,以及“一团火”的精神品格在任何一个时代都会被需要。于今当然要提倡,而且我们有责任和义务将它不断传承与发扬下去。作文素材每日摘录以平等的眼光尊重每一个值得尊重的劳动者。中华民族自古以来就是一个自食其力的民族,中国自古以来就是一个热爱劳动的国家。从柜台劳模张秉贵到石油"铁人"王进喜,从以螺丝钉精神奉献的雷锋,到坚守大山二十年如一日的邮差王顺友,中国人民以劳动为国家发展出力;从黄河流域的河姆渡居民种植水稻,到杂交水稻的种子撒遍大江

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论