十大学星演讲稿

十大学星演讲稿敬重的教师，亲爱的同学们：

“独上西楼，望尽天际路。”这当然有一种凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空洞怅惘。此一境地，是对人生的迷茫，孤独而不知前路几何。在场的同学，有的可能从小到大，心中都有一个坚决的信念，并始终努力向着心中的目标去奋斗。固然，也肯定会有些同学以优异的成绩从不同的初中考入郧阳中学，可现在却没了目标，认为前路迷茫，因此选择了放弃，选择了半途而废。现在，我们可能无法给我们定自己的目标，但我们可以在不断的学习中提升自我，看清自我。当寻到目标之时，也算是到达了其次境地。

“衣事渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。讲的便是抱负与目标。列夫托尔斯泰曾经说过：“抱负是指路明灯，没有抱负，就没有坚决的方向，而没有方向就没有生活。”囊萤夜读的车胤若是没有抱负，最终也不会成为一代思想家，被元***俘虏的文天祥若是没有抱负，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样千古名句流传至今；越王勾践若是没有抱负，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇可见，一代伟人的成就，源自于他们的抱负，他们用抱负谱写人生的辉煌，用抱负点亮了他们的人生！

“千里之行，始于足下。”有目标并不意味着一帆风顺，我们必需把它付诸到实际的行动中来。而付诸行动，并不是说去做一件多么宏大的`壮举，而是从一点一滴做起，每天早读，班上都有同学自觉站起来读书，让自己有一个良好的精神状态；课间总有同学，把教师围住请教问题；写完作业，就会看到有同学拿出自己的资料开头刷题，这每件小事，都会帮忙同学们离目标更近。

每天的坚持与努力，都是一个积存的过程，足够的积存后，量变变成质变，或许不经意间我们就已追赶到了自己的抱负，这便是到达了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境地。

对于我们而言，经受了第一境地，到达了其次境地，脚踏实地，走好每一步，才能到达第三境地的高度。

最终，我想代用初中校长写过的一段话，送给大家：“纵观天下胜利者，无不怀志而行。虽百折不改其志，虽九死难摧其心。”难而上，愈挫愈坚，终成大器。

吾辈承华夏基业，能否自强于民族之林，全在今日修炼。风华少年，求学郧中，自当勤学修。塑完善之自我，报父母之恩，赴国家之望。他日回首，不为虚度光阴而愧，不为碌碌无为而悔。不负此生，无愧于世。

我的演讲完毕，感谢大家！

十大学星演讲稿篇2

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好：

我是来自高一（1）班的王景浩，很荣幸作为“十大学星”候选人之一为大家演讲，今日我演讲的题目是《亦动亦静，学之境也》。

国学大师王国维曾在《人间词话》中将学习比作三大境地，即学前之展望，学中之努力，学后之收获。在我看来，这是学有所成之必需条件，而非学习境地，真正的学习境地，是一种心境：亦动亦境，学之境也。

动乃青春年华之风采，布满了青年人积极向上的活力；静乃孜孜求学之态度，蕴含着求学者忘我沉静的气质，作为一名富有朝气的郧中学子，我们既不能“学而不思，专心急躁”，又不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。动静适宜，才是最好的心境。

静是学之根本。假如把高中三年比作一场长跑，那么打算成败的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光说是没有用的，唯有静思，沉下心投入学习之中，只有这样才能沉醉其中、乐在其中，久之便会持之以恒。仰观历届学霸、学神，最终在高考制造佳绩的，无一不是如此，他们身上都散发出一种令人安心的沉静，一种静的美感。我憧憬这种境地，并且践行着它。自习课时，我会沉下心钻入题中，仿佛置身于时空之外；周末时，我会单独持卷夜读，享受静学的味道静心向学，让你的心扎根学问的土壤，点滴吸取，终成健壮。

动是学之纽带。静心学习，难免也会苦涩劳累，这是人之常情，适时的放松在此时，就会显露出它的力气。有人说：“只要学不死，就往死里学。”明显，这太过激进，学习真有这么死板枯燥吗？其实不然，真正的博学多才者并非如此。体育课上我会尽情挥洒汗水；每周一歌我会放声高歌；平日课上教师对概念的趣味解读，我会开怀一笑适时的动并非是对静学的叛逆，而是让静绽放出更亮的光线。

学习之路并非一马平川，难免起起伏伏，但是只要把握了学习之境地，肯定会让你一路上布满力气，向着光明，一无反顾。我盼望用“学星”这一称号鼓励自己，影响他人，在两年后的高考里，铸就辉煌，圆梦清华。盼望大家为逐梦的我投上珍贵的一票。

最终我想用一句话来鼓励彼此：平凡的脚步也可以走完宏大的行程。

我的演讲到此完毕。

感谢大家。

十大学星演讲稿篇3

敬重的各位领导、教师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸站在这里参与“十大学星”的评比。今日，我演讲的题目是《百炼方可成钢》。

去年夏天，我怀揣着几多新颖、几多幻想，踏入了这个莘莘学子心目中的圣地衡水中学。初到衡中，我的学号是6号，这个让许多人艳羡的学号却成为我心头挥之不去的阴影。

我不知道自己是怎样度过那段时间，当我拖着因排练校庆节目而疲乏不堪的身躯回到教室时，一天的学案、自助都张牙舞爪地向我扑来；当我还绕在上节课的迷宫中没能走出来时，下一节课的预备铃早已敲响；当我面对惨不忍睹的周测成绩而茫然不知所措时，我最终忍不住想退缩做一个弱者。

只有在离开家的时候才意识到家并不是可有可无，才明白流浪的自由并不是远方，才知道对父母的依靠并不是一种稚嫩。当我拨通那个熟识的不能再熟识的电话号码时，我禁不住痛哭失声，对着远在万水千山的父母说出了放弃。电话那头传来的是这样一句话：“孩子，百炼成钢！哪怕你是倒数第一，只要你尽力了，你就是妈妈心中的第一！”这一句话，正如一盏灯，照亮了我前进的航程；恰似一双手，暖和了我冰冷的心。

我知道，我从来就不允许放弃、从来就不允许无望。纵然也曾苦闷失意，纵然也曾流汗流血，但我仍以“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的志气，“笑看风云动,睥睨群雄襟”的豪情无畏地前进。

当我拿到班级第一的成绩时，我自信地笑了，不是为了我的成绩，却是为了我的幻想、为了我的努力、我的奋斗的汗水，更是为了那条艰辛曲折却最终通向光明的心路。

每一位衡中学子都视作祖国的栋梁，进入衡中以来，特殊是远足归来，我成长了很多、明白了很多。明白了践行，明白了团队、明白了励志。保尔柯察金经受了病痛的磨练，才以如钢般的意志名垂青史，司马迁虽身受宫刑但又托起了一个民族钢般的脊梁，他们都在告知我：栋梁无坦途，百炼方可成钢！

想想我们国家在国际上很多方面还没有话语权，想想贫困山区那些面朝黄土背朝天的父老乡亲，回想当年中国的峥嵘岁月、崩溃的王朝、战火与鲜血、耻辱与挣扎，我重任在肩，我们重任在肩！

同学们，不要为我们每天的辛勤劳累而埋怨，我们是为了祖国美妙的明天，为了人类美妙的明天。大国无坦途，百炼方可成钢！

所谓“学星”，在我看来并非成绩上遥遥领先的佼佼者，而是坚持不懈的奋