中考记叙文阅读表现手法

汇报人:2023-12-12中考记叙文阅读表现手法目录CONTENCT记叙文的六要素记叙文的顺序记叙文的线索记叙文的表达方式及作用记叙文的表现手法及其作用中考记叙文阅读常见题型及解题思路01记叙文的六要素时间是记叙文的重要元素之一，通常用来表明事件发生的时间点或时间段。在阅读记叙文时，要注意时间的变化和推移，以及作者如何通过时间来推动故事情节的发展。时间的描述可以包括具体的年月日、季节、早晚等，也可以是更为抽象的时间表达方式，如过去、现在、未来等。时间010203地点是记叙文中描述事件发生的地点的元素。地点通常涉及到场景的描绘，包括自然环境、社会环境、建筑物等。作者会通过地点的变化和对比来展示人物的性格特点、情感变化以及事件的发展。地点人物是记叙文的核心要素之一，通常包括主要人物和次要人物。人物的性格特点、外貌特征、行为举止等都是作者在描述人物时所关注的细节。人物在故事中的角色和作用也会影响故事情节的发展和表现。人物

事件起因事件起因是记叙文中描述事件发生的起始原因的要素。起因通常涉及到人物的行为、决策或外部环境的影响，导致事件的发生。作者通常会通过描述起因来引导读者对事件的发展和结果进行预测和理解。事件经过是记叙文中描述事件发展和变化的要素。经过通常涉及到人物的行为、对话和思想变化，以及外部环境的变化和对比。作者通常会通过描述经过来展示人物的性格特点、情感变化以及事件的发展和转折点。事件经过结果通常涉及到人物的行为、决策和外部环境的影响，以及事件对主要人物和故事情节的影响。作者通常会通过描述结果来结束故事情节，并给读者留下深刻的印象和理解。结果是记叙文中描述事件结束和影响的要素。结果02记叙文的顺序定义特点示例顺序是指按照时间或事件发展的先后顺序进行叙述。按照时间或事件发展的先后顺序，一步一步地展开，让读者能够清晰地了解整个故事的发展过程。例如，一篇讲述一个人从出生到死亡的生平的文章，就是按照时间顺序进行叙述的。顺序80%80%100%倒叙倒叙是指将事件的结局或某个突出的情节提到前面叙述，然后再按照时间或事件发展的先后顺序展开。倒叙可以引起读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣，同时也能使文章更加生动有趣。例如，一篇文章先叙述了一个故事的结局，然后再回过头来讲述这个故事的发生和发展，就是倒叙。定义特点示例定义特点示例插叙插叙可以丰富文章的内容，让文章更加生动、具体，同时也能让读者更加深入地了解人物和事件。例如，一篇文章在叙述一个主要事件的过程中，插入了一些其他相关的事件或描写，就是插叙。插叙是指在文章的叙述过程中，暂时中断主线索，插入一些与主线索相关的其他情节或描写。03记叙文的线索以人物为线索，通常以第一人称“我”或人物的名字、称谓等来叙述事件或故事的发展。定义以人物的视角和感受来展开情节，使文章更具有真实感和可信度。特点如鲁迅的《孔乙己》中，以“我”（酒店的小伙计）为线索，讲述了孔乙己的故事，展示了他的悲惨命运。例子人线以事件为线索，通常以事件的发生、发展、高潮、结局等来叙述故事。定义特点例子以事件为主导，围绕事件展开情节，使文章具有紧凑感和连贯性。如莫泊桑的《项链》中，以丢失项链这一事件为线索，讲述了玛蒂尔德的遭遇和命运。030201事线特点以物品为主导，围绕物品展开情节，使文章具有独特性和新颖性。定义以物品为线索，通常以物品的发现、经历、变化等来叙述故事。例子如柯南·道尔的《福尔摩斯的演绎法》中，以一把失踪的提琴为线索，福尔摩斯通过分析提琴的特点和历史，揭示了犯罪分子的身份。物线04记叙文的表达方式及作用总结词详细描述叙述叙述是记叙文中最基本的表达方式，它通过对事件的发生、发展、结果进行客观描述，为读者呈现一个完整的故事情节。叙述的表现手法重在交代事情的来龙去脉，它不受时空限制，可以灵活地组织材料，把事情的经过、人物的形象和场景的描绘交错展开，使文章脉络清晰、层次分明。描写是记叙文中形象化的表达方式，它通过生动、具体的语言对人物或场景进行细致入微的描绘，使读者能够身临其境地感受故事情节。描写的作用在于增强文章的形象性，它通过细腻的笔触揭示人物的心理状态和情感变化，同时也可以渲染气氛、突出主题。描写详细描述总结词抒情是记叙文中表达情感的重要方式，它通过直接或间接的方式抒发作者的思想感情，使文章具有强烈的感染力。总结词抒情的表现手法可以表达作者对人物、事件的评价和态度，它通过渲染气氛、烘托情感来增强文章的感染力，使读者产生共鸣。详细描述抒情总结词议论是记叙文中对所叙述的事件或人物进行评价的方式，它通过作者的判断和评价来揭示文章的主题和思想。详细描述议论的表现手法重在表明作者的观点和态度，它可以通过夹注、评点等方式对人物或事件进行评价和分析，引导读者深入思考。议论说明是记叙文中对事物进行解释和说明的表达方式，它通过对事物的性质、特点、功能等进行阐述，为读者提供必要的知识背景。总结词说明的表现手法重在解释和阐述事物的本质特征，它可以通过定义、分类、比较等方式来说明事物，使读者对所涉及的事物有一个清晰、准确的认识。详细描述说明05记叙文的表现手法及其作用VS通过对比，突出事物的特点，强化事物的形象，使读者更深刻地理解文章的内容。详细描述对比法是一种常用的表现手法，它通过把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起进行比较，从而突出事物的特点，强化事物的形象，使读者更深刻地理解文章的内容。例如，在描写一个人的形象时，可以将他的优点和缺点进行对比，从而使这个人的形象更加鲜明。总结词对比法通过类比，将一个事物与另一个事物进行比较，以说明或强调该事物的特点或属性。类比法是一种通过比较两个或多个事物的相似之处来突出或说明某一事物的表现手法。它可以帮助读者更好地理解一个事物，也可以用来强调某个观点或主题。例如，在说明某个观点时，可以将这个观点与另一个类似观点进行比较，从而更好地说明这个观点的正确性。总结词详细描述类比法通过描写景物来表达情感，使读者能够更加深刻地感受到文章中所要传达的情感。总结词借景抒情法是一种常用的表现手法，它通过描写景物来表达情感，使读者能够更加深刻地感受到文章中所要传达的情感。例如，在描写春天的美景时，可以表达出对春天的热爱和欣喜之情；在描写秋天的萧瑟时，可以表达出对逝去时光的感慨和无奈之情。详细描述借景抒情法总结词通过描写事物来表达自己的志向或情感，使读者能够更加深刻地理解作者的意图和情感。详细描述托物言志法是一种常用的表现手法，它通过描写事物来表达自己的志向或情感，使读者能够更加深刻地理解作者的意图和情感。例如，在描写一只鹰时，可以表达出对自由和勇气的追求；在描写一朵花时，可以表达出对美好和生命的热爱。托物言志法总结词通过引用历史典故或神话传说等来丰富文章的内容，增强文章的可读性和深度。详细描述用典故法是一种常用的表现手法，它通过引用历史典故或神话传说等来丰富文章的内容，增强文章的可读性和深度。例如，在描写某个历史事件时，可以引用相关的历史典故或传说来丰富文章的内容；在说明某个观点时，可以引用相关的名人名言或成语来增强文章的说服力。用典故法06中考记叙文阅读常见题型及解题思路总结词理解题意题要求考生能够正确理解题目的含义和意图。详细描述这类题目通常会问考生某个词语或句子的含义是什么，或者让考生解释某个题目或段落的意思。考生需要仔细阅读题目和文章，理解题目和文章的意思，然后用自己的话概括出来。理解题意题分析题目的作用题分析题目的作用题要求考生能够分析题目的作用和意义。总结词这类题目通常会问考生某个题目在文章中的作用是什么，或者让考生分析某个题目对文章的意义。考生需要仔细阅读文章和题目，理解题目和文章的关系，然后用自己的话概括出来。详细描述分析人物形象题要求考生能够分析人物的性格、特点、行为等。总结词这类题目通常会问考生某个人物的性格、特点、行为等是什么，或者让考生分析某个人物在文章中的作用。考生需要仔细阅读文章，了解人物的性格、特点、行为等，然后用自己的话概括出来。详细描述分析人物形象题总结词分析故事情节题要求考生能够分析故事情节的发展、变化、转折等。要点一要点二详细描述这类题目通常会问考生故事情节的发展、变化、转折等是什么，或者让考生分析故事情节的逻辑关系。考生需要仔细阅读文章，了解故事情节的发展过程，然后用自