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第第页幼儿园小班美术教案《小手小脚》及教学反思

幼儿园小班美术教案《小手小脚》及教学反思

活动目标

1：能在小脚踩印的过程中，感受踩印画的欢乐。

2：观赏感受踩印画色调的美。

3：培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4：幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

教学重点、难点

幼儿能初步体验与同伴用小脚集体踩印一副完整作品的成就感。在活动中感受到团结合作的欢乐。

活动预备

1：幼儿对秋天的季节性知识的掌控。

2：一张创作纸，制作成品图章，红，黄，蓝水粉颜料，水粉笔，毛巾。

活动过程

一：激发幼儿参加踩印画的爱好。

1：出示手印画。

师："看，这是什么?'

"对，这是我们小伙伴用手印出来美丽的图画，你们的小手真能干。'

师："咦，除了用手印画，小脚能印出这样美丽的画吗?'

"来，看看我们的鞋底，和平常有什么不一样?'

幼儿说的.

师："对，每个小伙伴的鞋底都有两个图案，看看像什么?'

2：老师示范踩印画

师："你们看看老师的鞋底也有，我去试试能不能把它印下来。'

老师示范

师："我们一起来试一试，快来快来。'

二：师生共同游戏

幼儿轻松开心的进行踩印

师："找个毛巾亲亲嘴，在和白纸亲亲嘴喔。'

"我们把树叶铺满一些好吗?哪有空白的地方?'

"这儿有，这还有，那还有。'

"当心不要撞到伙伴了。'

三：远观，观赏画面

1：远远的坐下来，观赏踩印画独特的效果，感受作品的美。

师："哇，这张纸都被你们的小脚印满了。'

"哇，好大好大的一幅画，全部伙伴的小脚印都在上面。'

2：感受添画树干的完整性

添画树干："老师用奇妙的笔添一添，看变成了什么?'

师："老师的小手能干吗/'

"我觉得你们的小脚更能干。'

四：合作留影

师："我要告知你们的爸爸妈妈，你们小脚真能干，我们一起合张影吧。'

教学反思

通过这堂课，我明白指引幼儿快来学习的方向，培育幼儿终身学习的技能;渐渐淡化老师的教，突显幼儿的主动参加，主动学习。

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