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文档简介

第第页幼儿园中班上学期科学教案《沙漠动物的生存本领》

幼儿园中班上学期科学教案《沙漠动物的生存本事》

设计意图：

依据《3-6岁儿童学习与进展指南》科学领域中的科学探究第一条目标亲近自然，喜爱探究(4-5岁幼儿喜爱接触新事物，并乐于探究)。结合幼儿喜爱探究动物的爱好特点和本次爱我中华--沙漠这一主题，我设计了别开生面的一课：《沙漠动物的生存本事》。沙漠就是沙漠，沙漠在孩子的生活里很少见，沙漠究竟是什么样子?沙漠里有什么动物?它们又有什么生存本事呢?围绕这一主线，渐渐激发幼儿的探究热忱和想要解开谜底的求知欲望。

活动目标：

1.了解沙漠的环境特征：地面被沙掩盖、荒芜、雨水稀有等。

2.认识沙漠里的六种动物，了解它们的生存本事。

3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

活动重难点：

了解沙漠中六种动物的生存本事

活动预备：

教学课件PPT、影视资料

活动过程：

一、认识沙漠，了解环境特征。

1.出示沙漠图片，激发幼儿认识沙漠的爱好。

这是什么地方?沙漠的地面全是什么?

2.观看沙漠的录像，了解沙漠的环境特征。

3.老师和幼儿一起小结沙漠恶劣的环境特征。

4.猜猜什么动物会在沙漠里生存?

二、认识生活在沙漠里的六种动物，了解其生存本事。

1.出示骆驼图片。

师：画面上的是谁?骆驼是什么样子的?争论它有什么非常的生存本事?

老师小结：骆驼有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进眼睛;耳朵有毛，可以阻挡风沙;鼻孔可以自动闭合防风沙;身上的驼峰，可以贮存营养。

2.认识沙蜥，了解其生存本事。

老师小结：通过转变体色来掌握体温，从而减削身体水分的蒸发。

3.以同样的方式来认识沙鼠、沙狐、长耳跳鼠、花背蟾蜍，重点了解他们的生存本事。

沙鼠：后肢比较长，能将身体远离滚烫的沙地，每天几乎不用喝水，用锐利的爪子，可以挖掘很深的洞，并在洞里储存大量的食物。

沙狐：挖洞本事高超，几秒钟就能挖好一个洞钻进去，就像鱼儿潜水一样。

长耳跳鼠：白每天热只呆在洞里，晚上出来捕食虫子，听觉非常敏锐，后退有力，在沙漠中跳跃技能强，远离滚烫的沙地。

花背蟾蜍：不挖洞，以鼠类的洞窟为家，白天呆在洞窟里，黄昏出来活动，擅长掩藏自已，扑捉大量飞虫为食。

活动延伸：

老师小结：沙漠虽然生存环境恶劣，但依旧生活着很多动物，由于他们有各自超群的生存本事，除了以上几种，还要响尾蛇、猫鼬、沙丘猫、地鼠龟等。等以后我们长大了，可以亲自

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