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文档简介

第第页幼儿园小班科学教案【好玩的气球】

幼儿园小班科学教案【好玩的气球】

活动目标：

1、探究气球的多种玩法，培育制造力。

2、通过节奏仿照活动，培育节奏感。

3、知道气球变鼓是由于充入了空气，感知空气的存在。

活动预备：

1、没充气的气球，充分气的气球。

2、内装小铃的彩色气球假设干。

3、铃鼓一只

活动过程：

一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

二、自选气球，激发情趣。

师：今日，我们活动室里来了一群非常的新伙伴，你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧，好吗?

师：你们发觉了什么?

师：气球真的会响，请每位小伙伴拿一只，我们一起来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢?

三、节奏游戏，体验乐趣。

师：你的气球可以发出什么样的声音呢?请小伙伴们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。

四、自由玩球，探究玩法。

师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢?

(幼儿自由想象气球的玩法)

师：现在，请小伙伴们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就抓紧带着气球回到我这边来。

五、鼓舞幼儿探究气球变鼓得缘由，感知气球的存在。

小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球)，这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子，似乎没吃东西一样。

师：气球喜爱吃馒头，米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。假如我突然放手，气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜爱从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢?)

六、刚才大家玩得真快乐，那现在我们再来玩一个游戏，我说"变变变'，把小伙伴们变成气球(幼儿做吃饱了的气球外形)，气球飞出教

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