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文档简介

第第页小班数学恐龙的影子教案

小班数学恐龙的影子教案

活动目标：

1、观测动物的外形特征并找出对应关系。

2、培育幼儿的观测技能和思维技能。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

1、本活动选在阳光充分的时候进行。

2、彩笔假设干。

活动过程：

一、手影游戏

1、老师和幼儿一起到户外做手影游戏，老师用手影表现某个物体，让幼儿猜一猜是什么。

2、启发幼儿说出是怎样知道的，引导幼儿体验影子和手形的关系。

3、老师用手影分别表示同一种动物的不同姿态，鼓舞幼儿说出该动物在做什么。

二、变一变

1、幼儿自由做手影游戏，并说出所做的手影是什么。

2、老师说出某个物品，鼓舞幼儿用手影表现其明显的特征。

3、在幼儿做出某个手影的基础上，老师启发幼儿再动一动手指，看一看影子会有什么改变。

三、观测画册《恐龙的影子》

1、数一数，不同颜色的恐龙各有几只?

2、找一找，各是哪只恐龙的影子?

3、连一连，请幼儿找出每个恐龙对应的影子，并用线连起来。

日常生活教育及区域活动投放材料：

1、在晴朗的天气里，老师带幼儿到户外玩"找影子"的游戏，先引导幼儿做各种动作，再说出影子看起来像什么。

2、手指游戏"五个小手指"。

玩法：幼儿双手握拳，一边念儿歌《五个小手指》，一边做手指动作。随儿歌内容，从大拇指开始依次伸出五个小手指，并演示内容，最末一句，幼儿自由发挥。

家园共育：

家长可以用彩笔把孩子在生活中运用的物品画成小贴片(如画出衣服、玩具等)，并将其贴在相应的位置，当孩子在整理物品时，可根据贴片将其归类，以此培育孩子的好习惯。

附：儿歌

五个小手指

一个手指太孤独，

二个手指握笔杆，

三个手指系纽扣，

四个手指把碗端，

五个手指都出来，

看看

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