小学学校校本教研制度范本

第页共页小学学校校本教研制度范本第一章总则第一条为规范小学学校的教研工作，提高教师的专业素养和教育教学水平，根据国家有关法律法规和教育部门的要求，结合学校的实际情况，制定本校本教研制度。第二条本制度适用于本小学所有教师，包括正式教师、代课教师和特岗教师等。第三条本制度的执行机构为学校教务处，负责制定教研计划、组织教研活动以及监督落实情况。第二章教研目标第四条教研目标是提高教师的教学水平，促进学校的教育教学质量不断提升，确保学生的全面发展。第五条教研目标包括以下几个方面：1.提高教师的教学能力，研究教育教学理论，掌握教育教学方法，不断创新教学方式；2.研究学科教学内容和教材的更新，提高教材的适用性和有效性；3.探索教育教学改革的路径，促进传统教育模式向现代教育模式的转变；4.加强班级教学管理，提高学生的学习兴趣和学习效果；5.加强学科教师团队建设，形成合力提高学校整体的教育教学水平。第三章教研内容第六条教研内容包括以下几个方面：1.学科教学内容的研究和教材的解读；2.教学设计和教学评价方法的研究；3.学生学习心理和学习方法的研究；4.班级管理和学生行为规范的研究；5.学科教师团队建设和教师发展的研究。第七条学校教务处根据教师的实际需求和学校的发展需要，确定每学期的教研内容和重点研究方向，并组织相应的教研活动。第四章教研组织第八条学校设立教研组，每个教研组由相同学科的教师组成，每个教研组至少由3名教师组成。第九条教研组的主要职责包括以下几个方面：1.制定教研计划，明确教研目标和任务；2.组织教研活动，包括会议讨论、学习研讨、观摩指导等；3.形成教研成果，包括教案、教学设计、教学评价和教学研究报告等；4.提供教研指导和培训支持，帮助教师提高教学水平；5.监督教研落实情况，保证教研工作的有效推进。第十条教研组应当定期组织教研活动，包括每学期的教研计划会、教材解读会、教学设计讨论会等。第五章教研活动第十一条学校教务处组织教研活动的形式包括以下几种：1.会议讨论：教师参加教务处组织的教研会，进行经验交流和思想碰撞；2.学习研讨：教师学习教育教学理论，研究新的教学方法和手段；3.观摩指导：教师相互观摩和指导教学，互相学习提高；4.自主研究：教师个人或教研组根据学校要求和自身需求，进行教学设计、教学评价等研究活动。第十二条教师参加教研活动应当按照学校的安排，履行相应的工作职责和时间要求。第十三条教师参加教研活动应当按照规定填写教研报告，总结教研成果，提出改进建议，并在规定时间内交给教务处。第六章教研管理第十四条学校教务处负责教研活动的管理和落实情况的监督，包括以下几个方面：1.制定教研计划，明确教研目标和任务，对教研活动进行统筹安排和协调管理；2.组织教研活动，确定活动的具体内容和时间、地点、方式等；3.监督教研活动的落实情况，包括教研报告的提交和整理、教案和教学设计的备案等；4.评估教研成果，提供教师发展的参考和借鉴；5.及时总结和反馈教师的教研情况，提供必要的指导和支持；6.推广教师的教学经验和教研成果，促进教师的交流和合作。第十五条教师参加教研活动的成果应当及时归档，保存备查，并作为教师发展的重要依据。第七章免责条款第十六条鉴于教研活动是教师根据学校要求和自身需求进行的教育教学研究和实践活动，教研过程中可能存在的风险和问题，本