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文档简介
高考作文写作指导:礼之用,和为贵
写作要求:阅读下面的材料,根据要求写作。齐鲁会盟,齐国国君采纳晏婴的主张,令一群侏儒在鲁定公面前跳舞以侮辱鲁国。孔子迅即上前呵斥,强烈要求当场斩杀这些侏儒。齐君深感惭愧,归还了侵占鲁国的四邑及汉阳之田。(摘编自《孔子家语相鲁》)鲁肃责备关羽:我们吴国可怜你们无家可归,才把荆州暂借给你们。如今你们已得益州有了立足之地,就必须归还荆州。“话音未落,关羽的随从说:生地,谁有本事占领就是谁的哪有固定不变的主权!“鲁肃厉声呵之。(摘编自《三国志·吴书·周瑜鲁肃吕蒙传》)
写作分析:一、考题分析该作文题目包括两个历史故事,一个涉及孔子与齐国的侮辱事件,另一个涉及吴国的关羽与荆州的争端。要求考生根据这两段材料确定立意,明确文体,自拟标题,不套作、不抄袭,文章不少于800字。二、审题立意主题理解:考察历史事件中的责任与道义,以及领导者应对国家尊严和领土争端的态度。立意角度:引导考生从孔子的义愤填膺和鲁肃对关羽的责备中,思考领导者应对国家尊严和领土问题的原则。三、构思要点标题:自拟标题为《礼之用,和为贵》。齐鲁会盟事件:描述孔子对侮辱鲁国的事件的反应,探讨领导者在面对外患时的应对策略,强调国家尊严的维护。吴荆争端:分析关羽占领荆州的情况,以及鲁肃的警告,引发对领土问题和国际关系的深思。责备与担当:对比两位领导者的不同态度,强调领导者在国家事务中的责任和担当,思考领导者在外交和国家尊严面前应该有何态度。历史启示:总结两个事件对当今领导者的启示,如何在维护国家尊严和处理领土争端上采取明智而负责任的决策。四、补充说明文体选择:推荐议论文或叙事议论文体,以清晰的逻辑和充实的论证支撑观点。观点深入:强调领导者的责任和担当,不仅要描述历史事件,更要深入挖掘其中的道德和政治问题。语言表达:使用恰当的修辞手法,增加文章的表现力,使读者更容易产生共鸣。逻辑清晰:构思要点应有条理,逻辑清晰,确保文章结构紧凑合理。深度思考:对历史事件背后的道德、领导力和国家责任进行深入思考,体现对问题的深刻理解。引用典故或名人语录:适度引用相关典故或名人语录,以增强文章的文化内涵和说服力。五、范文欣赏礼之用,和为贵“礼之用,和为贵。”这是孔子在《论语》中提出的理念,强调的是和谐的重要性。然而,在齐鲁会盟和鲁肃责备关羽的事件中,我们看到了不同的态度和行为。孔子选择维护鲁国的尊严和利益,而关羽的随从则以强权和无赖的态度回应鲁肃的责备。这两种截然不同的态度,引发了我对“礼之用,和为贵”的深入思考。首先,礼是一种规则和约束,它规定了我们如何与他人相处。在齐鲁会盟的事件中,孔子对侏儒的呵斥和维护国家的利益,正是他内心深处对礼的坚守。他明白,礼不仅仅是一种表面的仪式,更是一种内在的尊重和对他人的关爱。正是因为孔子的坚守,齐国国君深感惭愧,归还了侵占鲁国的土地。这正是“礼之用”的最佳诠释。然而,在关羽的事件中,我们看到的却是礼的缺失。关羽的随从以强权和无赖的态度回应鲁肃的责备,完全无视了礼的存在。他们认为土地是可以随意占有的物品,而不是需要尊重和归还的宝贵资源。这种态度不仅破坏了和谐,也引发了更多的矛盾和纷争。这正是“礼之用”的反面教材。“和为贵”,意味着和谐是最高价值。在齐鲁会盟的事件中,孔子通过维护国家的利益,实现了和谐的目标。而在关羽的事件中,由于缺乏礼的约束和尊重,和谐被破坏了。因此,“和为贵”的理念需要我们深入理解和实践。在当今社会,我们也需要深入理解和实践“礼之用,和为贵”的理念。首先,我们需要认识到礼的重要性。礼不仅是一种规则和约束,更是一种对他人的尊重和关爱。只有当我们真正理解并实践礼的精神时,才能实现真正的和谐。其次,我们需要以和谐为目标。和谐不仅是一种理想状态,更是一种需要我们共同努力的目标。只有当我们以和谐为目标时,才能避免矛盾和纷争,实现真正的和平与稳定。此外,“礼之用,和为贵”的理念也需要我们在日常生活中实践。无论是家庭、学校还是社会,我们都需要尊重他人、关爱他人、以和为贵。只有这样,我们才能建立良好的人际关系和社会秩序。同时,“礼之用,和为贵”的理念也需要我们传承给下一代。只有让下一代从小就接受“礼之用,和为贵”的教育,才能培养他们成为有道德、有素质、有担当的人。总之,“礼之用,和为贵”是我们中华民族优秀的传统文化之一。它不仅是孔子智
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