人教版新起点第六年级上册 Unit5 教案-第二课时

Unit5《FamousPeople》教案——第二课时教学目标使学生能够听说读写本课句型：Who’sthisman?Whatdidhedo?Whyishefamous?Heisfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.Heisfamousforstudyinginsects.Heisfamousforwritingstories等。使学生能够运用本课句型谈论世界名人。使学生理解第58和第64页短文，并能根据短文内容完成相应任务。教学重点使学生能够运用本课句型谈论世界名人。教学难点课文Goodtoknow的理解。教学方法图片教学法、小组合作学习法课前准备1．教学录音磁带。2．名人图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Warming-up通过各名人图片来复习第一课时的词语：inventor,artist,scientist,poet,writer,American,French,Danish,poems,paint等。2．请学生就图片谈论这些名人：ThisisLiBai.HewasChinese.Hewasapoet.Hewrotemanyfamouspoems..教师可多请几个同学谈论，复习上课的句型。Presentation师：TurntoPage58.Lookatthepictures.Doyouknowaboutthesefamouspeople?.请同学就这个问题进行回答。听录音，学生跟读句子，根据录音内容，把三个图画标上序号。大屏幕展示这些图片，教师讲解重点句型：Whyishefamous?He’sfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.他为什么著名呢？他著名是因为他的发明。他发明了许多东西。befamousfor+名词或动词ing.以...而出名。He’sfamousforstudyinginsects.他以研究昆虫而著名。He’sfamousforwritingstories.他以写故事而著名。4．再次播放对话录音，学生跟读。Practice学生自读对话短文，小组内可相互帮助。同桌二人就对话内容进行角色表演，根据屏幕上的图片，把对话表演一遍。教师使用“学乐师生”APP录音，把角色表演分享给全体同学。填写59页表格。关于名人的表格填写。全班订正答案，为下面的小组游戏做准备。师：下面我们要进行一个小组游戏了。下面我们先来做一个示范，教师把示范句型写在黑板上：S1：Doyouknowanythingabout...?S2：Yes.Hewasa/an......他是哪国的什么职业的人。HewasaFrenchscientist.S1：Whyishefamousfor?S2：Heisfamousforstudyinginsects.小组口语交流活动：二人为一组，相互口语交流这些名人的知识。可以用到老师推荐句型。一名同学手拿卡片提问，另一名同学回答。教师使用“学乐师生”APP录像，把小组活动情况再次分享给全体同学。6．根据刚才小组口语交流的句子，在59页PartC的横线上写一篇小作文，介绍某位名人。小组内交流写作成果。Presentation多媒体展示一位名人图片，学习63页PartA.教师讲解：LeonardodaVinciwasbornin1452.Heisfamousforpaintings.列奥纳多·达·芬奇出生在1452年，他以画画而著名。TheMonaLisaisoneofthemostfamouspaintingsintheworld.《蒙娜丽莎》是世界上最著名的绘画之一。Heisalsofamousforhibrilliantpicturesofthehumanbodyandanimals.他还为人类身体与动物的精彩图画而出名。accurate准确的。Hewantedtounderstandhowourbodieswork.他想知道我们的身体是如何工作的。ahelicopterandatank.直升机和坦克。design设计Manypeoplesaythathewasthecleverestpersoninthehistoryoftheworld.Doyouagree?许多人说，他是世界历史上最聪明的人，你同意这个观点吗？教师示范读FunTime短文，学生跟读。Practice1．学生自读短文。2．学生自制名人卡片：你最崇拜的名人是谁？他的名字，国籍，职业，擅长，爱好，画一张名人图画，并用上本课句型。图片制作好后，与同桌交流。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。播放Let’ssing歌曲，学生跟唱。学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。听录音，完成64页PartA内容，听录音，连线。全班一起订正答案。学生自读短文64页PartB，完成相应的回答问题的任务，请同学说一说答案，全班订正。小组交流活动：自制名人卡片，四人小组内相互提问回答：Who’syourfavouritefamousperson?It’s...Hewasa...Whyishefamous?He’sfamousfor...教师使用“学乐师生”APP录音，把活动分享给其他组同学。7．根据你的小组交流，完成65页的小作文。描写自己最喜欢的名人。小组交流写作成果。总结今天我们学习了句型:Who’sthisman?Whatdidhedo?Whyishefamous?Heisfamousforhisinventions.Heinventedalotofthings.Heisfamousforstudyinginsects.Heisfamousforwritingstories等以及就这些句型对名人的口语交流活动。同学们，你会说了吗？家庭作业熟读58页和64页短文，使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。把65页自测知识点在作业本上抄写一遍。板书Unit5FamousPeopleUnit5FamousPeopleLesson2S1：Doyouknowanythingabout...?S2：