新疆乌鲁木齐市重点中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题（含答案）

乌鲁木齐市重点中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题总分150分考试时间150分钟一、非连续性文本阅读（共19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一

当今时代，人们对于互联网的使用程度越来越高，网络语言也随之发展起来。网络环境开放包容，人们具有表达言论的自由。网络提供了良好的环境，打破了空间的隔阂，传播影响力十分广泛。在这样的环境中，不同的文化之间进行接触，产生了表现不同文化形态的网络流行语。网络流行语出现了较多的新创词、借词、旧词赋新意等。从语言学角度来看，这些新词的出现和存在往往会受到很多因素的影响，例如语义认知和社会接受的方式和程度等。然而这些词语一开始并不具有灵活的语言特质，造成网络词语广泛传播的主要原因是人们交际的需要，交际的需要会让人们选择生动的语言表达日常生活中的情绪感受。而无法用语言面对面地交谈时，人们便选择借助其他的方式，例如谐音、合成词以及旧词新用的方法来传递信息。网友们通过生动有趣的词汇表达内心的喜悦、悲伤、苦闷、自嘲的种种心境，能够获得更多网友的共情，使得网络交际能够顺利进行。网络时代信息高速发展，人们越来越追求快速、高效的生活方式，在网络语言的使用上，也尽可能地遵循“经济原则”，即在保障沟通顺畅的条件下，使用少量的词语表达更多的含义。人们用网络流行语表达自己的所思所想，既呈现个性化的特点，又符合语言的经济省力原则。例如一些数字简化形式（用“88”的谐音方式来代替再见），以及中英文合成的网络用语，减省了笔画，节约了时间。此外，网友们更倾向于用一些英文字母的省写方式表达意思，这些字母往往是中文声母的缩写，例如用“nsdd”表示“你是对的”，表达对某人观点的认同；用“yyds”表示“永远的神”，用于评价某人或某物在人们心中的分量很高；等等。在句式的选择上，人们很少运用长的复杂的句子，而是多选择使用较短的句子，同样还常常出现句子的省略，这些都透露出网络流行语结构的简约和精炼。语言的经济原则适应了网络的特殊环境，信息得到了减省，人们的沟通效率得到提升，能够尽量用简短的词语表达看法，发表观点尽可能地做到了不拖泥带水。网络流行语正在不断发展壮大，其意义和范围也在不断扩大。网络流行语潜移默化地改变着人们的生活方式和价值观念。不同于传统语言的规范，网络语言解除了现实中的诸多条条框框，解放现实中的诸多束缚，让人们天性中的率真得到更多地发挥。人们在网络上的情感表达需求和寻求共同话题的需要，让网络流行语的含义更加深刻，对现实现象表达的诉求和网络的特点，让网络流行语拥有了广阔的发展空间。网络流行语既具有语言学研究的价值，也是研究社会文化的一个重要角度。（摘编自李丽容《从语言学角度浅析网络流行语》）材料二

心中所想难以付诸文字，离开梗就不会说话，除了“yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝绝子”，“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。说文字失语，好像挺不可思议的。我们中的很多人，似乎都是话痨，在群里、朋友圈里、论坛上常常很活跃，抛梗、接梗如行云流水，表情包比谁都多，段子一个接一个，张口就是流行语，喋喋不休，没失语啊？其实，这正是失语的病症之一，借助表情包、梗、流行语、省略语的表达，不是你在说话，而是“话”在说你，你不过是那些梗的通道。久而久之，你的文字表达能力便被梗塞住了，成为“语梗”患者，也就是文字失语，失去自如地用文字表达想法的能力。那么，如何锻炼自己的语言和文字能力，避免文字失语症呢？这里有三个建议。其一，多读纸质书。要读整本书，读原著原作，千万不要迷信“让别人替你读书”。公众号、微博、B站、知乎……有很多地方可以获取知识。一本很厚的书，总有人用一篇推文、一则视频讲完。看这些东西，好像也能获得知识，但就是很不对劲。可能是因为这些东西都很零碎，所以很难帮人建立一个思想谱系，也很难被用于“再输出”。读原著，接触完整的原典思想和智慧，才有“再输出”的知识冲动，促进文字思想。其二，多积累对美好事物的丰富表达力。伟大的文学作品的一个功能就是，描绘隐于语词之后的生动的情感。王尔德也说过，人们看见雾不是因为有了雾，而是因为诗人和画家教他们懂得了这种景色的神秘可爱性。语言干瘪，张口就那么几个词，牛啊，yyds，说明缺少文学的丰富阅读，无力用文学家教我们的语言表达出大千世界那无穷无尽、一波才动万波随的灵动可爱。其三，多用完整的文字表达，有意识地用“生活语言”替代那些脱口而出的“魔性语言”。养成把想法写成长文字的习惯。不要让网络社交替代现实社交，在网上，那些省略语在小圈子里能创造出亲近感和交流效率，这种“亲近性、排他性”容易形成一种温暖的幻觉，到了面对面的现实生活中，就说不出话来了。不妨试试，坚持一个月，文字能力必能复健。（摘编自曹林《拿什么拯救被“梗”住的“文字失语者”》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．在开放包容的网络环境中不同文化碰撞和交流，表现不同文化形态的网络流行语也随之而产生。B．网络新词的出现和存在受到多种因素的影响，而造成网络词语广泛传播的主要原因是交际的需要。C．从网络流行语的短句表达或者句子省略等语言形式中，可以看出网络流行语结构的简约和精炼。D．网络语言的使用遵循经济省力原则，让人们在运用网络流行语表达所思所想时充满个性化。2．根据上述材料，下列说法正确的一项是（

）A．过多使用网络流行语会弱化了人们用文字表达想法的能力，因此我们在日常交流中要警惕习惯于使用网络语言。B．网络上的省略语在小圈层能够创造亲近感和交流效率，但这仅对网络社交有益，对于现实社交则只有负面影响。C．由于网络交流的影响，人们无法面对面交谈，只好借助谐音、合成词以及旧词新用等才能更生动表达日常情绪感受。D．区别于传统语言的规范，网络语言能够解放现实的束缚，有广阔的发展空间，这正是语言学研究的重要价值所在。3．下列选项中，不能有效支持画横线部分所蕴含的观点的一项是（

）A．当一个“梗”出现时，它在凭借轻松快捷的形式方便我们沟通的同时，也因缺少完整的意义，产生了人际壁垒。B．不少人发现自己的感知和思维能力正在钝化，离开了网络热词就支支吾吾，不知道怎么用日常话语描述生活起居。C．网络用语经常破坏汉语规范，比如“槑”，网络语言用这个字来形容很呆、很傻、很天真，而其本义却不被人知。D．“懂的都懂”成为聊天时密语，形容厉害除了“绝绝子”想不到其他词汇，表达对某人的佩服只会使用“yyds”。4．请简要梳理材料一的论证思路。5．请结合材料一和材料二，简要概括网络流行语有哪些利弊。二、文学类阅读-单文本（共16分）阅读下面的文字，完成下面小题。北京折叠①（节选）郝景芳依言②出现了。老刀③迎上前去，依言看了看左右，没说话，带他去了隔壁的一家小餐厅。两个穿格子裙子的小机器人迎上来，接过依言手里的小包，又带他们到位子上，递上菜单。依言在菜单上按了几下，小机器人转身，轮子平稳地滑回了后厨。两个人面对面坐了片刻，老刀掏出信封。依言却没有接：“……你能听我解释一下吗？”“你没必要跟我解释，”老刀说，“信不是我写的。我只是送信而已。”“可是你回去要说的。”依言低了低头。小机器人送上了两个小盘子，一人一份，是某种红色的生鱼片，薄薄两片，摆成花瓣的形状。依言没有动筷子，老刀也没有。信封被小盘子隔在中央，两个人谁也没再推。“我不是背叛秦天。去年他来的时候我就已经订婚了。我也不是故意瞒他或欺骗他，或者说……是的，我骗了他，但那是他自己猜的。他见到吴闻来接我，就问是不是我爸爸。我……我没法回答他。你知道，那太尴尬了。我……”依言说不下去了。老刀等了一会儿说：“我不想追问你们之前的事。你收下信就行了。”依言低头好一会儿又抬起来：“你回去以后，能不能替我瞒着他？”“为什么？”“我不想让他以为我是坏女人耍他。其实我心里是喜欢他的。我也很矛盾。”“这些和我没关系。”“求你了……我是真的喜欢他。”老刀沉默了一会儿，他需要做一个决定。“可是你还是结婚了。”他说。“吴闻对我很好。好几年了。”依言说，“他认识我爸妈。我们订婚也很久了。况且，……我比秦天大三岁，我怕他不能接受。秦天以为我是实习生。这点也是我不好，我没说实话。最开始只是随口说的，到后来就没法改口了。我真的没想到他是认真的。”“所以，”她给老刀夹了新上来的热菜，“你能不能暂时不告诉他？等我……有机会亲自向他解释可以吗？”老刀很饿，但他觉得这时不能吃。“可是这等于说我也得撒谎。”老刀说。依言回身将小包打开，将钱包取出来，掏出五张一万块的纸币推给老刀。“一点心意，你收下。”老刀愣住了。他从来没见过一万块钱的纸钞。他生活里从来不需要花这么大的面额。他不自觉地站起身，感到恼怒。依言推出钱的样子就像是早预料到他会讹诈，这让他受不了。他觉得自己如果拿了，就是接受贿赂，将秦天出卖。虽然他和秦天并没有任何结盟关系，只是被雇来送信，但他觉得自己在背叛他。老刀很希望自己此时能将钱扔在地上，转身离去，可是他做不到这一步。他又看了几眼那几张钱，五张薄薄的纸散开摊在桌子上，像一把破扇子。他能感觉它们在他体内产生的力量。它们是淡蓝色的，和一千块的褐色与一百块的红色都不一样，显得更加幽深遥远，像是一种挑逗。他几次想再看一眼就离开，可是一直没做到。她仍然匆匆翻动小包，前前后后都翻了，最后从一个内袋里又拿出五万块，和刚才的钱摆在一起。“我只带了这么多，你都收下吧。”她说，“你帮帮我。其实我之所以不想告诉他，也是不确定以后会怎么样。也许我有一天真的会有勇气和他在一起呢。”老刀看看那十张纸币，又看看她。他觉得她并不相信自己的话，她的声音充满迟疑，出卖了她的心。她只是将一切都推到将来，以消解此时此刻的难堪。她很可能不会和秦天私奔，可是也不想让他讨厌她，于是留着可能性，让自己好过一点。老刀能看出她骗她自己，可是他也想骗自己。他对自己说，他对秦天没有任何义务，秦天只是委托他送信，他把信送到了，现在这笔钱是另一项委托，保守秘密的委托。他又对自己说，也许她和秦天将来真的能在一起也说不定，那样就是成人之美。他还说，想想糖糖，为什么去管别人的事而不管糖糖呢。他似乎安定了一些，手指不知不觉触到了钱的边缘。“这钱……太多了。”他给自己一个台阶下，“我不能拿这么多。”“拿着吧，没事。”她把钱塞到他手里，“我一个礼拜就挣出来了。没事的。”“……那我怎么跟他说？”“你就说我现在不能和他在一起，但是我真的喜欢他。我给你写个字条，帮我带给他。”依言从包里找出一个画着孔雀绣着金边的小本子，轻盈地撕下一张纸，低头写字。她的字看上去像倾斜的芦苇。最后，老刀离开餐厅的时候，又回头看了一眼。依言的眼睛注视着墙上的一幅画。她的姿态静默优雅，看上去就像永远都不会离开这里似的。他用手捏了捏裤子口袋里的纸币。他讨厌自己，可是他想把纸币抓牢。老刀从西单出来，依原路返回。重新走早上的路，他觉得倦意丛生，一步也跑不动了。宽阔的步行街两侧是一排垂柳和一排梧桐，正是晚春，都是鲜亮的绿色。这些都是第三空间从未有过的。他让暖意丛生的午后阳光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底。（有删改）【注】①北京折叠：是科幻作家郝景芳的作品，于2016年8月21日获第74届雨果奖（被公认为科幻“诺贝尔”奖）最佳中短篇小说奖。该小说叙述的未来的北京，被划分为三个空间。空间之间有严格的界限，不同空间的人不能随意到其他空间去。每过24小时，城市会发生折叠翻转。②依言：第一空间某银行总裁助理，曾被派往联合国帮忙组织培训，认识了来此实习的属于第二空间的年轻人秦天并与之相恋。③老刀：第三空间垃圾工，年近五十，单身父亲，为了捡来的女儿糖糖能上个好点儿的幼儿园，冒险一天之中穿越三个空间，替第二空间的秦天给身居第一空间的依言送信。6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不恰当的一项是（

）A．老刀掏出信后依言没有马上接而是想解释一番，说明她担心老刀会告诉秦天自己已经结婚的事情。B．从依言的解释可以猜测到依言和秦天认识之前已有男朋友，而且年龄和自己父母的年龄相差不大。C．依言和秦天本是不同空间的人，但她为了爱情故意隐瞒事实，导致秦天陷入爱河并打算和她一起私奔。D．面对超乎自己想象的“十万元”，老刀终于没有抵住诱惑，是因为他爱糖糖，希望她能上一个好的幼儿园。7．下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开篇两个小机器人的出场把读者带入北京的未来世界，既交代了故事发生的背景，又吸引了读者的眼球。B．作者笔下人物的动作、语言冷峻克制，越发反衬出主人公内心世界的“暗流涌动”，收到了奇妙的艺术效果。C．小说大量使用心理描写，既推动了情节的发展，又丰富了人物的性格，也暗示了未来人类不同于现在的行事做派。D．小说结尾“垂柳”“梧桐”“午后的阳光”既展现第一空间的美好环境，又反衬老刀违心拿钱后内心的空泛和沉重。8．小说中的“依言”是个怎样的人？请结合作品简要分析。9．有人说“科幻小说只是一种小说的类型，它最终是要反映现实生活的”，请结合小说谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读（共20分）阅读下文，完成各题。规执政刘基①郁离子谓执政曰：“今之用人也，徒以具数①与，□亦以为良而倚以图治与?”执政者曰：“亦取其良而用之耳!”郁离子曰：“若是，则相国之政与相国之言不相似矣。”②执政者曰：“何谓也?”郁离子曰：“仆闻农夫之为田也，不以羊负轭;贾子之治车也，不以豕骖服。知其不可以集事，恐为其所败也。是故三代之取士也，必学而后入官，必试之事而能，然后用之，不问其系族，惟其贤，不鄙其侧陋。今风纪之司，耳目所寄，非常之选也。仪服云乎哉?言语云乎哉?乃不公天下之贤，而悉取诸世胄昵近之都那竖②为之，是爱国家不如农夫之田、贾子之车也。”③执政者许其言，而必忤之。【注】①具数：凑数。②都那竖：纨绔子弟。10．填入第①段方框处最恰当的虚词是（

）A．抑 B．且 C．或 D．夫11．“农夫不以羊负轭，贾子不以豕骖服”借此说明什么道理？（用自己的话回答）12．文中画线句理解正确的一项是（

）A．如今担任重要职务的官人，他的耳朵和眼睛与国家的使命一样重要。B．现在掌管风气纪律的官职，像一个人的眼睛和耳朵那样重要的使命。C．如今担任重要职务的人，他的耳朵和眼睛与国家的使命一样有寄托。D．现掌管教化纲纪的官职，寄托着像一个人的眼睛和耳朵那样的使命。13．第②段运用了多种论证方法，请举一例加以分析。14．第③段“执政者许其言，而必忤之。”这样写的目的是什么？四、古代诗歌阅读（共9分）阅读下列诗歌，完成各题。登岳阳楼（其一）陈与义①洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难②更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。【注】①陈与义（1090-1138），宋代杰出诗人。公元1127年，金灭北宋。被贬陈留的陈与义，也成了逃亡的难民。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，写下了数首诗歌以记其事。②三年多难：北宋灭亡到写此诗时已有三年。15．诗歌以“”和“”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。16．诗歌尾联说“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，请联系全诗，说说造成作者“悲”的原因。五、名句名篇默写（共6分）17．（1）《荀子·劝学》中列举了“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，得出了“，”的结论。（2）白居易《琵琶行》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的两句是“，”。（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，以“，”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起下阕对历史的缅怀。六、语言文字运用（共20分）阅读下面的文字，完成各题。是一个村庄在走来走去寻找一株老树呢，还是一株老树在走来走去寻找一个村庄呢？总之，一个像样的村庄必有一株老树，一株老树必定对村庄有着存在的意义。这样的老树，一定会是器宇轩昂、气质高贵的，树干坚硬如铁，枝叶莽莽苍苍。一株老树就是一团山一样蓊郁的云，它可挽住清风，衔住夕阳，挂住月亮，揽住飞鸟。人在老树的影子里行走，像在母亲温暖的怀抱里滑行。①——绿色的手，褐色的手，金色的手，依季节的不同而定——轻轻抚摸村人的脊背，抚慰他们的忧伤，缓解他们的劳苦。老树最美的时候是秋天，秋天纯净的云层与晶莹的霜霰，将老树变成了苍黄色。此时，夜凉如水，老树的叶子在月光下，一片片变得如玉蝴蝶一般透明。②，小孩子在嬉戏玩闹，大人们在拉家常，讨论春天种下的庄稼籽是否饱满，夏天娶的媳妇是否已经怀上娃娃，入秋时配的母猪是否有小崽子已经坐胎……18．文中画波浪线的句子可改写成：“不是一个村庄在走来走去寻找一株老树，就是一株老树在走来走去寻找一个村庄。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。阅读下面的文字，完成下面小题。展现经典之美，赋能创意产业，要注重个性。个性化不是的另类，也不是的，而是在生活化基础上的创意巧思。这个“巧”，是设计师在其作品中独具慧眼与独特个性的综合体现。要想达到这一高度，就离不开设计师对中华优秀传统文化尤其是经典作品的深刻理解。从历史背景入手，全方位了解古人画作的创作年代、生活习俗、表现手法、审美理念等，然后再对照现代审美、现代潮流，创作出契合当下生活的设计作品，这既是古为今用的，又是对中国传统艺术的创造性转化，更是融合中国传统与个人才能的创新性发展。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我国的经典绘画作品中有太多可供挖掘的资源与素材，且都是独一无二的宝贵财富。创意产业的从业者只要将当代生活的风尚和文化传统的血脉融合起来，增强文化自觉和文化自信，我们就能创造更多创意丰富、制作考究的精品，从世界舞台上展现中国风格、中国气派。20．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．故弄玄虚天马行空标新立异推陈出新B．故弄玄虚天马行空推陈出新标新立异C．天马行空故弄玄虚推陈出新标新立异D．天马行空故弄玄虚标新立异推陈出新21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。22．文中画波浪线的诗句与下文构成比喻关系，请简要分析其构成和表达效果。七、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2020年，我国脱贫攻坚取得辉煌胜利，实现了全面建成小康社会的伟大目标；2021年，我国经济社会稳步发展，在疫情肆虐的背景下，中国是全球主要经济体中唯一实现经济正增长的国家；2022年，我国科技事业凯歌频奏，继“神十三”成功返回后，6月5日“神十四”的发射又取得圆满成功……我们离实现中华民族伟大复兴的目标越来越近了。材料二：延续了两年多的“新冠”疫情，仍在全球肆虐；俄乌冲突自2月下旬爆发以来已经持续了4个多月；“台独”势力挟洋自重、倚美谋独、以武拒统，越来越猖獗；我国经济在美西方的严重打压和疫情影响的双重干扰下艰难前行；美西方意识形态渗透日益严重，无孔不入；《国歌》警示我们：中华民族到了最危险的时候。上面两则材料给了你怎样的触动？请你结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的思考和洞见。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；书写工整；不少于800字。月考答案：1．D2．A3．C4．首先提出网络流行语这一现象；接着从语言学角度分析网络流行语产生与传播的原因，一是网络环境下交际的需求，二是语言的经济省力原则；最后总结网络流行语既具有语言学研究的价值，也是研究社会文化的一个重要角度。5．利：①生动有趣的词汇表达能够获得网友的共情，有利于网络交际顺利进行；②网络用语的简洁精炼的表达，有利于提高沟通效率；③网络用语打破规范，解除现实的诸多束缚，有利于个性化表达。弊：长期习惯于网络用语，①会让人们陷入“文字失语症”，失去自如地用文字表达想法的能力；②会让人们语言干瘪，缺失丰富的表达力。【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“……让人们在运用网络流行语表达所思所想时充满个性化”错误，文中所说“人们用网络流行语表达自己的所思所想，既呈现个性化的特点，又符合语言的经济省力原则”，“个性化”与“经济省力”是并列关系，而不是经济省力原则让网络流行语充满个性。选项强加因果。故选D。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“仅对网络社交有益，对于现实社交则只有负面影响”无法从文中推断出来，文中相关内容为“不要让网络社交替代现实社交，在网上，那些省略语在小圈子里能创造出亲近感和交流效率，这种‘亲近性、排他性’容易形成一种温暖的幻觉，到了面对面的现实生活中，就说不出话来了”，据此推断不出“仅……只……”，选项于文无据。C.“人们无法面对面交谈，只好借助谐音、合成词以及旧词新用等才能更生动表达日常情绪感受”错误，原文相关信息是“无法用语言面对面地交谈时，人们便选择借助其他的方式，例如谐音、合成词以及旧词新用的方法来传递信息”，网络交流会对现实交流产生影响，但“无法面对面交谈”只是一时的某种状态；“借助谐音，合成词以及旧词新用等才能更生动表达日常情绪感受”只是借助方式的一种，选项说“只好”太过绝对。D.“这正是语言学研究的重要价值所在”错误，原文为“网络语言解除了现实中的诸多条条框框，解放现实中的诸多束缚，让人们天性中的率真得到更多地发挥。人们在网络上的情感表达需求和寻求共同话题的需要，让网络流行语的含义更加深刻，对现实现象表达的诉求和网络的特点，让网络流行语拥有了广阔的发展空间。网络流行语既具有语言学研究的价值，也是研究社会文化的一个重要角度”，可知网络流行语既具有语言学研究的价值的原因是多方面的，网络语言确实能够解放现实中的诸多束缚，有广阔的发展空间，但并不能断定此为“语言学研究的重要价值”。故选A。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.选项是关于网络用语的规范性，而画横线部分所蕴含的观点是长期借助表情包，梗等的表达会产生“失语”症、使表达能力和思维能力弱化，因此选项不能有效支持画横线部分所蕴含的观点。故选C。4．本题考查学生分析文章论证思路的能力。第一段，“网络提供了良好的环境，打破了空间的隔阂”，“产生了表现不同文化形态的网络流行语。网络流行语出现了较多的新创词、借词、旧词赋新意等”，首先摆出网络流行语这一现象；第二、三段，“从语言学角度来看，这些新词的出现和存在往往会受到很多因素的影响”，从语言学角度分析网络流行语产生与传播的原因。第二段“造成网络词语广泛传播的主要原因是人们交际的需要，交际的需要会让人们选择生动的语言表达日常生活中的情绪感受”，“网友们通过生动有趣的词汇表达内心的喜悦、悲伤、苦闷、自嘲的种种心境，能够获得更多网友的共情，使得网络交际能够顺利进行”，这是网络环境下交际的需求；第三段“网络时代信息高速发展，人们越来越追求快速、高效的生活方式，在网络语言的使用上，也尽可能地遵循“经济原则”，即在保障沟通顺畅的条件下，使用少量的词语表达更多的含义”“语言的经济原则适应了网络的特殊环境，信息得到了减省，人们的沟通效率得到提升，能够尽量用简短的词语表达看法，发表观点尽可能地做到了不拖泥带水”，这是语言的经济省力原则；第四段，“网络流行语正在不断发展壮大，其意义和范围也在不断扩大”，“网络流行语既具有语言学研究的价值，也是研究社会文化的一个重要角度”，最后总结网络流行语既具有语言学研究的价值，也是研究社会文化的一个重要角度。5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。利：结合“网友们通过生动有趣的词汇表达内心的喜悦、悲伤、苦闷、自嘲的种种心境，能够获得更多网友的共情，使得网络交际能够顺利进行”可概括出：生动有趣的词汇表达能够获得网友的共情，有利于网络交际顺利进行；结合“网络时代信息高速发展，人们越来越追求快速、高效的生活方式，在网络语言的使用上，也尽可能地遵循‘经济原则’，即在保障沟通顺畅的条件下，使用少量的词语表达更多的含义”可概括出：网络用语的简洁精炼的表达，有利于提高沟通效率；结合“网络语言解除了现实中的诸多条条框框，解放现实中的诸多束缚，让人们天性中的率真得到更多地发挥”可概括出：网络用语打破规范，解除现实的诸多束缚，有利于个性化表达。长期习惯于网络用语之弊：结合“文字表达能力便被梗塞住了，成为‘语梗’患者，也就是文字失语，失去自如地用文字表达想法的能力”可概括出：会让人们陷入“文字失语症”，失去自如地用文字表达想法的能力；结合“语言干瘪，张口就那么几个词……无力用文学家教我们的语言表达出大千世界那无穷无尽、一波才动万波随的灵动可爱”可概括出：会让人们语言干瘪，缺失丰富的表达力。6．C7．C8．①孝敬父母，不惜委屈自己，与年长自己许多的吴闻订婚。②为人豪爽，为了挽住爱情不惜重金收买老刀。③优柔寡断，追求真爱但又纠结于物质和精神的两难取舍，把希望寄托于未来。9．①机器人做了餐厅的服务生看似新奇，但那种点餐方式，红色的摆成花瓣形状的生鱼片无不是现实奢华生活的真实写照。②摆在桌上的淡蓝色的一万纸钞，两个星期就可赚十万大洋，这些情节超越了人们的想象，但和现实生活中富豪们拥有成梱的百元大钞、一掷千金的生活何其相似乃尔。折叠世界里的贫富悬殊可见一斑。③第三空间的人不辞辛苦，穿越第二和第一空间，简直是人间所无，但无不隐喻了社会阶层间无法逾越的鸿沟。【解析】6．本题考查学生对文本相关内容和的分析和理解的能力。C．“故意隐瞒事实”错，由“我也不是故意瞒他或欺骗他，或者说……是的，我骗了他，但那是他自己猜的。他见到吴闻来接我，就问是不是我爸爸。我……我没法回答他”可知，依言并非故意隐瞒，而是觉得很尴尬，没法回答；“和她一起私奔”只是老刀的一种猜测。故选C。7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“暗示了未来人类不同于现在的行事做派”错，属于无中生有，过度解读。故选C。8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。（1）根据“‘可是你还是结婚了。’他说”“‘吴闻对我很好。好几年了。’依言说，‘他认识我爸妈。我们订婚也很久了’”可知，依言孝敬父母，不惜委屈自己，与年长自己许多的吴闻订婚；（2）根据“依言回身将小包打开，将钱包取出来，掏出五张一万块的纸币推给老刀。‘一点心意，你收下’”“她仍然匆匆翻动小包，前前后后都翻了，最后从一个内袋里又拿出五万块，和刚才的钱摆在一起。‘我只带了这么多，你都收下吧。’她说，‘你帮帮我。其实我之所以不想告诉他，也是不确定以后会怎么样。也许我有一天真的会有勇气和他在一起呢’”可知，依言为人豪爽，为了挽住爱情不惜重金收买老刀。（3）根据“她并不相信自己的话，她的声音充满迟疑，出卖了她的心。她只是将一切都推到将来，以消解此时此刻的难堪。她很可能不会和秦天私奔，可是也不想让他讨厌她，于是留着可能性，让自己好过一点”“你就说我现在不能和他在一起，但是我真的喜欢他。我给你写个字条，帮我带给他”“她的姿态静默优雅，看上去就像永远都不会离开这里似的”可知，依言优柔寡断，追求真爱但又纠结于物质和精神的两难取舍，把希望寄托于未来。9．本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。（1）根据“两个穿格子裙子的小机器人迎上来，接过依言手里的小包，又带他们到位子上，递上菜单。依言在菜单上按了几下，小机器人转身，轮子平稳地滑回了后厨”“小机器人送上了两个小盘子，一人一份，是某种红色的生鱼片，薄薄两片，摆成花瓣的形状”可知，机器人做了餐厅的服务生看似新奇，但那种点餐方式，红色的摆成花瓣形状的生鱼片无不是现实奢华生活的真实写照。（2）根据“依言回身将小包打开，将钱包取出来，掏出五张一万块的纸币推给老刀，她仍然匆匆翻动小包，前前后后都翻了，最后从一个内袋里又拿出五万块，和刚才的钱摆在一起”“她把钱塞到他手里，‘我一个礼拜就挣出来了。没事的’”可知，摆在桌上的淡蓝色的一万纸钞，两个星期就可赚十万大洋，这些情节超越了人们的想象，但和现实生活中富豪们拥有成梱的百元大钞、一掷千金的生活何其相似乃尔。折叠世界里的贫富悬殊可见一斑。（3）根据注释“依言：第一空间某银行总裁助理，曾被派往联合国帮忙组织培训，认识了来此实习的属于第二空间的年轻人秦天并与之相恋。老刀：第三空间垃圾工，年近五十，单身父亲，为了捡来的女儿糖糖能上个好点儿的幼儿园，冒险一天之中穿越三个空间，替第二空间的秦天给身居第一空间的依言送信”，和文末“老刀从西单出来，依原路返回。重新走早上的路，他觉得倦意丛生，一步也跑不动了。宽阔的步行街两侧是一排垂柳和一排梧桐，正是晚春，都是鲜亮的绿色。这些都是第三空间从未有过的。他让暖意丛生的午后阳光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底”可知，第三空间的人不辞辛苦，穿越第二和第一空间，简直是人间所无，但无不隐喻了社会阶层间无法逾越的鸿沟。10．A11．选拔人才应以是否能胜任其职为标准，而不应以门第为要，主要应看其才德。12．D13．论证方法（三选一：①类比论证；②对比论证；③引用论证）如依据“乃不公天下之贤，而悉取诸世胄昵近之都那竖为之，是爱国家不如农夫之田、贾子之车也”可知，这里写执政者选才以门第，对比农夫和商人选择恰当的动物来耕田或驾车，用的是对比论证14．以执政者的“许”和“忤”作鲜明对照，引人深思，揭示社会上庸才存在的原因。【解析】10．本题考查正确使用虚语的能力。解答此题，考生要注意平时积累常见关联词的搭配和表达的关系，答题时根据句子之间的逻辑关系和语境的意思、语气语调,选择合适的虚词来准确表意。段郁离子给执政者说的话：“今之用人也，徒以具数①与，□亦以为良而倚以图治与?”，这里用“以……与，以……与？”来询问执政者选用什么样的人才。故句间关系是选择关系。A项，“抑”，作为虚词，可表示选择，相当于“或是”、“还是”；可表示转折，相当于“可是”、“但是”、“然而”；可表示递进，相当于“而且”。B项，“且”，可表并列，且…且…，表示一边……一边……；可表递进，并且、而且；C项，“或”，作为连词，用在叙述句里，表示选择关系，或…….或……；不与“也”连用。D项，“夫”，用在句首时，表示引起议论。只有A项与原文的句间关系相合，故选A。11．本题考查鉴赏重要句子的丰富内涵的能力。解答此题，考生可从内容上理解原文意思，联系上下文语境，适度考虑比喻义、引申义、双关义等，思考关键词句的深层含义。在第②段中，依据上下文语意关联，考生容易找到“乃不公天下之贤，而悉取诸世胄昵近之都那竖②为之，是爱国家不如农夫之田、贾子之车也”，意思是说执政者录用的是那些世家贵族的后代及与自己关系亲近的纨绔子弟为官，这是没能公平对待天下的贤士，这样的做法还不如农民爱耕田、商人爱车马的做法呢。由此可知，郁离子是用“农夫不以羊负轭，贾子不以豕骖服”来论证任人以才、任人唯贤，而不是用人看门第的道理。12．本题考查文言文翻译的能力，翻译句子之前，应先明确翻译的要求，即信达雅。然后把句子代入文中，做如下分析：有无特殊句式，有无专有名词（尤其要注意人的名字，因只有名没有姓易被当做实词翻译），有无词类活用、古今异义、文言通假等现象，理解大意，最后综合选项的异同，综合排除法选出最佳选项。本题翻译“今风纪之司，耳目所寄”，要抓住几个关键点。司，掌管事务的有关部门、官职；耳目：名词作状语，像耳朵、眼睛一样重要的。据此可排除AC；B项成分残缺，语意不通顺，故排除B。D项翻译正确，可选D。13．本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点关系，论点和论据间关系，论证方法的类型一般有假设论证、因果论证、对比论证、事例论证、比喻论证等。考生要综合语境分析，举出恰当的例子并分析。段，依据“仆闻农夫之为田也，不以羊负轭;贾子之治车也，不以豕骖服。知其不可以集事，恐为其所败也”可知，用了引用论证，因自己听闻的做法来论证选才的标准。依据“乃不公天下之贤，而悉取诸世胄昵近之都那竖②为之，是爱国家不如农夫之田、贾子之车也”可知，这里写执政者选才以门第，对比农夫和商人选择恰当的动物来耕田或驾车，进而论证了选才以贤的道理，用的是对比论证；依据“今风纪之司，耳目所寄，非常之选也”可知，文中说掌管教化纲纪的官职，寄托着就像一个人的眼睛和耳朵一样的重要使命，用了比喻类比论证。14．本题考查鉴赏作品段落作用的能力。解答此题，考生平时要积累结尾段的常见作用的相关知识，还要注意题干的内容提示。考生要多思考结尾段与其他段落的内容关联和呼应铺垫对比总结等结构作用，还要注意末段在展现人物特征、深化主题或升华中心上的作用。第三段写“执政者许其言，而必忤之”，以执政者听了郁离子的劝诫后，言语上的“诺”和心理上的“忤”，表现了执政者对任人唯贤这一观点的不赞同。联系现实，执政者以后的做法必定依然会任人以门第，这就必然造成一些官员有门第而无真才实学的情况，出现庸才居要位的现象。参考译文:郁离子对执政者说：“如今录用人才，是只凭凑数呢，还是认为贤良而依靠他图谋治国呢?”执政者说：“也就是选取那些贤良者而录用的!”郁离子说：“倘若如此，那么相国的做法和说的话就大不一样了。”执政者说：“为什么这样说呢?”郁离子说：“我听说，农民耕田，不用羊负轭;做买卖的商人赶车，不用猪担任骖服。因为知道它们不可能成事，恐怕被它们坏了事啊。所以夏、商、周三代取士的办法，首先必须学习，而后才可做官;必须用处理政务考核他，若有才能，就录用他。不管他的世系家族如何，只看他是否贤良，不轻视那些有才德而地位卑微的人。如今担任法度纲纪职务的人，寄托着一个国家如同耳朵、眼睛那样重要的使命，要严格选拔。只看仪表服饰行吗?只看言谈举止行吗?你却不能公平对待天下的贤士，而录用的全是那些世家贵族的后代及与自己关系亲近的纨绔子弟为官。你如此‘爱国家’的做法，还不如农民爱耕田、商人爱车马的做法呢。”执政者虽然口头上同意郁离子的话，但内心却不服从他的主张。15．夕阳迟欲暮时16．①秋霜中凄清的景致。②国家灭亡、时局动荡的忧虑。③漂泊天涯、颠沛流离的痛苦。④感怀家园的愁闷。⑤韶华已逝，功业未成，老大伤悲的落寞。【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，楼阁上的旌旗静止，夕阳黄昏缓缓下降，我登临的地方，是岳阳楼（吴国和蜀国的分界地）。所以，明晓内容，时间就明确了。16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首联“洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟”写景，描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图。面对这样的景色，想到自己的漂泊生活，诗人不由悲从心来。作者首先铺垫了一个凄凉的基调。颔联中，“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，此句仿杜诗中“吴楚东南”，意境雄伟，让人想起战火纷飞的三国时代，怀古伤今，怎能不让人“徙倚”在山水之间。在这样美丽的岳阳楼畔，诗人却提不起半点观赏山水的雅兴，仅“徙倚”二字，便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。颈联“万里”“三年”说明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间，恰当的表现了自己背井离乡，漂泊不定的生涯，抒发了感怀家园的愁闷，表达了漂泊天涯、颠沛流离的痛苦。尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。17．君子生非异也善假于物也春江花朝秋月夜往往取酒还独倾江山如画一时多少豪杰【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“生”“倾”“豪”。18．①原句为疑问句，写出了作者的思考过程，更能引发读者思考老树与村庄的关系。②原句语气更亲切，句子也更活泼。19．①老树伸出不同颜色的手②村人聚集在老树下【解析】18．本题考查学生分析句子表达效果的能力。改写后的句子由疑问句变成了陈述句，那么就要分析疑问句与陈述句这两种句式在表达效果上的差别。陈述句是直接给出结论，而疑问句表明作者在思考，同时也引导读者思考，比陈述句表达效果更好；另外，“是……呢，还是……呢”的语气明显要比“不是……就是……”更活泼。19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，根据下文“轻轻抚摸”可得出信息“伸出手”，根据下文“绿色的手，褐色的手，金色的手”可得出信息“不同颜色的手”，据此可推知答案“老树伸出不同颜色的手”。第②处，根据下文“小孩子在嬉戏玩闹，大人们在拉家常……”可推知答案“村人聚集在老树下”。20．D21．只要创意产业的从业者增强文化自觉和文化自信，将当代生活的风尚和文化传统的血