新高考数学一轮复习考点精讲讲练学案 函数的表示法（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页第第页参考答案1．D【解析】【分析】结合等腰三角形性质可得，变形得关于表达式，再结合三角形三边性质确定自变量范围即可.【详解】∵，∴.由题意得解得.∴.故选：D.2．D【解析】【分析】根据题意列出解析式，建立不等关系即可.【详解】经过年后，方案的投入为，则“经过年之后，方案的投入不少于方案的投入”可以用不等式表示为.3．D【解析】【分析】根据题意表示出三角形的高，直接用面积公式求解即可.【详解】由题知是等腰三角形，，又解得．故选：D4．D【解析】【分析】根据函数的概念判断【详解】根据函数的定义，对于一个，只能有唯一的与之对应，只有D满足要求故选：D5．D【解析】【分析】根据运动员从开始加速、匀速，减速为，再加速，即可得正确选项.【详解】运动员初始速度为，从开始加速，排除选项C，由于标准泳池的长为50米，运动员在游到50米之前先加速，匀速，再迅速减速为，然后加速游回去，故选项A、B不正确，选项D正确；故选：D.6．D【解析】【分析】根据随时间的推移该人所走的距离的大小的变化快慢，从而即可获得问题的解答，即先利用时的函数值排除两项，再利用曲线的斜率反映行进速度的特点选出正确结果【详解】解：由题意可知：时所走的路程为0，离单位的距离为最大值，排除A、C，随着时间的增加，先跑步，开始时随的变化快，后步行，则随的变化慢，所以适合的图象为D；故选：D7．D【解析】【分析】直接根据表格中所给数据，即可求出结果．【详解】由表知，，则．故选：D．8．B【解析】【分析】根据函数值的规律得出数列的周期，然后可求的值.【详解】因为，，所以，，，，，由此可知，数列是以4为周期的周期数列，所以.故选：B.9．B【解析】【分析】根据列表可得函数值进而得解.【详解】由列表可知.故选：B.10．D【解析】【分析】结合等腰三角形性质可得，变形得关于表达式，再结合三角形三边性质确定自变量范围即可.【详解】∵，∴．由，得．由构成三角形的条件（两边之和大于第三边），得，得．综上，可得，所以，．故选：D11．B【解析】【分析】根据给定的对应值表，逐一分析各选项即可判断作答.【详解】由给定的对应值表知：，则，A不正确；函数的值域是，B正确，C不正确；当时，，即在区间上不单调，D不正确.故选：B12．B【解析】【分析】令代入选项中函数的解析式，由此判断最接近的函数.【详解】对于A选项，时，，与表格差距较大，故排除.对于B选项，时，，时，，与表格数据较为吻合.对于C选项，时，，与表格差距较大，故排除.对于D选项，时，，与表格差距较大，故排除.故选B.【点睛】本小题主要考查根据实验数据选取函数模型，属于基础题.13．A【解析】【分析】结合几何体的结构和题意可知，水面面积越大，水的高度变化慢，当水面面积恒定时，水的高度匀速增长，由此可得出合适的选项.【详解】由题意可知，当往游泳池内注水时，游泳池内的水呈“直棱柱”状，且直棱柱的高不变，刚开始水面面积逐渐增大，水的高度增长得越来越慢，当水面经过点后，水面的面积为定值，水的高度匀速增长，故符合条件的函数图象为A选项中的图象.故选：A.14．C【解析】【分析】由题可得矩形的长，利用矩形面积公式即得.【详解】由矩形的周长为20cm，矩形的宽为x（cm），则矩形的长为（cm），∴面积为.故选：C.15．D【解析】【分析】由抛物线开口向下，可得，可排除A，C，根据抛物线过点得，可知过原点可排除B，进而可得正确选项.【详解】因为二次函数开口向下，所以，所以的图象必在二四象限，可排除选项A，C因为过点，所以，所以，所以即过点，故选项B不正确，选项D正确；故选：D.16．D【解析】【分析】根据函数的定义判断即可；【详解】解：根据函数的定义，对于定义域内的每一个x值对应唯一的y值，则只有D满足条件；故选：D【点睛】本题考查函数的定义的应用，函数图象的识别，属于基础题.17．B【解析】【分析】将题目要求依次代入四个选项计算即可得到结果【详解】对于选项A，，，所以A错误；对于选项B，，因为为增函数且所以所以所以，符合题意，B正确；对于选项C，，所以C错误；对于选项D，，因为，所以所以D错误；故选：B18．B【解析】【分析】根据函数的定义，结合图象判断，任意的一个自变量都有唯一确定的函数值与之对应．【详解】①中当时，每一个的值对应两个不同的值，因此不是函数图象，②中当时，的值有两个，因此不是函数图象，③④中每一个的值对应唯一的值，因此是函数图象，故选【点睛】本题考查了函数的概念，在判定是否为函数时要根据其概念，对于定义域内的每一个变量都有唯一确定的函数值与之对应，结合图象即可判断，较为基础．19．D【解析】【分析】直接由表格中的数据得答案【详解】解：由题意可得，故选：D20．A【解析】【分析】根据壶的结构即可得出选项.【详解】水壶的结构：低端与上端细、中间粗，所以在注水恒定的情况下：开始水的高度增加的快，中间增加的慢，最后水上升的速度又变快，由图可知选项A符合，故选：A21．A【解析】【分析】函数的图像与的图像交点个数可以转化为方程的实数根的个数，再由的定义知方程无解，即可得到答案.【详解】函数的图像与的图像交点个数就是方程的实数根的个数，由的定义可知，所以方程没有实数根，所以函数的图像与的图像交点个数是个.故选：A.22．A【解析】【分析】由题意可以得出各段过程中y随x变化而变化的趋势，即可得答案.【详解】由题意可得：货船从石塘到停留一段时间前，y随x增大而增大；停留一段时间内，y随x增大而不变；解除故障到河口这段时间，y随x增大而增大；从河口到返回石塘这段时间，y随x增大而减少.故选A【点睛】本题考查了函数的图像，解题的关键是理解题意，利用数形结合的思想，属于基础题.23．C【解析】【分析】在同一坐标系内作出的图象，结合函数的图象分析，可得不等式的解集，得到答案.【详解】根据题意，在同一坐标系内作出的图象，如图所示，当时，函数的图象在的图象上方，即满足不等式的的范围是，所以不等式的解集为.故选：C.24．D【解析】【分析】由题意可得，从而可求得底边长关于腰长的函数解析式，再利用三角形任意两边之和大于第三边可求出的取值范围【详解】解：由题意得，，即，由，得，解得，故选：D25．B【解析】【分析】根据给定条件求出该顾客的消费金额及获得的奖券金额即可计算作答.【详解】当顾客购买一件标价为1000元的商品时，消费金额为(元)，由题中表格可知该顾客还可获得130元的奖券，所以该顾客所能得到的优惠额为(元).故选：B26．B【解析】【详解】试题分析：根据规定每人推选一名代表，当各班人数除以的余数大于时增加一名代表，即余数分别为时可以增选一名代表，也就是要进一位，所以最小应该加，因此利用取整函数可表示为，也可以用特殊取值法，若，排除C，D，若，排除A，故选B．考点：函数的解析式及常用方法．【方法点晴】本题主要考查了函数的解析式问题，其中解答中涉及到取整函数的概念，函数解析式的求解等知识点的考查，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，此类问题的解答中主要是读懂题意，在根据数学知识即可得到答案，对于选择题要选择最恰当的方法，试题有一定的难度，属于中档试题．27．D【解析】【分析】各选项的解析式都一样，由题可得函数的定义域，从而能选出正确答案.【详解】题中已给出自变量的取值范围,x∈{1,2,3,4},故选D.【点睛】本题主要考查用解析式来表示函数关系，注意别弄错函数的定义域.28．D【解析】根据表格中自变量x和函数值y的对应关系，代入数据，即可得答案.【详解】由表格可得：，所以，所以故选：D29．D【解析】根据表格求出，，再求出即可得解.【详解】由题中表格得，，∴，故选：D.【点睛】此题考查函数概念辨析，根据表格形式表示的函数关系求函数值.30．D【解析】【分析】结合函数图象一一判断即可；【详解】解：由题图纵轴可知与的值域不相同，故A错误；又，故B错误；函数的图象在函数的图象的下方，所以不存在，使，故C错误；由题图可以看出，，故D正确.故选：D31．B【解析】【分析】根据函数的定义进行判断选择.【详解】题表中列出了两个变量：考试次数和成绩之间的对应关系，因为每个x有且仅有一个y与之对应，所以根据函数的定义可得B正确.因为y=106时有两个x与之对应，所以根据函数的定义可得C错误.故选B.【点睛】本小题主要考查函数的定义，考查列表法表示函数，属于基础题.32．C【解析】【分析】根据函数的定义即可得到答案.【详解】根据函数的定义，一个自变量值对应唯一一个函数值，或者多个自变量值对应唯一一个函数值，显然只有（2）不满足.故选：C.33．B【解析】【分析】结合反比例函数的图象与性质以及函数图象的左右平移即可求出结果.【详解】因为函数在一、三象限，而函数可由函数向右平移个单位长度即可得到，所以经过一、三、四象限，故选：B.34．ABC【解析】对A、B、C、D选项逐项验证即可．【详解】对于A，，，故满足；对于B，，，故满足；对于C，，，故满足；对于D，，，故不满足；故选：ABC.【点睛】本题考查抽象函数的应用，函数值的求法，考查学生基本的运算能力，属于基本知识的考查．35．BCD【解析】【分析】化简函数表达式即为，作出直线与函数的图象，通过数形结合直接判断即可.【详解】由题意得，，作此函数图像如下图折线所示；即平行于轴的直线，作图像如下图直线所示.对于A，由图可知，当时，直线与函数的图象无交点，故A错误；对于B，由图可知，当时，直线与函数的图象有两个交点，故B正确；对于C，由图可知，当时，直线与函数的图象，有一个交点，故C正确；对于D，由图可知，当时，直线与函数的图象无交点，故D正确.故选:BCD36．ABC【解析】【分析】函数图像是函数的一种表示方法，根据函数的定义，可判断各图像是否可以表示函数.【详解】根据函数的定义，对于定义域内的任意一个自变量x，都有唯一的函数值y与它对应，因此，只有选项D正确，选项ABC都错误.故选：ABC37．BD【解析】【分析】根据复合函数的定义判断是否为各选项是否为复合函数.【详解】A：为基本函数相加，不为复合函数，不符合；B：可看成与两个函数复合而成，符合；C：为两个基本函数相乘不为复合函数，不符合；D：可看成与两个函数复合而成，符合.故选：BD38．（1）填表见解析；（2）；（3）y=2x+1．【解析】【分析】（1）根据对应关系“2倍加1”直接计算即可；（2）根据对应关系将进行“2倍加1”，直接计算即可；（3）根据对应关系直接列关系即可.【详解】解：（1）因为变量y随另一变量x变化，对应关系是“2倍加1”：完整的表格如表所示：x…1234…y…3579…（2）根据表格填空：时，；（3）根据题意，函数的解析式：y=2x+1．故答案为：（1）填表见解析；（2）；（3）2x+1.39．【解析】【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可得另一边的长＝面积÷一条边的长，依此可列出关系式．【详解】∵长方形的面积为4，一条边长为x，另一边长为y，∴xy＝4，∴用x表示y的函数解析式为．故答案为．【点睛】本题考查了反比例函数在实际生活中的应用，找出等量关系是解决此题的关键．40．(答案不唯一)【解析】【分析】由题设函数性质分析知：关于对称且值域为或，写出一个符合要求的函数即可.【详解】由知：关于对称，由对任意，均存在使得成立知：函数值域为或或全体实数，∴符合要求.故答案为：(答案不唯一).41．【解析】先根据函数的图象可判断出的值，再根据表格中函数的取值得出.【详解】由函数的图象可知，所以.故答案为：.【点睛】本题考查函数的表示方法，考查列表法与图像法的运用，属于基础题.42．【解析】【分析】根据题意求得矩形的长为,结合矩形的面积公式，即可求解.【详解】由题意，矩形的周长为，若矩形的宽为，则矩形长为,则矩形的面积为，其中，解得，所以关于的函数可表示为.故答案为：43．【解析】【分析】正方形的周长,则边长为,即可求得的面积关于周长的函数解析式.【详解】正方形的周长为,则正方形的边长为()正方形的面积为:故答案为:().【点睛】本题考查了实际问题中的求解函数关系式,能够通过周长求得正方形边长,是求出面积关于周长解析式的关键.44．(1)，；(2)时，最大值为m3.【解析】【分析】(1)连接，在中，由，利用勾股定理可得，设圆柱底面半径为，求出．利用(其中即可得出；(2)利用导数，求出V的单调性，即可得出结论．(1)连接，在中，，，设圆柱底面半径为，则，即，，其中．(2)由及，得，列表如下：，0↗极大值↘∴当时，有极大值，也是最大值为m3．45．(1)；(2)①分布列见解析，；②都有道理，理由见解析.【解析】【分析】（1）分、两种情况讨论，结合题中信息可得出关于的函数关系式；（2）①分析可知随机变量的可能取值有、、，计算出随机变量在不同取值下的概率，可得出随机变量的分布列，进而可求得、的值；②若花店一天购进枝玫瑰花，表示当天的利润（单位：元）,计算出随机变量的数学期望值，比较与的大小关系，可得出结论.(1)解：当日需求量时，利润；当日需求量时，利润.所以关于的函数解析式为.(2)解：①可能的取值为、、，当时，，，当时，，，当时，，.的分布列为：的数学期望为.的方差为.②花店一天应购进枝玫瑰花.理由如下：若花店一天购进枝玫瑰花，表示当天的利润（单位：元），当时，，，当时，，，当时，，，当时，，.那么的分布列为的数学期望为.由以上的计算结果可以看出，，即购进枝玫瑰花时的平均利润大于购进枝时的平均利润.故花店一天应购进枝玫瑰花.46．（1）（2）.【解析】（1）利用勾股定理，结合速度、路程、时间的关系，根据题意可以求出t关于x的函数的解析式；.（2）代入求值即可.【详解】解：（1）如图，此人坐船所用时间为，步行所用时间为.（2）当时，.【点睛】本题考查了根据实际背景求函数的解析式，考查数学阅读能力，考查了数学建模思想.47．（1）图象见解析；（2）（i），图象见解析，的单调递增区间为和，的单调递减区间为；（ii）【解析】【分析】（1）直接在坐标系中画图即可；（2）（i）由（1）可写出的解析式，并画