植物的激素调节试题

植物的激素调节试题一、选择题1．关于生长素的说法错误的是( )生长素由植物某些部位的色氨酸经过一系列反应而形成在胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，生长素的运输消耗能量生长素在植物各个器官中都有分布促进插条生根效果相同的生长素浓度必然有两个：较低浓度和较高浓度D［合成生长素的原料是色氨酸，A正确；合成部位主要是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，在幼嫩部位的运输是极性运输，为主动运输，B正确；在植物的各个部位均可以合成生长素，C正确；促进插条生根效果最好的最适浓度只有一个，D错误。］2.某同学进行了2.4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是( )图中纵坐标的名称只能用根的长度表示2,4-D的浓度是该实验的可变因素由图中可知甲组的2,4-D浓度高于乙组达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长B［本实验的因变量可以是生根的数量，也可以是根的长度，因此图中纵坐标的名称可以用根数量表示，也可以用根的长度表示，A错误；2,4－D的浓度是该实验的自变量之一B正确；2,4－D属于生长素类似物，其发挥作用时具有两重性，由图中不能得知甲组的2,4－D浓度高于乙组，C错误；由图可知，达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组短，D错误。］3.生长素(IAA)以无活性结合态和有活性游离态存在于植物体内，两种形式IAA可在一定条件下相互转化。游离态IAA可被IAA氧化酶降解失活。下列有关叙述错误的是( )去除顶芽后，侧芽中游离态IAA含量降低叶片衰老时，细胞中IAA氧化酶活性降低C•种子萌发时，结合态IAA会转变为游离态IAAD•果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAAB［去除顶芽，解除了顶端优势，侧芽生长，侧芽中的游离态IAA含量降低，A正确；衰老叶片中，游离态IAA含量减少，IAA氧化酶活性升高，B错误；种子萌发时，代谢旺盛，需要较多的游离态IAA，结合态IAA会转变为游离态IAA，C正确；生长素会促进子房发育成果实，果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAA，D正确。］

4.用含4种不同浓度生长素4.用含4种不同浓度生长素（m］〜m4）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中a1>a2>a3>a4o下列相关叙述正确的是该实验不能说明生长素作用具有两重性B.促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3、m4之间若a1和a2相同，则琼脂块中的加］与m2也相同B［在最适生长素浓度的两侧，存在促进生长素的促进效果相同的点，只根据胚芽鞘的弯曲角度，不能证明生长素浓度的大小，不一定弯曲角度越大，生长素的浓度就越大,A错误；根据实验分析，该实验只能说明生长素促进胚芽鞘的生长，不能说明生长素作用具有两重性，B正确；在达到最适生长素浓度之前，随着生长素浓度的升髙，促进作用越来越明显，当a1>a2>a3>a4时，促进胚芽鞘生长的最适浓度不一定位于m3、m4之间，C错误；在最适生长素浓度的两侧，存在不同浓度的生长素，促进效果相同的点，若入和a2相同，则琼脂块中的m1与m2也可以不相同，D错误。］5.研究性学习小组探究两种激素类似物对葡萄插条生根的影响实验结果如图所示。据图分析错误的是（ ）的荀训矗作根条数O谢憲类似物川的荀训矗作根条数□滋索类個物乙ooo 0呂口口■ ■口口口.］ 5lfl50100蔽度/'IA•激素类似物的种类及浓度变化是该实验的两种自变量该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性乙促进生根的最适浓度可能介于5〜25ymo卜L-i之间D•若要探究10ymo卜L-1甲、乙对该种葡萄插条生根的复合影响，应设计4组实验B［通过观察分析坐标曲线中的信息可知，激素类似物的种类及浓度变化是该实验的两种自变量，A正确；激素作用的两重性指低浓度促进生长，髙浓度抑制生长，图示信息只是随甲浓度变化促进作用大小变化的情况，没有体现髙浓度抑制，所以该实验不能证明激素类似物甲的作用具有两重性，B错误；因为浓度为5ymol・L-i和25ymol・L-i的乙促进生根的效果相当，因此最适浓度处于两个浓度之间，C正确；D.若要探究10umol^L-i中，甲、乙对该种葡萄插条生根的复合影响，应设计4组实验，分别是10卩mol・LV甲乙单独作用，甲乙共同作用，不加两种激素共四组，D正确。］6．对三组生长状况相同的胚芽鞘分别进行如图所示的处理，并在适宜条件下水平放置一段时间后，观察其生长状况，下列有关叙述错误的是( )胚芽梢 尖端 央端下部云母片①②③①组属于对照组，②、③组均属于实验组实验结果为①、③组向上弯曲生长，②组水平生长该实验能证明生长素的胚芽鞘尖端的运输受重力作用影响胚芽鞘向上弯曲生长能体现生长素生理作用的两重性D［①组不作处理，是本实验的对照组，而②③组是本实验的实验组，A正确；③中云母片不影响生长素横向运输，故图中①③组都背地弯曲生长，②组插入云母片阻断生长素的横向运输导致水平生长，B正确；该实验能证明生长素的胚芽鞘尖端的运输受重力作用影响，C正确；由于①③组都背地弯曲生长，只能说明生长素具有促进生长的作用，不能说明生长素的生理作用具有两重性，D错误。］“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是()植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽植物生长一代谢的平衡是体内基因与环境共同作用的结果赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域C［植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A正确；植物生长一代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果，除外还受到环境作用的影响，B正确；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。可见赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育。赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，可见DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。］在自然条件下，冬小麦是在头一年秋季萌发，以营养体(长出根茎叶的植物体)过冬，第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说明( )未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动赤霉素直接参与细胞内的代谢活动赤霉素具有解除种子休眠的作用A［根据题意：秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件，低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说明赤霉素与植物的开花有关，故未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花，A正确；植物激素的合成受基因的控制，故基因的程序性表达控制着植物的生命活动，植物激素对生命活动只是起调节作用，不能直接参与细胞内的代谢，B、C错误；冬小麦是以营养体(长出根茎叶的植物体)过冬的，故题目中未体现赤霉素具有解除种子休眠的作用，D错误。］9．对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(能抑制生长素的运输)处理，对照组不作处理。第5天后处理组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，分别检测各组侧芽处的生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的含量结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是()屮打顶可降低侧芽处生长素和细胞分裂素的含量，促进侧芽萌发侧芽的萌发与生长需要杜鹃兰持续降低内源生长素的含量三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能IAA/CTK的值变小有利于侧芽萌发，侧芽快速生长时该比值增大D［由实验数据可知，打顶可降低侧芽处生长素的含量，但是细胞分裂素的含量增多A错误；侧芽萌发时，内源生长素含量降低，而该实验的处理组与5天后侧芽开始萌发并快速生长，并且在第10天检测到侧芽处生长素的含量高于第6天，由此可知侧芽生长所需的内源生长素含量增多，B错误；三碘苯甲酸可抑制生长素的运输，从而降低侧芽处生长素的含量，增多细胞分裂素的含量，但据题意不能得知三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能，C错误；杜鹃兰侧芽萌发时，生长素含量降低、细胞分裂素增多，IAA/CTK的值比未萌发时变小，杜娟兰侧芽快速生长时，生长素含量增多、细胞分裂素含量降低，IAA/CTK的值增大，D正确。］10．某小组为研究生长素和赤霉素对不同品种（生长速率不同）遗传性矮生豌豆生长的影响，进行了相关实验，结果如图所示。下列分析或结论不合理的是（ ）D.100.15D.100.150200.250.30不同品科I豌夏的生便通率（mm/e靈验川与讨|!(<,川鳥度|1A•实验所用的赤霉素浓度大于生长素浓度赤霉素能够促进不同品种矮生豌豆生长生长素也能促进不同品种矮生豌豆生长生长速率越慢的矮生豌豆品种对赤霉素越敏感A［本实验的自变量是突变体的种类、喷洒试剂的种类，实验所用的赤霉素浓度和生长素浓度各自是一定的，但在不同的实验组中是无法比较的，A错误；根据曲线③可知，赤霉素促进不同品种矮生豌豆生长的生长速率不同，B正确；根据曲线②可知，生长素促进不同品种矮生豌豆生长的生长速率不同，C正确；根据曲线③可知，生长速率越慢的矮生豌豆品种，实验组与对照组的高度比越大，说明生长速率越慢的矮生豌豆品种对赤霉素越敏感，D正确。］二、非选择题11.如图，在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后（a琼脂块中不含IAA）,置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C组胚芽鞘出现弯曲生长。回答下列问题：（1）根据实验结果，能得出的实验结论是⑵假设A组中a琼脂块中含有IAA,但b中不能检测到IAA,最可能的原因是(3)IAA的化学本质是 ，该物质在胚芽鞘中跨膜运输的方式是 。琼脂块b1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是IAA发挥作用后会被(4)生长素的作用表现出两重性，两重性是指：解析(1)在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后(a琼脂块中不含IAA)，置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C组胚芽鞘出现弯曲生长，根据实验结果，能得出的实验结论是IAA可以促进胚芽鞘的生长，胚芽鞘弯曲生长与IAA的分布不均有关。假设A组中a琼脂块中含有IAA,但b中不能检测到IAA,最可能的原因是A组中去除尖端的胚芽鞘倒置了。IAA的化学本质是吲哚乙酸，该物质在胚芽鞘中跨膜运输的方式是主动运输。琼脂块b1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是IAA发挥作用后会被灭活。生长素的作用表现出两重性，两重性是指：生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。答案(1)(IAA可以促进胚芽鞘的生长,胚芽鞘弯曲生长与IAA的分布不均有关(2)A组中去除尖端的胚芽鞘倒置了(3)吲哚乙酸主动运输灭活(4)生长素既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果12．某实验小组选取若干长度为2cm的胚芽鞘，用碳素笔从胚芽鞘的尖端画一条直线到最下端，如图所示，然后将实验材料置于黑暗处培养2〜3天后观察a和b段颜色的深浅,分析回答问题：(1)本实验的的是(1)本实验的的是预测经过2〜3天后，a段颜色较b段颜色 (填“深”或“浅”)，为了增加实验结论的正确性，甲同学说要设置多组重复实验，目的是避免实验的偶然误差，乙同学说该实验应设置没有画线的胚芽鞘作为对照组，通过对照得出结论更有说服力。请你作出评价 (填“甲正确”“乙正确”或“甲和乙都正确”)。在生产实践活动中，在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，为避免由于实验设计不周而造成浪费，往往需要做 。如果配制的生长素类似物浓度较高时插条用 法进行处理。解析(1)根据题意可知，本实验的目的是探究生长素作用的部位；由于生长素由胚芽鞘尖端产生且运输至尖端下部，通过使细胞伸长达到促进植株生长的作用，故b段细胞伸长较多，颜色较浅；画线的目的是比较尖端和尖端下部的生长速度，故为了排除偶然性的误差，要设置多组重复实验，甲同学的说法正确，乙同学的说法错误；在生产实践活动中，为探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度需要进行预实验；若配制的生长素类似物浓度较高时，插条需要用沾蘸法进行处理。答案(1)探究生长素作用的部位(2)深甲正确(3)预实验沾蘸13.(2019•山西太原一模)某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答：T 乙 丙 厂□育二氏素的琼脂块门冷證薄舷的M：脂」夬据图分析，本实验的目的是四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙，乙用了含生长素的琼脂块，所以可推测生长素具有 的作用。丙、丁对照，说明脱落酸可以 。乙、丙的芽尖端已切，所以单侧光对实验结果解析(1)依题意并分析图示可知，实验使用了含生长素和脱落酸的琼脂块，观察的因变量是叶片脱落的早晚，因此该实的目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响。(2)四组棉花植株的处理相互对照，它们叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙，而乙用了含生长素的琼脂块，说明生长素具有抑制脱落酸(或者抑制叶片脱落)的作用。丙、丁的自变量为在侧芽部位是否放置含脱落酸的琼脂块，结果放置含脱落酸的琼脂块的丙组，其叶片比丁组脱落的时间早，说明脱落酸可以促进叶片的脱落。芽的尖端能够感受单侧光的刺激，乙、丙的芽尖端已切，所以单侧光对实验结果没有影响。答案(1)探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 (2)抑制脱落酸(或者抑制叶片脱落)(3)促进叶片的脱落(4)没有影响长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A用不同浓度的IAA溶液浸泡;B在上述相应浓度的IAA溶液中，分别加入适宜同浓度的等量乙烯利溶液浸泡)，3h后测定的细胞膜透性结果如图。回答下列问题。3址理胞3址理胞43腔透能性-j拟南芥幼苗中的生长素是其体内 转变来的，对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是 (选填“极性运输”或“非极性运输”)。实验结果表明，在 时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组随IAA浓度的提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理的叶片细胞膜透性的变化趋势存在平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在22°C常温和