2023年教师月个人工作总结(通用篇)

2023年教师月个人工作总结(通用篇)老师月个人工作总结篇1

九月对孩子来说是一个“黑暗之月”，对于老师来说是一个“细心奋战”之月，孩子们从刚入校哭闹不止，到快乐入校，这份笑容是对老师努力的最大激励与确定，我将九月份的工作总结分为了五个方面，以下是我的反馈。

一、引导方面

刚入校的孩子们，除了有分别焦虑的心情外，可能在有的就是新奇，就拿玩具来说吧，它们都被“五马分尸”，“抛尸荒野”，只因为孩子们的新奇，喜爱探究，处于这个阶段，不行能说干脆“抹杀”孩子们的探知欲，只有“狠狠的想方法”来正面引导，和孩子们在一起，他们是不会允许你半点偷懒，只能全力以赴，如有偷懒之心，定不会“轻饶“。

学习习惯与行为习惯

礼仪礼貌：能与老师问好，主动性还不够。

倾听习惯：须要老师多提示，与刚起先相比，有所进步。

做事（扫地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家务活）：都能完成自己的”工作“，主动性不够。

节约用水:能够排队在一个池子里洗手，有玩水的现象。

整理，摆放物品：削减了到处乱放的习惯，还原处还是在多提示。

用餐：能够宁静就餐，耐性等待，跟读感恩词，撒饭方面须要老师的帮助。

二、日常护理

在养成良好的'卫生习惯时，孩子们的状况是须要老师不停的去重复循环。饭前便后能主动洗手，不乱捡地上的东西吃。有序的取水，不奢侈水等孩子们初期已经形成了一个“习惯”、（这个习惯随时可能就没有了，须要老师常常的提示帮助。）睡觉时，提示孩子们脱衣服，盖好被子，帮助孩子们脱衣服盖被子是老师每天的必做工作之一。

消毒，孩子们运用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮类，会依据天气的状况进行晾晒，一月一清洗，给孩子们营造一个“健康的空气条件”为孩子的健康负责。

三、常规方面

能主动表达自己的想法，敢表达自己的想法，排队时能够跟紧队伍，听口令习惯还须要老师多提示，用餐不撒饭还须要多引导，会自己脱衣服，部分衣物可以叠整齐，还在学习整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。

四、平安

防摔，走路要慢；打架：共享意识的引导；杜绝细小物品的出现；“出必告，反必面”都要刚好的告知老师；家长接送；午睡值班等全部的小事务，都要防患于未然。

五、家长工作

定期（两周一次）的家长微信会议，促进家校关系，并刚好了解孩子在校状况，亲子接送时会用简短的句子，让家长了解孩子的一些状况。一般孩子状况的反馈及沟通多用于微信。

月结写好了，才发觉一个月下来，还要很多工作上的疏忽，有了九月份的总结反思，才能改进完善十月份的安排。

老师月个人工作总结篇2

半年来，在学校领导的关切下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了肯定的成果，成果稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结阅历，进一步搞好工作，现将我的我的工作状况总结如下：

一、政治上不断锤炼自己

一年来，我拥护党的路途，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，仔细学习邓小平理论、科学发展观。酷爱老师职业，忠诚党的教化事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的.教化方针，模范遵守国家的法律、教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习《中小学老师职业道德规范》，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。酷爱学生，关切学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自己

在班主任工作中，我深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采纳了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

在教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在探讨课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业刚好批改，每次批改有分数和日期，激励学生刚好完成作业。

在课堂教学中，我大力提倡启发式、探讨式教学，推动探讨性学习，把教学过程从单向学问传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的生本教化，把课堂教学的重点放到培育学生的新奇心、求知欲、探究精神方一直。切实激发和保持学生的学习爱好和热忱，把学生获得学习实力放在课堂教学的首要位置。

三、学问上不断充溢自己

老师要想适应学生，要想在教化教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争达到现在的教化教学要求。仔细学习《课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自己的教化教学，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。

以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果。在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我信任自己会有更大的进步和收获。

老师月个人工作总结篇3

窗外传来悠扬的《茉莉花》乐曲，那淡雅而幽远的“香气”让人的思绪轻轻地飘向远方……回想即将过去的XX年，从心底发出的感慨就是一个字——累，两个字——辛苦，三个字——太忙了，四个字——值不值得？废话不多说，言归正传。

XX年，国际风云改变莫测，亚非不少国家动荡担心，人民处于斗争的水深火热之中。我们国家航空事业的蓬勃发展，再次向世界证明中国的强大。我为自己生活在这安静、日益富足的国度而感到骄傲。我诚心拥护党的领导，仔细领悟贯彻《新课程标准》的精神，通过多种途径加强政治思想学习，树立良好的师德形象，努力做到教书育人、言传身教、为人师表。

今年是我校创“省合格学校”、“区级基础教化课程改革样板校”以及全面提升教化教学质量的一年。为此，作为学校主要负责教研教改、师训和语言文字工作的我理清思路，有条不紊地开展工作：

每个学期期初，我召开教研组组长会议，明确组长职责和本期的工作重点，要求各教研组组长各司其职，仔细组织开展好教研活动，做到定点、定时、定人，并支配行政人员下到组内督查，变更以往“走过场”的形式，让每位老师都参加到活动中来。为了驾驭第一手资料，每个月我抽时间下到两个年级组进行随堂听课，了解师生在课堂上的表现。针对一些老师的困惑，刚好赐予恰当的看法和建议，帮助其业务的提升。在“构建高效课堂”活动中，我们有八位老师在学校上展示课。课后，我担当主评，从教学理念到教学细微环节方面给授课者进行详尽的点评，不少老师从中收获颇多，感慨这样的活动开展得非常有必要，也很有实效。活动中，我校推出的几位老师参与了市区赛课均表现不俗。其中周燕老师参与全市语文老师素养大赛获二等奖。在“xx”课题立项中，我主持的《欢乐飞扬——激发小学生习作爱好的策略探讨》在省教化规划办立项，并批准为省级一般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我细心策划了课题开题论证会，从聘请专家、串连词撰写到场地支配，我一一进行部署。开题会井然有序地进行了三个半小时，与会人员在活动中明确了课题探讨方向和思路，为日后的工作打下了坚固。

老师培训工作与教研教改相辅相承。受社会大环境的影响，我们朴实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出、低回报的现状，不愿主动主动地参与各级各类师资培训。面对这一状况，我激励青年老师树立远大志向，不断提升个人业务实力；开导中年老师淡泊明志，不忘身肩的责任；理解体弱多病的.老老师量力而行地完成本职工作，争取有始有终，为自己的教化事业画上圆满的句号。本学年，我支配了三十多位老师到省市区参与教学观摩活动，并要求到省里参与学习的老师回校后向广阔老师传达外面的先进理念，先后有梁鸣之、付露青等五位老师做了学习汇报。信息技术的迅猛发展，为广阔老师供应了一个更加广袤的平台。可我们不少老师由于多种缘由却对此充耳不闻，依旧把自己关闭在班级的小空间里，成了新时代的“井底之蛙”。我主动劝导老师们参与国家远程培训，并在老师会上给大家逐一演示了“娄底市老师基本功培训”的操作步骤，号召大家仔细观看教学视频，专心领悟，并学以致用，真正做到“传道、授业、解惑”。现在，不少老师会到教育处或打电话向我请教相关学问，虽然对此我也并不精通，但我总是不遗余力地耐性帮助、解答。今年，娄星区实行老师接着教化学分登记改革，我多次和校长对我校老师的学分折算方法进行修订，并一一比照给每一位老师登记、打分。此项工作很繁琐，我镇静心仔细地做，因为我知道这工作与每一位老师的切身利益有关，马虎不得。

在第十四届推普活动周里，我策划了“红色经典诵读”和“硬笔书法现场大赛”。各班学生在老师的带领下诵读经典，感受祖国语言文字的魅力，并学会珍惜今日的华蜜生活。我们举荐了六（6）班的集体诵读活动到市里参评。在书法大赛中，孩子们摩拳擦掌、一显身手。孩子们在活动中，学到了学问，收获着欢乐。

今年为创“省合格学校”，我们全校师生上下一心，同心同德，为此我们行政人员以身作则，不辞辛苦。针对检查的细化准则，我们列出清单，把工作一一做到位。有时为了拍一张照片，我们要到处打电话，给老师说明说明；有时为了复印资料，站在复印机旁就是几个小时纹丝不动；有时为了找到合适的资料，我们不得不在网络里大海捞针般地找寻；有时为了一块展板的美观，我们要饿着肚子坚守着；有时为了整理资料，没顾得上给儿子检查作业，就一个人盯着电脑聚精会神……老公忍不住说：“老婆，你是不是你们学校最忙的一个呀？怎么你的工作比我还要忙呀？”每每这时，我不敢埋怨自己的辛苦，只能故作理直气状地说：“学校要创省合格学校，当然每个人都要出力呀！”看到老公转过的身影，却不由得有一般暖流涌上心头。

身为教研主任，我常感到自己的理论水平不高，对各门学科的特点了解不深，给其它老师磨课时，不能自信地坚持自己的理念，总觉得自己底气不足，把握不大。因此，在劳碌中，我仍不忘给自己充电：本学年，我到长沙倾听了特级老师的课堂展示，参与了课题主持人培训，在市里观摩了语数老师素养大赛。他们活泼生动的课堂深深地吸引了我，他们敏捷自如的驾驭实力让我折服，他们全面的学问素养让我惊羡。我参与了娄底市老师基本功培训，仔细地进行了网上观课和书本教材的自学。我不想当任务式地完成。因为从他们的课堂上，从他们的讲授中，我看到了自己的不足，了解了教学的现状，明确了努力的方向。

我校是湖南省小语会会员学校。今年首届小学语文研讨活动中，我校有一个到省里赛课的机会。在别的老师不主动的状况下，我英勇地抓住机遇。我深化钻研教材，多次试教，最终得了二等奖。虽然名次并不志向，但我无怨无悔。因为我觉得尝试过、努力过就值得，仔细、上进的人就是最美的。这也是践行着自己的座佑铭——不求最好，但求更好！在学习中，我也多次把自己学习的心得和外校的先进理念和全校老师共享：在参与完小语会赛课后，我向全体语文老师做了《只求耕耘，不问收获》的思想汇报。在阅读了区教化局下达的《高效课堂指导看法》和《杜朗口教学模式》的书籍后，结合我校十月份的电教活动，我给全校老师做了《如何