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第第页三年级英语《Inmyroom》说课稿

三班级英语《Inmyroom》说课稿

一、说教材

Unit9Inmyroom主要教学教室里一些物品的单词以及如何运用这些单词描述自己的房间。所要学习的单词和句子都是与同学的实际生活休戚相关的，是每天都涌现在同学视野中的学习工具。

二、教学目标：

1、学习单词chairdeskpenpencilrulerschoolbag。

2、会运用Thisisa…,Theseare…介绍教室里的物品。

3、我要积极参加各种游戏活动学习英语，大胆发言，勇于表现自己。

教学重点：目标1，目标2。

教学难点：运用Theseare…介绍教室里的物品。

三、教学方法

学校低年段英语课程标准指出：“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，

进展自主学习的技能和合作精神。”对于初学英语的低班级同学来说，英语实在是太新颖了。然而，随着时间的推移，一部分同学开始失去爱好，同学对学习英语的动力减弱了，再加上学习任务的加重，记单词等任务的乏味，学校生学习英语就变得没劲了。因此，在三班级的英语教学中，应把同学对英语的学习爱好的培育放在重要的位置。游戏活动是提高同学学习爱好的一种有效途径。

依据英语课程标和同学的学情，我把多媒体和图片作为主要教学手段，在呈现操练、游戏巩固和实际应用等活动中，结合这些看得见，摸得着的实物，以援助同学尽快地掌控词汇的音、形、义，正确的将所学语言知识应用于实际生活，从而培育同学形成良好的学习技能。

四、教学流程

〔1〕歌曲导入

通过听歌谣和师生间的闲谈等活动快速地引导同学进行角色转变，走进英语世界。并且通过这些同学喜闻乐见的形式复习旧知Thisisa…，从而为接下来的新课教授做好铺垫。

〔2〕学习新单词

采纳多种朗读形式学习单词，为了避开了机械单词的朗读，又设计了两个游戏，全面调动同学的积极性，让同学在以丰富多彩的活动中练习所学的知识，。使同学在一个欢乐的氛围中更有力地巩固所学词汇。

〔3〕学习新句子

本环节利用多媒体课件，引导同学理解:Thisisa…,Theseare…的区分和用法，然后让同学通过观测、猜想游戏，进行回答,从而达到巩固新知的目的。这样既活跃了同学的思维，又提高了他们的口语表达技能。此外，词句结合的阅读方法，有效地援助同学进行从词到句的思维转换，促进他们对语言的感知技能。

学校英语的最终目的是让同学在生活中敏捷运用所学知识，为此在当堂训练中，我要求运用Thisis

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