七年级生物集体备课

七年级生物集体备课时间12周地点办公室人员生物教师内容动物的主要类群之环节动物、节肢动物备课过程教学目标概述环节动物、节肢动物的主要特征。尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。教学重点概述环节动物、节肢动物的主要特征。教学难点1、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。2、初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法备课过程主持人发言。其他老师发言。共同商讨解决重难点的方法。细致讲解，做好实验教学。图示与课件相结合。学生自主互助合作探究学习。重视课后训练环节。备注本节习题由崔中军提供。七年级生物集体备课时间13周地点办公室人员生物教师内容动物的主要类群之鱼类、鸟类、哺乳类备课过程教学目标概述鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。教学重点概述鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。教学难点1、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。2、初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由王春明提供。七年级生物集体备课时间14周地点办公室人员生物教师内容动物的运动备课过程一、教学目标1、列举动物多种多样的运动形式。2、说明动物的运动依赖于一定的结构。3、认同动物的结构与功能的统一性。二、教学重点动物的运动方式及其依赖的结构。三、教学难点1、认同结构与功能相统一的生物学观点。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由李晓芳提供。七年级生物集体备课时间15周地点办公室人员生物教师内容动物的行为备课过程一、教学目标1、区别动物的先天性行为和学习行为。2、举例说出动物的社会行为。3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。4、培养学生合作学习的意识。二、教学重点1、动物的先天性行为和学习行为。2、动物的社会行为。三、教学难点1、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。2、培养学生合作学习的意识。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由张梅提供。七年级生物集体备课时间16周地点办公室人员生物教师内容病毒备课过程一、教学目标1、描述病毒的主要特征。2、列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3、关注病毒与其他生物的关系。二、教学重点1、病毒的主要特征。三、教学难点1、病毒与人类生活的关系。2、病毒与其他生物的关系。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、视频资料等五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由崔中军提供。七年级生物集体备课时间17周地点办公室人员生物教师内容细菌备课过程一、教学目标1、描述细菌的主要特征。2、初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。3、关注细菌与人类生活的关系。二、教学重点1、细菌的主要特征。三、教学难点1、学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。2、细菌与人类生活的关系。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由提供。七年级生物集体备课时间18周地点办公室人员生物教师内容真菌备课过程一、教学目标1、描述真菌的主要特征。2、使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态。3、识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式。4、关注真菌与人类的关系。二、教学重点1、真菌的主要特征。2、酵母菌的形态结构。三、教学难点1、使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态。2、关注真菌与人类的关系。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由王春明提供。七年级生物集体备课时间19周地点办公室人员生物教师内容细菌、真菌在生物圈中的作用备课过程一、教学目标1、说出细菌、真菌中生物圈的碳循环和氮循环中的作用。2、关注生物圈中的细菌和真菌。二、教学重点1、细菌、真菌中生物圈中碳循环和氮循环中的作用。三、教学难点1、关注生物圈中细菌和真菌的研究。四、教学方法“345”高效课堂教学模式、实验法五、备课过程1、主持人发言。2、其他老师发言。3、共同商讨解决重难点的方法。（1）细致讲解，做好实验教学。（2）图示与课件相结合。（3）学生自主互助合作探究学习。（4）重视课后训练环节。备注本节习题由李晓芳提供。七年级生物集体备课时间20周地点办公室人员生物教师内容生物的分类备课过程一、教学目标1、说出生物的分类方法和分类单位。2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。3、关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点。二、教学重点1、生物的分类方法和分类单位。2、根据一定的特征对生物进行分类。三、教学难点1、生物分类的依据有哪些？2、关注生物的多样性，初步形成生物进化的基