日新又新我常新

以下有三个候选人，请你选择日后能造福人类的人：1

笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟史，而且嗜酒如命；2曾经两次被赶出办公室，每天到中午才起床，每晚大约要喝一公升白兰地，曾经有吸食鸦片的记录；3曾经是位国家级英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时从未做过违法的事。罗斯福丘吉尔希特勒身残志坚连任四届美国总统

英国历史上最著名的首相之一一个夺取几千万无辜生命的法西斯恶魔日新又新我常新第五课第一框青蛙的故事思考：你想对青蛙说些什么？

森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”

“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。

古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。

如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。那么，怎样才能正确认识自己呢？一、自我新认识用全新的目光审视自己，

用多彩的词汇给自己绘制全新的画像习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学习习惯和生活习惯转好学到的知识更多、更深性格更加成熟独立和自立能力增强苟日新，日日新，又日新。

----《礼记.大学》

这告诉我们，人是不断变化发展的，我们需要不断的更新，不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己她美吗？场景一

一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一

她美吗？为什么？【活动】场景二

不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”.问题二

如果你是那位姑娘，你会怎么做？她美吗？【活动】场景三

只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外.问题三她美吗？为什么？问题四

从这个故事我们学到了什么？她美吗？【活动】

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己既要认识<注重>自己的外在形象又要认识<注重>自己的内在素质感悟：孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。故事二则：橄榄树和无花果橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。全面认识自己又要看到缺点既要看到优点从这二则故事中我们得到什么感悟？活动：

小刚在日记里写到:

我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成，还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!

可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。小刚，我想对你说：课堂小结：正确认识自己用全面的眼光看待自己用发展的眼光看待自己既要认识自己的外在素质，也要认识自己的内在素质既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。（怎样）一、自我新认识二、认识自我的途径外在表现（衣着、言行、风度、谈吐）品德修养（公共公德、家庭美德）能力（自理、组织沟通、交往）意志品质（承受挫折、面对困难）衣着打扮整洁，举止文明、有礼貌。能遵守社会公德、孝亲敬长能独立自理自己的生活、但不善于交往能勇敢的面对挫折，但有时不能够坚持到底我1、通过自我观察认识自己小明为了了解自己对以下几方面进行了总结

老师眼中的我父母眼中的我同学眼中的我2、通过他人了解自己学习认真、聪明、有责任心乐于助人、守信用、腼腆听话、懂事的孩子要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。

走自己的路，让别人去说吧！

——但丁

我们应如何理解但丁的这句话？延伸思考：

不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。

是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。

认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。

你赞同下列哪一位同学的说法3、通过集体了解自己在一次班会上，班主任要求大家对身为班长的小明进行一个评价，不少同学都给小明许多中肯的评价，让小明更加认识到自己的优点和不足，对小明以后更好的做好班级工作提供了帮助。二.认识自我的途径（１）通过自我观察认识自己（２）通过他人了解自己（３）通过集体了解自己练习题一单项选择题1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己的方法是（）

A只看以后，不看现在

B只看优点，不看缺点

C好好把握现在的我，不要回顾过去

D即看过去，又看现在，还要设想未来D2以下属于正确认识和评价自己的原则是（）

A用自己的长处和别人的短处比

B不要轻易和别人比较

C用全面的、发展的眼光看自己

D用自己的短处和别人的长处比二判断题

1人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好（）２一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用（）C当你和朋友到了饭店聚餐时，你点菜的方式或习惯是怎样的？A、不管别人，只点自己想吃的菜B、附和别人点的菜C、抢先说出自己想吃的东西D、先点好，再视周围情形而变动E、犹犹豫豫，点菜慢吞吞的F、请店员说明菜的情况后再点菜情境判断：心理小测试小测试的答案不是绝对准确的，但是答案是从哪些方面去分析一个人的？从中你得到了什么启示？测试结果：A：你是个乐观、完全不拘小节的人。做事果断，但是否正确却难说。先看价格后，迅速做出决定的人是合理型的；选择自己想吃的人是享受型的；比较价格与内容才决定的人，为人吝啬。B：这种人多是顺从型的，做事慎重。往往忽视了自我的存在。对自己的想法没有自信，常立刻顺从别人的意见，这种人是易受人影响的人。C：性格直爽、胸襟开阔，难以启齿的事也能轻而易举，若无其事地说出来。这种人待人不拘小节。可能是为人缘故，有时说话尖刻，也不会被人记恨。D：你是个