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文档简介

1.落红不是无情物，化作春泥更护花。2.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。3.随风潜入夜,润物细无声。4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?5.令公桃李满天下，何用堂前更种花。我最好的老师三明学院附属小学王晓妍糊弄颅骨破绽驳倒出人意料侃侃而谈

目瞪口呆饶有趣味

糊弄糊涂糊:糊一层泥。指涂抹或粘合使封闭起来。

hūhùhú糊弄颅骨破绽驳倒出人意料侃侃而谈

目瞪口呆饶有趣味

题材一：我心目中的怀特森先生提示：读完课文后，你认为怀特森先生是一位怎样的老师？写写你对他的印象。题材二：假如我是怀特森先生的学生提示：阅读课文6-7自然段，如果你是怀特森先生的学生，在以后的课堂里，你会怎么做呢？

有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一个朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？

请大家快速浏览课文，找出作者评价怀特森先生的一个句子。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。默读课文1-4自然段，想想课堂上发生的哪些事情让人出乎意料？找出有关语句划下来，并写下你的感受。

当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。“很简单”，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。”

这算什么测试？怀特森算哪门子老师？

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。

怀特森先生出人意料的举动，教会学生什么呢？默读课文5--7自然段，找出有关句子，并记录下你的感受。

不要迷信书本，也不要迷信权威。不要相信书本，也不要相信权威。

每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。

不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。

正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。

不要迷信书本，也不要迷信权威。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。

从一件事从明白一个道理，就一件事发表议论，就叫做一事一议。

《动手做做看》中科学家朗志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。而在这些孩子中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，最终从实践中获得正确答案。《两个铁球同时着地》中的伽利略敢于挑战权威和传统，揭示了两个质量不同的物体从相同的高度下落会同时落地的事实。《画家和小牧童》中敢于给戴嵩指出错误的小牧童……不要迷信书本，也不要

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