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第第页幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》及教学反思

幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》及教学反思

活动名称：

1、通过试验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。

2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。

3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。

4、通过观测、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

5、主动参加试验探究。

活动预备：

塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观测。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染状况。

活动过程：

一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。

这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了?

老师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观测，争论。

小结：浇的水被塑料袋挡住了，渗不到盆外去，泥土常常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿汲取不到好的营养，就死了。

二、幼儿观看录像，引导幼儿发觉塑料袋对环境造成的污染。

引导幼儿争论：塑料袋会对环境造成什么样的污染?

小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、儿参加小试验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。

1、老师提出试验问题，引起幼儿的爱好。

我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢?

2、幼儿争论，依据幼儿自身的阅历猜想结果。

3、幼儿观测试验，发觉纸很快变成碎削，塑料袋还是没有改变。

四、师生共同总结，塑料袋不简单分解。

引导幼儿争论：怎样防止塑料袋污染环境?在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓舞幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染?

五、幼儿自己操作。

让幼儿把防止塑料袋污染，爱护环境的图片找出来，并放到认知区域中。

活动反思：

本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。幼儿爱好深厚，跟我的协作很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。

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