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第第页幼儿园小班语言教案《小熊的棒棒糖》及教学反思
幼儿园小班语言教案《小熊的棒棒糖》及教学反思
活动目标:
1、初步理解故事内容,能复述出故事中的内容。
2、知道好东西要与好伙伴共享,激发幼儿交伙伴的愿望。
3、引导幼儿细致观测画面,积发幼儿的想象力。
4、让幼儿尝试表达故事,进展幼儿的语言技能。
活动预备:
课件、棒棒糖一个。
活动过程:
一、导入
1、老师:看!这是什么?(老师出示棒棒糖)
2、老师:这是一只小熊的棒棒糖,他的棒棒糖还有一个好听的故事呢!
二、老师有感情的讲解并描述故事,初步熟识故事内容。
1、提问:故事叫什么名字?故事里都有谁呢?
2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢?我们一起再来听一听故事。
三、观看课件再次讲解并描述故事,引导幼儿复述故事中的对话。
1、提问:小熊遇到这些好伙伴,和他们说了些什么话呀?
2、引导幼儿复述对话:
(1)小熊先遇到了谁?
(2)小熊又遇到谁?
(3)小熊又遇到了谁?
3、老师:小动物都游走了,小熊心里怎么样啦?为什么他会不兴奋呢?
四、品尝甜甜的水,知道好吃的东西要和大家一起共享。
1、老师:
(1)小熊心里难受极了,它为什么会难受呀?
(2)你们有没有什么好方法能帮帮它?
(3)小熊想了个好方法呢?看看他做了什么?(播放课件的结尾)
2、老师:
(1)你们以后好吃的、好玩的东西,要不要和同伴共享呢?
(2)这样我们就会有许多好伙伴了,对吗?小熊也想和你们做伙伴呢,他也要请你们喝好喝的糖水,我们一起去喝一喝吧!
活动反思:
这次的教学活动中,刚开始教学,出示棒棒糖,再以这是小熊的棒棒糖为前提,让幼儿先听一遍故事,知道故事的名字及故事中的人物,后再以幼儿听一遍故事,让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话,而我制定的目标1、初步理解故事内容,能复述出故事中的内容。这显得比较笼统,对小班幼儿来说,一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容,好像有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想方法,怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖,是为目标2来做铺垫的,但我制定的目标2、知道好东西要与好伙伴共享,激发幼儿交伙伴的愿望。从这个目标上看,情感显得比较多,没有侧重点,是究竟是要和好伙伴一起共享还是激发幼儿交伙伴的愿望。所以这节课没有很好的完成所
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