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第第页幼儿园大班科学教案《移栽青菜》及教学反思

幼儿园大班科学教案《移栽青菜》及教学反思

【教学目标】

1、知道有些植物是可以移栽的。

2、初步学习运用小铲子，正确的把菜移栽到土里。

3、有乐于观测青菜生长及管理菜地的积极性。

4、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

【活动预备】

1、已初步具有种蚕豆、洋花萝卜等阅历。

2、在蛋糕盒或泡沫塑料盒中观测老石撒播青菜籽，并观测、管理菜秧生长的过程。

3、将小园地土翻松，幼儿参与拾小砖头、捡草等活动。

4、长大的青菜一颗(有根的、壮实的)，有根菜秧每人12棵，小铲子人手一把(最好分组进行)，装水的桶、小水舀假设干(废旧小茶杯也行)。

【活动过程】

1、观测比较小菜秧和大青菜。

提问：看看这两棵青菜有什么不同?

怎样让这些小菜秧都能长得大大的?(引导幼儿知道每一棵青菜都需要有一个大一些的地方既空间)。

2、到小园学习移栽青菜。

(1)带幼儿到小园地边。先看老师用铲子把小园地划分成行距、棵距相等的距离(挖一个小洞做标记)。

(2)看老师移栽青菜。

先用小铲在标记处挖一个洞(把挖出的土堆在洞边，看看青菜秧的根有多长，洞就挖多深)。用左手那住菜秧梗部，直直的把根放进洞中，手扶直菜秧。

用小铲把土轻轻的填到洞中(留意菜秧根的四周都要填进土)，再用手轻轻的把土压实。

(3)幼儿学习移栽青菜。

留意坑的深度，提示幼儿左手拿菜秧时不要太紧或太松。

3、给移栽的菜秧浇一点水。

留意提示幼儿把水轻轻的浇在菜的根部。

【教学反思】

科学活动不是一次活动就能完成的，我们应当把它和其他领域、区域活动以及日常活动紧密结合起来。移栽只不过是我们种植活动中的一个小片段，孩子们从最初的选种子、种植、做记录等活动中，按部就班地观测。我也充分认识到老师与环境在幼儿进展中的重要作用，要实时捕获幼儿的爱好和需要，把教育目标寓于幼儿的爱好之中，从而让孩子们在不断更新和改变的教育环境中始终保持对知识的探求欲望

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