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文档简介

第第页幼儿园小班语言教案《七个小精灵》及教学反思

幼儿园小班语言教案《七个小精灵》及教学反思

活动目标

1、体会故事表达的良善、美妙的情感。

2、理解故事的内容，能讲解并描述每个小精灵飞到不同地方所发生的改变。

3、能深刻体会故事中的角色形象。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。

教学重点、难点

教学重点：理解故事内容，体会故事表达的良善、美妙的情感;

教学难点：认读重点字词，能讲解并描述每个小精灵飞到不同地方所发生的改变。

活动预备

大图书、录音带、字卡、头饰、一段美好的音乐。

活动过程

一、音乐导入

1、老师带领幼儿一起听一段美好的音乐，边听音乐边做动作。一起感受音乐给大家带来的开心心情。

2、老师小结：好的音乐能给人们带来美的享受。今日，我们的故事书里就有几个能给人们带去快乐的音乐小精灵，赶快打开我们的小图书看一看吧。激发幼儿的阅读爱好。

二、自由阅读

1、老师出示大图书，和幼儿一起认读故事名称。

2、老师提出阅读要求：从封面看起，从前往后一页一页宁静地翻看，可以小声地跟同伴沟通。

3、幼儿阅读完后，可让其简约说一说自己在故事里看到了什么，鼓舞幼儿将自己理解的内容进行讲解并描述。

三、大图书阅读

1、集体阅读大图书，理解故事内容。

你们在书里发觉了几个小精灵?你能猜出小精灵的名字吗?

多多飞到了哪里?那里有什么改变?为什么会有这样的改变?出示大字卡"飞'、"果园'、"美好'、"音乐'。

来来飞到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜说些什么呢?出示大字卡"菜园'。让幼儿看大字卡"飞'、"菜园'、"美好'、"音乐'，完整表述故事中的话。

分别让幼儿说一说其他的小精灵都飞到了哪些地方?那些地方有什么改变?老师出示大字卡"牧场'。

2、听录音完整观赏故事一遍。让幼儿在观赏故事的过程中，将书面语言与自己所说的口头语言进行对比。

四、沟通争论

说一说，你还知道什么样的小精灵?

假如你是一位会飞的小精灵。你会飞到哪些地方去?做些什么?

五、游戏活动

游戏：美满小精灵

六、结束活动

老师和幼儿共同整理、整理物品。

教学反思

1、对孩子的观测还不够深入和细致，特别是针对个别孩子对某种事物的观测。

2、加强幼儿物归原处和疼

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