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第第页幼儿园中班语言教案《小山羊盖新房》及教学反思

幼儿园中班语言教案《小山羊盖新居》及教学反思

教学目标：

1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有感情地朗诵儿歌;

2、有团结互助意识，乐于援助别人;

3、在理解儿歌内容的基础上，学习汉字词："门'、"立柱'、"砌墙'、"安窗'。

4、理解儿歌内容，大胆讲解并描述简约的事情。

5、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

重点难点：

1、有感情地朗诵儿歌;

2、理解儿歌内容的基础上，学习汉字词："门'、"立柱'、"砌墙'、"安窗'。

教学预备：

语言表达书、字卡、游戏、口令

教学过程：

一、常规部分

1.儿歌《祖国祖国我们爱你》;

2.师生问好。

二、导入部分(集体沟通)

问：小伙伴们，你们见过别人盖新居子吗?

盖新居需要哪些材料呢?

一个人盖新居行吗?

三、新授部分

1.出示图片，请幼儿认真观测画面;

2.引导幼儿理解画面的内容;

问：你从图片中看到了些什么?

小山羊要盖新居子，有哪些动物来帮忙?它们分别在做什么?

3.出示字词卡，教幼儿练习发准字词音;

4.游戏认读："打电话';

5.朗诵儿歌

①老师范读朗诵儿歌

②老师分句教读

③集体朗读

④分组读

6.编讲故事：鼓舞幼儿看图讲解并描述《小山羊盖新居》的故事;

7.引导幼儿说一说自己在日常生活中援助别人的事情;

8.表扬幼儿助人为乐的行为。

四、小结

今日我们学习了《小山羊盖新居》这首小儿歌，也知道有许多事情需要团结互助才会做得越快越好，盼望小伙伴们在今后的生活中也能常常援助你身边的家人和伙伴做一些力所能及的事情。

1.幼儿边唱歌边做动作(律动);

2.师：小伙伴们好!

生：您好您好，何老师您好!

3.幼儿自主回答下列问题;

4.幼儿观测图片，然后回答下列问题;

5.幼儿认读生字词：

门、立柱、砌墙、安窗

6.游戏认读生字词;

7.幼儿分句跟读儿歌;

8.幼儿集体朗读儿歌;

9.分组读儿歌;

10.幼儿用自己的语言简约的讲解并描述《小山羊盖新居》的故事。

教学反思：

本节课的教学重点是幼儿能够精确发准字音并且有感情的朗读儿歌，让幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习汉字词："门'、"立柱'、"砌墙'、"安窗'。并有团结互助的意识，乐于援助身边的家人和伙伴做力所能及的事情。幼儿在朗读儿歌和理解儿歌内容及认读生字词这些环节都完成地特别好，游戏"打电话'认读生字也比平常的常规课时玩的要更好。不足之处是在请幼儿用自己的话看图讲解并描述《小山羊盖新居》的故事这个环节完成地不够好，对部分幼儿来说，完整地把一首儿歌编成故事来讲略有点难度，上完本节课后我觉得在平常的课堂中应当更着重引导幼儿的表述技能，鼓舞幼儿大胆地想、大胆地说。"语言表达'这门科目本身就是以训练幼儿的语言表述技能为主。盼望自己能够更加努力

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