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第页共页大班半日活动：小区的门牌号小区门牌号活动是一项旨在让大班幼儿了解数字和大小关系的活动。通过在小区中寻找并记录门牌号码，幼儿们可以锻炼数字识别、计数和排序的能力，同时还能加深他们对社会环境的认知。以下是一个详细的活动方案。活动目标:1.培养幼儿对数字的兴趣和认知。2.训练幼儿的数字识别、计数和排序能力。3.增进幼儿对社区环境的了解。活动准备:1.小组标志，例如颜色或形状的卡片。2.大幅地图或平面图，标有小区内的主要道路和建筑物。3.每个小组至少准备一本白纸和铅笔，用于记录门牌号码。活动步骤:1.介绍活动目标和规则:-向幼儿介绍活动的目标，即寻找小区内的门牌号码，并进行记录。-解释规则:每个小组有一个标志，小组成员需要一起寻找门牌号码，并记录在自己的记录本上。找到的门牌号码需要按照大小顺序排列。-强调安全意识:在寻找门牌号码的过程中，幼儿们需要始终注意交通安全，遵守交通规则。2.组织小组活动:-将幼儿分成几个小组，并为每个小组分配一个标志。-向每个小组提供一本白纸和铅笔，用于记录门牌号码。-分发地图或平面图，指导幼儿在地图上找到主要道路和建筑物。3.开始寻找门牌号码:-鼓励幼儿们在小组内互相合作，共同寻找门牌号码。-提醒幼儿们要有耐心和细心，观察周围建筑物上的门牌号码。他们可以通过读号码或比较大小来确定顺序。-引导幼儿们按照顺序将找到的门牌号码记录在自己的记录本上。4.汇报和排序:-活动结束后，组织每个小组对找到的门牌号码进行汇报和分享。-引导幼儿们按照门牌号码的大小顺序，将它们在地图上标记出来，并在记录本上进行排序。5.总结和评价:-引导幼儿们回顾整个活动，让他们分享找到门牌号码的经验和困难。-提醒他们数字的重要性和用处，并问他们对这个活动有什么新的感受和学到了什么。通过这个小区门牌号活动，幼儿们不仅可以锻炼数字识别和计数能力，还能培养合作精神和观察能力。同时，他们还能更好地了解社区环境和提高交通安

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