劳技教师年度工作总结范文

劳技教师年度工作总结范文本学期，本人认真贯彻党的教育方针，以育人为本，以劳动教育为特色，以学校和社会的劳动实践为阵地，以培养学生劳动意识、劳动习惯和劳动技能，落实“德智体美劳”全面发展的教育方针，全面实施素质教育，推进课程改革，提高教学质量为目标，积极开展工作，出色地完成了教学任务。现将一学年的工作总结如下：

一、取得的成绩

1、在上级的正确领导下，通过老师的共同努力，本学年我校的劳技教育取得了可喜的成绩。今年上半年组织学生参加区、市劳技比赛均获得好成绩。其中，我辅导的12名学生参加区劳技比赛获得四个一等奖，三个二等奖的好成绩。其中姚继猛同学经过层层选拔参加了苏州市劳技比赛获得一等奖。下半年组织学生参加江苏省劳技比赛获得两个二等奖的好成绩。

2、在校领导和教研组长的正确领导下，本学年我认真学习新课程标准，精心备好上好每一节课，踏踏实实做好教学工作。通过一学年的努力学生的劳动技能和劳动素养有了明显的提高。如：今年暑期组织学生参加社区劳动，通过我的指导学生的劳动技能和劳动态度有了质的飞跃。学生在劳动中体验到了成功的喜悦。

3、在上级的正确领导下，我认真做好教学工作。这一学年里我主要担任劳技教学工作。在平时的教学中我能认真备课、上课、听课、评课。做好课后辅导工作。一学期来我努力探索如何培养学生的学习兴趣和创新能力。通过各种途径广泛阅读有关劳技教学的书籍和参考资料来拓展自己的知识面和教学手段从而激发学生学习劳技的兴趣和创新能力。在平时的工作中我虚心向老教师学习教学经验取长补短。和同事们互相协作取得了一定的成绩。

二、存在的不足

1、在教学工作中存在着一些缺陷和不足的地方。例如：有时不能及时的辅导学生作业。有时只注重完成教学任务而忽略了对学生思想道德的培养。有时只注重学生的考试成绩而忽略了对学生兴趣的培养。

2、从事教学研究不够。没有撰写有关教学的论文。一年来总是忙于从事教学工作而忽略了教学研究没有及时总结自己的教学经验。

三、今后努力的方向

1、要加强自身修养多读一些教育理论文章及时总结自己的教学经验争取多写一些教学论文来提高自己的业务水平和工作能力。

2、在教学工作中要不断探索寻求新的教学方法和教学手段来提高学生的学习兴趣和创新能力。

3、要虚心向老教师学习取长补短不断提高自己的业务水平和工作能力做到爱岗敬业、任劳任怨为教育事业奉献自己的一份力量。小学劳技室工作总结小学劳技工作总结本学年劳技室工作人员能认真执行有关文件精神，结合学校实际，制定并严格执行各项规章制度和工作职责，使创优工作得到具体落实。在规范管理方面着重抓好以下几项工作：

按照课程计划，严格按课程设置规定组织劳技教学，没有随意占用和挪用劳技课。

制定有关教学工作的常规制度，要求教师认真备课、上好每一节课，作业布置适量，批改及时认真。

努力开齐开足劳技课程，确保劳技课不受其他课占用。

经常组织教师认真学习《中小学实验室规程》和各类有关劳技教育的文件精神，努力提高教师自身素质。

经常深入各教研组，了解教师备课、上课和批改作业情况，努力提高劳技教学质量。

抓好专用教室的管理，确保各室场所宽敞明亮、清洁卫生，桌椅完好无损、摆放整齐，努力为教学服务。

平时注意保持专用教室的卫生整洁，教育学生养成良好卫生习惯，不随意乱扔垃圾。

经常检查维护各室设备和用具，及时维修损坏的设备，努力提高设备使用率。

做好财产管理工作，劳技室财产做到帐物相符，定期清点。

在抓好课堂教学的同时，根据学校实际情况，积极开展课外科技活动。本学年上学期组织了航模、车模、摄影、无线电测向等课外活动；下学期组织了金钥匙科技竞赛、电脑动画、科幻画、创新方案设计等课外活动。在活动中，辅导老师认真组织，精心辅导，尽心尽力；参加活动的学生投入积极，认真训练，反复实践。通过这些活动，学生的动手能力、观察能力、分析能力等都得到了锻炼与提高。如科幻画、金钥匙科技竞赛获市一等奖，教具制作、电脑动画获省二等奖。这一学年共有学生26人次获县级以上奖励。

本学年结合学校实际情况和学生自身特点，在部分年级开设了劳技讲座和兴趣小组活动。如四月份开设了《植物栽培》讲座；五月份开设了《科技小制作》讲座；六月份开设了《电子制作》讲座等。通过讲座和兴趣小组活动，使学生了解了现代科技知识，培养了对现代劳动技术的兴趣和爱好，发展了个性特长。

本学年继续开展以劳技教学中的难点问题为主要内容的社会调查和市场调查活动。通过调查，初步了解了当前市场上各类工具书的特点和现状；通过实践对比，初步了解了市场上各类工具书的价格；通过座谈讨论和写调查报告等活动，提高了学生的观察能力和分析能力。针对调查的情况和结果，写出调查报告并组织学生交流讨论。通过这些活动，学生对各类工具书的特点有了较全面的了解；对各类工具书的价格有了较准确的了解；对解决劳技教学中的难点问题有了较切实可行的办法。这些调查活动不仅培养了学生观察问题和分析问题的能力，而且对解决劳技教学中的难点问题起到了积极的指导作用。

在实施课程计划的过程中，由于部分教师对现代教育观念认识不足和对新教材使用不够熟练等原因，仍不同程度地存在着教学思想陈旧、教学方法呆板、教学手段单一等状况。

在部分教师的课堂教学中，“双基”训练或多或少地被削弱了。有的教师过于偏重知识传授和机械记忆方面的训练；有的教师把学生当成“观众”或“听众”，学生缺乏积极参与教学过程的机会。因此，必须进一步探索并不断完善具有时代特征的教学方法和手段。

在开展课外科技活动中存在着一些不平衡现象。如有的教师缺乏必要的辅导材料和设备；有的教师辅导方法单一；有的班级参加的学生人数太少等。因此应进一步加强辅导教师队伍建设和管理方法的改进。

由于学校实际条件的限制和编排上的困难等原因，部分年级未能按计划开设劳技课和兴趣小组活动。

由于受传统观念的影响和部分学生家长的不理解等方面的原因，导致部分学生对劳技课不够重视。有的学生缺乏正确的劳动观念；有的学生不积极参加劳动实践；有的学生把主要精力放在其它学科的学习上等。因此必须进一步加强对学生正确认识劳动意义的教育和引导工作。学校劳技室工作计划劳动技术教育是综合实践活动课程的重要组成部分，承载着培养学生动手与创新能力，综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生热爱劳动情感，以及发展学生良好的意志、品质及心理素质的重要任务。

确保完成和通过本学期的劳动技术教育阶段性考查，争取劳动技术教育学业水平测试100%通过率。

确保通过教育技术装备督导，确保各项指标达到要求。

形成具有符合班级特色的劳动技术教育主题，建立相对完善的综合实践活动资源包。

认真做好日常的劳动技术教育，丰富学生的生活体验，培养学生掌握劳动技术能力，促进学生全面发展。

开展分层、分组的劳动竞赛活动，提高学生积极性。

做好“优秀学生”的评比活动，让孩子们体验成功的喜悦。

做好校内外宣传工作，让更多的人了解学校的教育教学工作成果。

根据班级学生的实际情况，制定适合本班学生的劳动技术教育计划，明确每个阶段的目标，并严格按照计划实施。

加强对学生的管理，规范学生的言行举止，提高学生的自我素质和文明素养。同时，加强对教师的考核和管理，确保教师能够按照要求完成教学任务。

通过开展各种形式的劳动技术教育活动，提高学生的动手能力、创新能力和综合素质。同时，积极组织学生参加各种级别的劳动技术比赛和活动，锻炼学生的能力和素质。

通过家长会、家长信、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长了解学生在校的劳动技术教育情况，发挥家校共育的作用。

通过校内外宣传渠道，展示学校的劳动技术教育成果和特色，提高学校的知名度和美誉度。同时，鼓励和引导学生积极参与宣传活动，增强学生的自信心和自豪感。

在劳动技术教育过程中，要加强安全教育和管理，防止意外事故的发生。同时，要加强对学生的心理健康和安全意识的和指导。七年级劳技教案本课是以“劳动技术”为主题的实践课，以“工作台的认识与使用”为切入口，让学生通过观察、研究、实践，掌握一些简单工具的使用方法，初步懂得一些机械的基本原理，学会一些简单的操作技能。通过劳动实践，培养学生细致、耐心的劳动态度和一丝不苟的操作习惯，并使学生在劳动中受到美的熏陶，体验劳动的乐趣。

懂得工具在使用过程中存在的力具有方向性、作用点的重要性。

通过实践活动，增强动手能力、观察能力、分析能力。

体验劳动的快乐和意义，培养爱劳动的习惯和态度。

重点：掌握简单工具的使用方法，懂得力的方向性和作用点的重要性。

难点：分析工具使用过程中力的方向和作用点对工作的影响，培养耐心、细致的劳动态度。

教师准备：多媒体课件、视频展示台、相关工具材料。

学生准备：常用的工具（如螺丝刀、老虎钳等）、记录表、小零件等。

导入新课：故事导入，如“小明的烦恼”等，引导学生思考解决问题的办法，引出工具的使用。

探索研究：通过展示各种工具，让学生观察、研究它们的用途、特点，并尝试使用。通过实验，让学生感受力的方向性和作用点的重要性。

交流汇报：让学生交流自己的实践经验和感受，鼓励他们互相评价、互相学习。教师给予适当的指导与点拨。

实践操作：让学生利用所学的知识进行实际操作，教师巡回指导，发现问题及时解决。同时提醒学生注意安全。

总结评价：对本节课的学习进行总结评价，包括学生的学习态度、操作技能、探究精神等方面。肯定学生的优点和进步，指出不足之处并给予建议。

拓展延伸：布置课后拓展任务，如制作一个小零件等，让学生在实践中巩固所学的知识。年度学校党支部工作总结范文过去的一年，我们学校党支部在党的教育方针指导下，始终坚持以立德树人为根本任务，以服务师生为宗旨，以推进学校党建工作和教育事业发展为目标，积极开展各项工作。在此，我代表学校党支部对过去一年的工作进行总结，并汇报如下：

我们通过开展理论学习，提高党员教师的政治理论水平。定期组织党员教师学习党的最新政策、方针和文件，深入理解新时代中国特色社会主义思想。同时，我们还结合学校实际，开展了系列主题党日活动，如“不忘初心、牢记使命”主题教育等，引导党员教师牢记初心，勇担使命。

我们加强了组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。通过制定详细的党员发展规划，积极培养和发展新党员。在过去的一年里，我们成功吸收了3名新党员，壮大了我们的队伍。同时，我们还按照上级要求，认真开展了党史学习教育和“我为群众办实事”活动，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

在学校管理方面，我们党支部积极发挥领导核心作用，推动学校管理改革。我们组织教师们参与学校各项制度的制定和完善，确保学校的各项工作有章可循、有据可查。同时，我们还注重加强师德师风建设，通过开展优秀教师评选等活动，激励广大教师爱岗敬业、教书育人。

在教育教学方面，我们始终坚持以质量为生命线，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过组织各类学科竞赛和课外活动，激发学生的学习热情和创造力。同时，我们还加强了与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和生活状态，形成了家校共育的良好局面。

党风廉政建设是党建工作的重中之重。在过去的一年里，我们始终坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，不断加强廉政教育和制度建设。我们组织广大教职工深入学习《中国纪律处分条例》和《中国问责条例》等法规文件，增强广大教职工的纪律意识和规矩意识。我们还通过开展廉政文化进校园等活动，营造风清气正的校园环境。我们还对学校各项经费使用情况进行公开透明，接受广大教职工的监督。

尽管我们在过去的一年里取得了一定的成绩但我们深知还存在许多问题和不足之处需要改进和完善。例如部分党员教师的思想政治素质还有待提高政治理论水平还需进一步加强；党组织的活动还不够丰富缺乏吸引力和凝聚力；廉政教育还需加强制度建设有待进一步完善等等。

针对以上存在的问题和不足我们将制定切实可行的改进措施并在今后的工作中认真加以落实。下一步我们将继续加强党的建设发挥党组织战斗堡垒作用；推进学校管理改革提高教育教学质量；加强党风廉政建设营造风清气正的校园环境；丰富党组织活动增强吸引力和凝聚力；加强制度建设完善廉政风险防控体系；加强对外宣传树立学校良好形象；强化服务意识提高服务水平等等。音乐教师年度工作总结在新课程改革下，强调教学过程是师生共同发展的互动过程，它不仅强调要注重传授知识与培养能力，培养学生的独立性、创造性、自主性，更强调在音乐教学中，要让学生充分体验音乐的美及其蕴涵的丰富情感和所表达的真善美的境界。在新形势下，学生对音乐鉴赏课的倦乏成为教师的一个极大挑战。本文旨在从贯彻新课改新理念的角度，来培养学生们对音乐鉴赏课的兴趣。

我国传统的音乐素质课程，主要是采取填鸭式的教学，教与学从本质上仍是分离的。主要表现为学生被动地学，老师机械地教的课堂教学模式，从而使学生对音乐鉴赏课倦乏。如何使音乐鉴赏课发挥它应有的作用，除了提高教师的专业素养外，最重要的是培养学生对音乐鉴赏课的兴趣。

德国哲学家叔本华说：“音乐就是以万物为主题的旋律。”音乐就是生活，生活就是音乐，而对于我们的学生，音乐是他们既热爱又畏惧、既熟悉又陌生的一种艺术。音乐课堂教学，不应再是沉闷的、单调的、固定在教学内的，以教师传授的单一模式，应变得活跃、宽松。让学生主动的去感受音乐，爱上音乐！

教师在音乐教学中，首先要了解各个学段欣赏课的课程目标要求。欣赏教学要遵循欣赏规律，再次，根据年龄特征，选择作品应适当扩大范围。以“趣”激发动机，以“美”愉悦身心。通过游戏的形式激发兴趣，游戏常常令人轻松愉快，它与严肃不是对立的。在歌曲教学中，适当给学生设置情境，能收到良好的效果。

“音乐是舞蹈的灵魂。”音乐与表演密不可分，要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的表演能收到良好的效果。

游戏精神不仅有着游戏的外在形式，而且更具有游戏的内在精神品格。我在教学实践中引入游戏精神引导、启发学生，在增强学生学习兴趣的同时也自主增加知识的掌握。

在游戏中，游戏者全身心投入于游戏中，相互敞开又相互接纳，从而不断实现融合与交流。通过师生和生生之间在音乐教学过程中的全面互动，改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，从而使学生的主体地位得到了真正的体现。在运用“互动”教学方法教学时，将教师的教融于学生的学之中，更好实现以教师为主导、学生为主体，达到教与学最优化的整合。

音乐是体态律动的灵魂，任何一种体态律动的训练都须配有音乐，但不能简单的将体态律动理解为听音乐的模仿动作，也不能将体态律动时的音乐理解为一种动作的伴奏音乐。在体态律动的过程中，应该时刻记住，音乐是体态律动所要表现的最终目的。所有的体态活动只是一个媒介，是通过自己的身体理解和表现音乐的一个平台。在体态活动中，培养学生听音乐的习惯、能力，让学生主动参与、全身心地投入到音乐活动中，并以身体律动和即兴的表演实现对音乐的理解以及再创作。世界上最著名的音乐教育体系都把律动教学放在相当重要的地位，如达尔克罗慈的体态；奥尔夫基本形体动作教学、声势教学等。律动教学法在我国音乐教育实践中已有广泛的应用，有效地把律动教学与创造教学结合起来，培养了学生的创造力和表现力。

课外音乐活动是指课堂教学以外的各种音乐教育活动，对学生进行有目的、有组织、有计划、有特色的音乐教育课外活动。它可以提高学生的音乐素质，培养学生对音乐的感受能力和表现能力，满足学生对学习音乐的需求，发展学生的个性和特长；陶冶学生的审美情操，进行生动有效的思想品德教育，培养集体主义观念；丰富学生的课余文化生活，活跃学校气氛，促进学生身心健康的发展；增长音乐知识，扩大音乐视野，积累实践经验，巩固课堂音乐教学所学的知识和技能。

教师要根据新课程的理念，利用各种有效资源创设良好的课堂情境，注重突出以音乐审美为核心的理念，激发学生的音乐表现能力、实践能力和音乐创造能力，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，开发学生的想象力、创造力，培养学生的参与、合作、探究能力，以学生自主学习为主，建立平等互动的师生关系理念指导下，让学生在生动、有趣、宽松、和谐的学习氛围中体验音乐、