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文档简介
高考历史一轮复习第45讲讲义第第页高考历史一轮复习《中外历史纲要》(下)第45讲亚非拉民族民主运动的高涨讲义阶段特征:总体特征:总体特征:战争、革命和危机交织;两种社会制度并存、两种现代化模式调整与创新。具体表现:1.政治:①俄国十月革命将社会主义由理论变为现实,为人类发展开辟了新的道路;②受十月革命和一战的影响,亚非拉民族民主运动高涨。2.经济:①苏联开始探索社会主义建设道路,有成功也有失误,但取得了巨大成就;②资本主义国家开始实行国家干预经济的政策。3.思想文化:①自由主义思想逐渐被凯恩斯主义代替;②现代主义文学和艺术兴起;③以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生。4.国际关系:①帝国主义政治经济发展不平衡,要求重新瓜分世界,矛盾不断激化;②世界局势由动荡走向暂时稳定,再从大危机,大动荡走向世界大战;③两次世界大战后分别由战胜国建立的战后国际秩序,对20世纪的战争与和平产生了重要影响。课标要求:1.了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况及特点;2.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。备考建议:1.亚非拉民族民主运动是新教材的新增知识点,因此,在复习过程中更多值得关注的是理解面对资本主义国家的扩张,非西方国家做出的探索及其价值。2.主要聚焦认识不同国家都有自主选择现代化道路的权利,理解资本主义霸权对世界文明多样性发展带来的消极影响。时空定位及主要线索:主要内容:知识点1:亚洲民族民主运动的新高涨;知识点2:非洲独立意识的觉醒;知识点3:拉丁美洲的民族民主革命与改革。教学过程:知识点1:亚洲民族民主运动的新高涨(一)背景:材料一(一战后)英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。——高德步、王珏《世界经济史》材料二一战期间,英国从印度征募新兵1161789人,派出海外作战1215338人,死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认,整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。——林承节《印度史》材料三一战期间,为了保证战争日用品的供应,英国加大对埃及投资,被迫允许一些埃及日用品生产企业发展,埃及民族工业在此基础上取得显著进步;另一方面,由于战争英国向埃及输出的商品数量不断减少,借此机会,埃及民族工业不断上涨。一战期间埃及民族资本主义工业处于繁荣状态,壮大了埃及资产阶级和无产阶级的队伍。——王泰《一战与埃及民族助于运动的转折趋势》材料四十月革命帮助了全世界也帮助了殖民地半殖民地的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。……马克思列宁主义和本国工人运动相结合,在殖民地半殖民地的亚非拉地区的一些国家产生了共产主义小组和共产党。——王春良《世界现代史》材料五这场欧战爆发了。突然间,所有的怀疑和犹豫、所有问题都一扫而光;只存在一种共识,那就是在目前英国的危急存亡之秋,印度要与英国同舟共济。一个巨大的机会已经来临,即印度要借此机会要求在帝国内的平等地位,并证明它值得拥有这一平等地位。——【印】布彭德拉·巴苏归纳为:1.第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量;2.宗主国与殖民地半殖民地的矛盾的进一步激化:①一战期间帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺、一战后重新瓜分殖民地;②1929—1933年经济大危机期间,宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机。3.一战期间宗主国经济控制的放松,使殖民地半殖民地国家的民族资本主义得到一定程度的发展,使民族民主运动的阶级力量——资产阶级和无产阶级一步壮大。4.俄国十月革命的胜利,极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争;5.一战使殖民地半殖民地人民的民族意识进一步觉醒;6.马克思主义在亚非拉的传播及出现无产阶级政党。(二)概况:问题思考:亚洲民族民主运动的新高潮“新”的表现?提示:广度:涉及国家众多(广泛性)深度:①领导阶级:共产党、资产阶级政党、民族主义政党(多样性)②斗争手段:暴力、和平(兼用性)③斗争目标:民族独立、民主要求(二合一)(三)主要代表:1.印度尼西亚民族民主运动(东南亚)(1)第一阶段:1926—1927年印尼共产党(1920年成立)领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭荷兰殖民当局残酷镇压,印尼共产党转入地下。(2)第二阶段:1927年以后苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党,采取与殖民当局不合作政策,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。问题思考:印度尼西亚民族民主运动的前后两个阶段发生了怎样的变化?变化原因是什么?提示:(1)变化:领导者从无产阶级变为民族资产阶级;斗争方式从武装起义到采取不合作政策。(2)原因:殖民当局力量强大,无产阶级力量弱小。2.印度非暴力不合作运动(南亚)(1)概念:①“非暴力”:即采用合法的、和平的手段争取自由和平等的权利,实现民族自治。即运用爱的力量、精神的力量,通过非暴力手段以追求真理。②“不合作”:即不接受英国人授予的爵位、封号等,不到英国人的政府、机关任职,不替英国人打仗、征税,维持治安,甚至必要时抗税。(1)背景:①1600年英国殖民机构东印度公司开始侵入印度,1849年英国占领全境,印度逐步沦为英国殖民地;②一战期间印度民族工业有一定的发展;③一战后,英国政府不允许印度自治,颁布《罗拉特法》,采取高压政策;④思想:甘地提倡的非暴力精神与印度社会主流思想以及印度宗教教义吻合;历史解释:1.甘地:印度民族独立运动的领袖、印度国大党领导人、印度国父。“马哈特马”,即圣雄,意思是“伟大的灵魂”。一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。甘地主义的创始人。1948年1月30日,遭到印度教顽固教徒刺杀。2.甘地主义:①哲学宗教:以爱、真理和非暴力为主要内容②政治思想:争取印度自治、独立为主③社会思想:以主张印度教徒和穆斯林的团结、消灭贱民制度、实行男女平等、富人庇护穷人;发扬民族文化、重视民族教育④经济思想:提倡手工纺织,反对工业化,抵制西方经济侵略.核心:就是非暴力主义。影响了全世界的民族主义者和那些争取和平改革的国际运动。例如美国黑人争取民权的运动、印度尼西亚苏加诺的以不合作来争取民族独立等。⑤直接原因:阿姆利则惨案。1919年4月13日,约5万人在阿姆利则市札连瓦拉园举行集会,抗议罗拉特法。后遭到英军的开枪射击,当即打死约1000多人,打伤2000多人,制造了震惊世界的“阿姆利则惨案”。问题探究:印度采取“非暴力不合作”策略的原因材料一非暴力思想较早植根于印度民众心中,此外,它与印度民众的本能想法非常契合。在印度,信教群众比较多。对于暴力活动,宗教一般采取“不提倡”态度。由此,甘地提倡的非暴力精神、印度社会主流思想以及印度宗教教义,三者吻合。——中国现代国际关系研究院研究员、印度问题专家马加力材料二20世纪初,印度民族资本主义虽得到较快增长,有了具备一定经济实力的民族资产阶级,然而英国的殖民统治妨碍着印度实现工业化,英国资本控制着一些重要的工业部门,印度资本仍处于严重的依附地位。——《世界现代史.上》提示:(1)种姓社会:落后的种姓隔离观念,造成了印度社会的分裂与凝聚力缺失;(2)宗教信仰:印度教与佛教等思想鼓吹平等、博爱、不杀生等思想;历史遗留的复杂宗教矛盾造成社会割裂;(3)殖民历史:印度长期受到殖民统治与奴化教育;本土社会经济备受殖民者剥削,有强烈的依附性,民族工业薄弱;(4)政党起源:国大党是为本国受良好教育的印度人分享政府权利为诉求的政党;提拉克的抗争以本人入狱、运动失败告终。(2)概况:阅读教材,填写下表:(3)性质:资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动。(4)特点:采取和平和合法的手段。(3)评价:材料一“这是一位唤醒三亿人的反抗精神,动摇了英帝国的基础,将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。”——罗曼·罗兰材料二1920—1921年印度进口布总值为10.2亿卢比,1921—1922年降至5.7亿卢比。——杨国纬《感知精神的力量》材料三这场运动(非暴力不合作运动)一方面打击了英国殖民统治鼓舞了人民士气,而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒。但从这时开始,印度向着独立国家的目标,前进了一大步。提示:进步性:①沉重打击了英国的殖民统治,推动了印度民族独立解放;②一定程度上抵制了英国经济侵略,有利于印度经济发展;③增强了印度人民的自尊心和自信心;④促进了人民的团结,为印度的独立奠定了基础。⑤创立了一条反对殖民地统治的独特道路,成为亚洲民族民主运动的重要组成部分。局限性:①以非暴力限制人民,束缚了人民手脚,影响革命的深入开展;②甘地始终对英国政府抱有幻想等,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性;③开展“手纺车运动”等,以落后文明抵制先进文明。问题思考:结合材料和所学,如何正确评价甘地的非暴力不合作运动。材料一“不管我们如何谴责不合作运动,但假如我们低估了今天印度的民族意识,我们可能会产生严重的错误。一味采用高压,不可能永久地解决问题。”——印度总督欧文材料二甘地主义不仅是印度民族解放运动的指导思想和理论武器,而且也是印度独立后国家政治生活的指导原则。甘地主义不仅在印度而且在世界特别在亚洲东方一些国家中有着重要的影响,它是人类文明宝库的重要遗产。——锋均《甘地主义介评-纪念甘地诞生120周年》提示:(1)功绩①创立并宣传甘地主义思想,指导了民族解放运动。②领导非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自信心。③晚年致力于调解教派矛盾,直至为印度的团结献出生命,伟大的人格受到世人的尊敬。(2)局限①政治:把民族运动局限于非暴力的框架内,限制了民族运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。②经济:抵制西方物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。③对外:甘地始终对英国政府抱有幻想,体现了资产阶级的局限性。(3)总体评价:印度杰出的资产阶级革命家、民族独立运动先驱,无愧“圣雄”“国父”称号。知识点2:非洲独立意识的觉醒(一)背景:1.第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期;2.一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。(二)概况:阅读教材,填写下表:问题探究:据材料并结合所学,如何认识埃塞俄比亚的抗争?并归纳非洲独立运动的特点。材料毛泽东在《论持久战》对比道:阿比西尼亚(埃塞俄比亚)为什么灭亡了呢?第一,它不但是弱国,而且是小国。第二,它不如中国进步,它是一个古老的奴隶制到农奴制的国家,没有资产阶级政党,更没有共产党,更没有八路军这样的军队。第三,它不能等候国际的援助,它的战争是孤立的。第四,抗意战争领导方面有错误。然而阿比西尼亚还有广大的游击战争存在,如能坚持下去,可以在未来的世界变动中据以恢复其祖国的。提示:(1)认识:①埃塞俄比亚的抗争是时代性与民族性的统一;(与世界反法西斯战争相结合)②民族民主运动的成功不仅需要强烈的抗争意识,也需要坚强的领导核心与有利的国际环境。(2)特点:①领导阶级多样:不仅有资产阶级还有部落酋长、封建王公,多数国家资产阶级掌握运动领导权;②从斗争方式看,持续发展性;③以争取民族独立为主;④具有反法西斯性质的性质;⑤体现了国际援助与合作;⑥取得了不同程度的胜利。知识点3:拉丁美洲的民族民主革命与改革(一)背景:材料一独立战争后的拉丁美洲,发展了半封建的大地产制,政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”,即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位,都极力寻求国外势力对自己的支持,投靠外国势力,实际上成了半殖民地性质的附属国。——《拉美独立革命后经济发展减速原因经济发展》材料二拉美各国独立后,欧美殖民主义、帝国主义,特别是英、美、 法、德等国的竞相角逐、巧取豪夺,使这个地区成为半殖民地似的附庸,经济发展受到沉重打击。归纳为:(1)国内:①经济上:保留封建大土地所有制(大地产制),不利于资本主义经济发展;②政治上:军事独裁统治(考迪罗体制),民主流于形式;③思想上:十月革命后,马克思主义在拉美广泛传播,拉美共产党兴起。(2)国际:美国为首的欧美帝国主义国家加紧了对拉美的经济侵略和政治渗透,将拉美视为自己的势力范围。(二)表现:1.拉美共产主义运动:历史纵横:拉美共产党的兴起第一次世界大战后期和两次世界大战之间,随着拉美各国政治、经济、社会环境的变化,以及十月革命的影响,马克思主义在拉美广泛传播。1918年,阿根廷第一个在拉美组建了共产党,随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。到1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,并积极领导了反帝反封建斗争。1934一1935年,巴西工人运动活跃,参加罢工的高达150万人,大多数罢工由巴西共产党领导。1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压,但作为拉美共产党人第一次以武装斗争的方式夺取政权的尝试,在拉美共产主义运动史上留下了浓重的一笔。(1)阿根廷:拉美第一个共产党,领导了反对外国资本的罢工,与警察斗争;(2)智利:左派团结其他阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台;(3)巴西:共产党领导工人运动;(4)萨尔瓦多:共产党领导人民起义,建立苏维埃政权,第一次以武装斗争方式夺取政权的尝试。2.尼加拉瓜——抗美斗争:(1)背景:1821年从西班牙殖民统治下获独立,到20世纪20年代,实际上沦为美国的保护国。(2)目标:把美洲侵略者赶出国土(对
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