§1.4-1《单项式乘以单项式》学案_第1页
§1.4-1《单项式乘以单项式》学案_第2页
§1.4-1《单项式乘以单项式》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

§1.4-1《单项式乘以单项式》学案设计者：商长芹准备引入、出示目标（1分钟）1、经历探索单项式乘以单项式运算法则的过程，能借助图形解释整式乘法的法则，发展几何直观。2、了解单项式乘以单项式的运算性质，并能解决一些实际问题。二、自学指导、自主学习（10分钟）（一）自学导航1、同底底数幂的乘法：幂的乘方：积的乘方：2、叫单项式。叫单项式的系数。3、计算：①＝。②＝。③＝。④-3m2·2m4=.4.如果将上式中的数字改为字母，即ac5·bc2，这是何种运算？你能算吗?ac5·bc2=（）×（）=5.仿照第4题写出下列式子的结果(1)3a2·2a3=（）×（）=(2)-3m2·2m4=（）×（）=(3)x2y3·4x3y2=（）×（）=(4)2a2b3·3a3=（）×（）=6.观察第5题的每个小题的式子有什么特点？由此你能得到的结论是：单项式与单项式相乘，新知应用（写出计算过程）①（eq\f(1,3)a2）·（6ab）②4y·(-2xy2)③===④（2x3）·22⑤⑥(-3x2y)·(-2x)2===归纳总结：(1)通过计算，我们发现单项式乘单项式法则实际分为三点：一是先把各因式的__________相乘，作为积的系数；二是把各因式的_____相乘，底数不变，指数相加；三是只在一个因式里出现的________，连同它的________作为积的一个因式。(2)单项式相乘的结果仍是．推广：=三．学情考查、合作探究（10分钟）1、下列计算不正确的是()A、B、C、D、2、的计算结果为（）A、B、C、D、3、下列各式正确的是（）A、B、C、D、；4、；5、）=；6、；7、；8、计算（1）（2）四.交流评价、概括提升（8分钟）（统一答案、自主更正、生生互评、师生互评。教师答疑解惑归纳总结，达到升华理论，提升能力的目的。）五.当堂训练、反馈矫正（15分钟）1、下列运算不正确的是（）A、B、C、D、2、计算的结果等于（）A、B、C、D、3、；4、5、计算：（1）（2）六

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论