学生违规行为教育惩戒制度全套

学生违规行为教育惩戒制度全套为落实立德树人根本任务，依据《中小学教育惩戒规则（试行）》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育学校管理标准》《班主任工作条例》等法律法规中关于对违规学生进行处分、批评教育的相关规定，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，结合学校实际，制定本制度。一、惩戒原则对学生实施教育惩戒，一是以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的。二是要充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免因惩戒产生对立和怨恨情绪，增强惩戒质效。三是要遵循规定的程序，不得随意惩戒，实现惩戒语言、方式、效果的统一。四是要以服务教育、促进学生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后。五是要排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生。二、惩戒行为（一）影响教育活动正常秩序的行为1.携带危险品入校。包括鞭炮、烟酒、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具、昆虫等。2.扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。3.打架和斗殴、吸烟、饮酒的。4.侮辱教师和同学的言行，情节严重的。5.破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。6.偷窃他人或学校财物。7.怂恿他人影响正常教育活动秩序的。8.未经允许携带手机进校园的。9.实施有害自己或他人身心健康的危险行为的。10.故意不完成教学任务要求的作业或者不服从教育管理的。（二）影响个人学习成长的行为1.不按时完成作业，不做或抄袭作业。2.迟到、旷课或逃学。3.考试作弊。4.撒谎，欺骗家长和老师。5.随地吐痰、丢纸屑杂物，带零食入校，不讲卫生。（三）违反《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和校级班规等有关规定的其他行为。三、惩戒方式（一）由教师实施惩戒的方式1.批评教育。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。2.背诵。根据学生的错误原因，选择相关的经典名篇背诵，达到积累和潜移默化的教育目的。3.公益劳动。承担一定时间的某一项值日、负责清扫分担区等卫生打扫任务。4.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨。5.一节课堂教学时间内的教室内站立。6.收管物品。暂扣暂管限制学生带到学校的物品。7.其他有利于学生成长的科学惩戒方法。教师对学生实施以上措施后，可以以适当方式告知学生家长。（二）由学校实施惩戒的方式1.由德育处予以训导。2.由德育处安排其承担校内公益服务任务。3.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育。4.暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动。5.其他有利于学生成长的科学惩戒方法。学校实施上述教育惩戒后，要及时以适当方式告知家长。（三）高年级学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的教育惩戒方式1.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。2.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫。3.安排专门的课程或者教育场所，邀请社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。4.对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对有严重不良行为的学生，按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。5.学校在实施上述教育惩戒前，事先告知家长。6.学校、教师对学生实施教育惩戒后，要注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。四、惩戒禁忌教师在实施教育惩戒的过程中，不得有下列行为：（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因学业成绩而教育惩戒学生；（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒；（八）其他侵害学生权利