2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【说课稿】17.1信息与信息传播_第1页
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文档简介

2019学习共同体苏科版九年级第二学期物理【说课稿】17.1信息与信息传播1.引言本节课是九年级上册物理的第17章，主题为信息与信息传播。本节课主要讲解信息的概念以及常见的信息传播方式。通过对信息的理解和对信息传播方式的学习，可以帮助学生更好地认识信息社会的特点，培养学生的信息素养，并提高学生的信息获取和信息处理能力。2.学习目标本节课的学习目标主要包括：-了解信息的概念和特点；-掌握信息传播的方式和途径；-培养学生的信息意识和信息素养；-提高学生的信息获取和信息处理能力。3.教学重点信息的概念和特点；信息传播的方式和途径。4.教学难点培养学生的信息意识和信息素养；提高学生的信息获取和信息处理能力。5.教学准备教学课件；学生教材《苏科版九年级物理上册》；多媒体设备。6.教学过程第一步：导入新知识（10分钟）向学生介绍本课的主题，引导学生思考信息的概念和特点；通过举例和提问，让学生能够理解信息的概念和特点。第二步：学习信息传播方式（20分钟）通过讲解和展示教学课件，介绍常见的信息传播方式，如口头、书面、图示、符号、图表等；每种信息传播方式介绍后，引导学生思考并讨论不同方式的优缺点，并与实际生活中的例子进行联系。第三步：培养信息意识和信息素养（15分钟）让学生意识到在信息社会中信息的重要性和影响力；引导学生思考如何利用信息来解决问题，提高生活质量；鼓励学生积极参与信息传播和共享，培养他们的信息素养。第四步：提高信息获取和信息处理能力（20分钟）引导学生了解如何高效获取和处理信息，培养他们的自主学习能力；分组活动：学生分成小组，每个小组选择一个主题，利用各种信息传播方式，向全班展示他们所获取的信息，并讨论不同信息传播方式的优劣势。第五步：总结归纳（10分钟）对本节课的重点内容进行总结归纳；提醒学生今后在生活中要运用所学的知识，提高自己的信息获取和信息处理能力。7.板书设计信息与信息传播

-信息的概念和特点

-信息传播方式和途径

-提高信息获取和信息处理能力8.教学反思本节课通过介绍信息的概念和特点以及常见的信息传播方式，帮助学生更好地理解信息社会的特点，培养学生的信息意识和信息素养，并提高学生的信息获取和信息处理能力。通过分组活动的设计，学生在实际操作中能够更好地理解和应用所学知识，提高了学生的主动学习能力

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