2022年深圳市光明区区属公办中小学赴赣南师范大学招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年深圳市光明区区属公办中小学赴赣南师范大学招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业技术修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业道德行为修养【答案】：D2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.知识技能B.社会认知能力C.情绪情感D.主体意识【答案】：D3.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.教学效率C.文化传播D.权力分配【答案】：D4.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.教学关系D.人格关系【答案】：B5.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B6.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.发现教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：A7.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.专业培养目标和基本规格C.教学时数D.课程设置与开设顺序【答案】：A8.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：B9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.见贤思齐C.躬自厚而薄责于人D.三人行必有我师焉【答案】：C10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.教育评估C.传统习惯D.他人期望【答案】：C11.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理普查C.开设相关课程D.心理咨询【答案】：C12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：B13.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《周易》【答案】：C14.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.原型启发B.功能固着C.中等强度的动机D.创造性思维【答案】：B15.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.评估B.督导C.指导D.监督【答案】：B16.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.玩手机C.看书D.睡觉【答案】：C17.制定高校培养目标的依据是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.政治决定论D.社会本位论【答案】：A18.高校精品课程建设的核心是（）A.改革教学内容和课程体系B.配备现代化教学方法和手段C.高标准的教材建设D.建设高水平的师资队伍【答案】：A19.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.依法执教C.教书育人D.廉洁从教【答案】：D20.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.以上三者C.命题和命题网络D.表象【答案】：C21.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响C.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生D.“为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：B22.大学教师的激励方法有（）。A.目标激励B.岗位定级C.学术考核D.教学考核【答案】：A23.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.实验法C.产品分析法D.个案法【答案】：A24.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.经济功能B.育人功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A25.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.组块B.感觉登记C.复述D.注意【答案】：A26.教育政策是为了解决一定的教育问题或预防某种教育问题而制定的。这体现了教育政策的（）。A.协调功能B.管理功能C.导向功能D.控制功能【答案】：D27.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.现代学制B.壬成学制C.双轨学制D.分支学制【答案】：A28.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.传统思想和师生个性的特点【答案】：C29.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.多变性C.独特性D.功能性【答案】：B30.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当耐心教育C.应当不管不问D.应当开除【答案】：B31.具有较强的稳定性的文化是（）。A.物质文化B.制度文化C.行为文化D.精神文化【答案】：B32.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的全面发展B.促进人的综合发展C.促进人的整体发展D.促进个别人的发展【答案】：D33.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.归因C.态度D.自我认知【答案】：B34.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.立即性C.共情D.简述语意【答案】：A35.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.避免过度综合化B.加大应用型学科门类的比重C.追求同质化D.提升研究生教育层次的水平【答案】：A二、多选题36.人格具有的特点有（）。A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性【答案】：ABCD37.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.教育与生产劳动相统一B.学术自由C.社会服务与培养人才相统一D.教学和科研相统一【答案】：BD38.属于长时记忆的特点的是（）。A.记忆容量非常大B.加工水平低C.保持时间1分钟以上D.语义编码为主【答案】：ACD39.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.亲和行为都会顺利进行【答案】：ABC40.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小节C.注意场合D.随心所欲【答案】：AC41.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.巧沟通D.常宣传E.勤警示【答案】：ABCD42.高等学校发展科学的职能包括（）。A.应用研究B.科学研究C.基础研究D.开发性研究【答案】：ACD43.影响大学生心理健康的主要因素有（）。A.学校与家庭环境B.学生个性特征与自身生活方式C.人际交往与学业水平D.遗传基因和社会环境【答案】：ABD44.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.以培养各种高级专门人才为目标C.培养实用型人才D.建立在中等教育基础上【答案】：ABD45.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.层次性高B.示范性强C.感染性强D.内控性强【答案】：AB46.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.跟随谁B.依靠谁C.我是谁D.为了谁【答案】：BCD47.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象提升C.印象控制D.印象形成【答案】：AC48.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.墨守成规期C.自我保护期D.尽责期E.自治期【答案】：BCDE49.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德意识B.职业道德准则C.职业道德活动D.职业道德规范【答案】：ACD50.教师管理的精髓是（）。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】：ABCD51.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.本职工作与兼职工作的矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.新旧观念的矛盾D.教师集体内部的利益矛盾【答案】：ABCD52.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平【答案】：BCD53.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?