初中心得体会800字(47篇)

第页共页初中心得体会800字(47篇)心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。初中心得体会800字篇一但“孝”的天平上，它们等值。我相信每一个热诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣襟还乡的那一天，可沉着尽孝。可惜，人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪以及的脆弱。是的，每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子，但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务，因为我们总有一天要长大，总有一天要分开，总有一天翅膀回硬，回飞出那照着我们的呵护伞，去寻找那属于自己的一片天。可不管我们走的再远，家永远遗留着我们温暖的归宿，家里也有我们最亲最爱的人。孝心是无价的，它不需要任何的赔偿。那么，有谁亲自为自己的父母洗过脚吗?有谁为自己的父母系过鞋带，穿过衣服吗?又有谁为自己的父母梳洗过吗?没有。或许，你会认为自己的父母有手有脚，这样简单的动作都不会，根本就用不着那样做，再说让人看见了多为难。其实，这些人想错了，万万全全想错了。孝心不是一种仪式，也不是让别人看的，而它两代人心与心的沟通。如今，父母都还健在，不需要子女去照顾，反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有一天，父母老了，不能在有力气动了，你是否这时又会嫌弃他们，抱怨他们，责怪他们，去说他们给你带来了负担呢?或许还会有人连自己的父母都不要了，弃他们在马路上于不顾。其实呀，这些人我们随处可能看到，他们是残酷的，冷血的，甚至是没有人性的，他们也根本就没有良心，何谈什么孝心呢?我们不要为了个人利益，而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产，而让父母左右为难。我们如今都有照顾自己的才能，为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝心呢?可能是一处毫宅，可能是一片转瓦;可能是大洋此岸的一只鸿雁，可能是近在尺尺的一个口信;可能是一桌山珍海味，可能是一只野果一朵小花;可能是数一万机的金钱，可能是只是含着体温的一枚硬币……无论用什么方式来回报，无论这种方式是丰厚还是微薄，只要是向父母献上一份孝心，那么这种感情都是无比珍贵和美妙。孝，是捎纵即使的眷恋;孝，是无法重视的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……谁言存草心，报的三春辉，让我们永远记的孝心的存在，孝心是无价的。初中心得体会800字篇二作文是语文教学中一种综合性的创造性练习，具有综合性、创造性和技能性的特点，所以作文是学生综合素质的表达。这也难怪封建社会要以“一文定终身”。然而在中学作文教学中，作文难写、难改却是很多同学老师共同的感受。作为一名初中语文老师，在作文方面我有一些自己的心得体会：经观察，很多学生对写作丧失兴趣主要是在写作中缺少成功感。无论文章怎样，都是学生在特定时间特定地点所能表现出来的最正确程度，而我们老师习惯以挑剔的目光来对待文章，以某种权威的身份自居，往往对文章自认为缺乏的地方大加删改，曾经的“作品”现已是“满目疮痍”。我相信学生拿到被老师点评得一无是处的作文，心中的挫折感是不言而喻的，这样的失败感一次又一次地发生在学生身上，他怎能对写作还保有浓重的兴趣所以，我认为作文的修改思路应该由发现问题转变为挖掘优点！每学期，我要建立一个学生作文档案，在改作文时做好详细的记录：好的标题、好的词语、好的句子、段落等。评讲作文时尽可能把表扬的面扩大，争取让绝大多数同学的作文都能被提及，这样学生便会有一种被关注的快乐与满足感。只要用心去感受，我相信在学生的习作中各色的优点都能被开掘，即使它在老师的眼里是那么的微缺乏道，但于学生却是一个极大的鼓舞。假如做事有目的，往往会获得事半功倍的效果，正所谓“凡事预那么立”。我在作文教学中尤其强调目的的重要性。每次作文我通常让学生拟一个实在可行的目的，范围可以只是简单的书写、段落的安排，也可以是文章的构思、立意等方面，并让学生把自己认为该次作文较好的句子、段落标注出来，这样一来，学生作文的征对性就强了，往往写作时就会非常注意自己定下的目的。如一个作文语言本来很差劲的学生，把本次作文的目的定位于争取在作文中努力营造精彩语句，他在这次作文中肯定会精心构思打磨一些语句。老师在修改时只需留意他的目的完成情况，一旦做得好，便不遗余力地赞美。在这样定方案，完成目的，再寻找目的再完成的过程中，学生的作文才能会逐渐地增强。“作文的修改是一个繁琐的工作，从老师的角度看，有时甚至会感觉吃力不讨好，因为有些学生只是关注于分数，对老师的批语却重视不够。假如把评卷的权利下放给学生会获得意想不到的效果。首先让学生对自己的作文做一个客观的评价，称之为自评；既而在全班范围内交换评改，称之为他评。学生已习惯把自己的作文给老师披阅，一旦要把作文展示给同学看，就会有一种潜意识的比拟，要将自己最完美的一面示人。作为评卷者，要想着自己的观点能使别人信服，就会有一种角色换位，批语也会显得严肃认真，小到错字别字，大到选材立意都可能给同学提及。如一位平时书写极差的同学要想批评别人的书写，他留在同学作文卷上的这一句话的书写肯定是非常在意的。待到下次发作文卷的时候，看到同学绕有兴致交换作文，互看批语时，你不得不感慨“弟子不必不如师”当学生的写作兴趣培养起来之后“写什么”的问题就会接踵而至。如何利用有限的时间让学生涉猎更多的写作素材从而养成写作才能是每一个语文老师应考虑的问题。心理学家总结出学习的两种形式：一种是“样例学习”〔learningbyexle〕，另一种是“干中学习”〔learningbydonging〕。“样例学习”要求学生从详细事例中找出规律。“干中学习”首先是确立问题，要求学生在尝试解决问题的过程中找出规律。征对作文教学实际，我们可以根据这两条规律把写作分为两点：多记多听是根底〔样例学习〕；多练是关键〔干中学习〕。老师可利用语文课堂情感平台的作用，声情并茂地朗读一些文学作品，这些作品可以是老师挑出的一些课外读物，也可由同学自行选择他们感兴趣的美文，内容不拘一格，让学生在倾听中感动，在感动中感悟，在感悟中进步。这种样例给学生带来的启发是无穷的。在这种耳濡目染中，学生的眼界更宽了。“见多才能识广”，让学生自由涉猎时必须做好读书笔记，培养他们静心来阅读的习惯。这样是量的积累，只有经过大量的阅读，在量上下功夫，并有意识地加以模拟，才能引起质的变化，形成学生一定的写作才能。此之谓“样例学习”。初中心得体会800字篇三记得消复兴说过：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现，学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。我认为学习中有以下几个方面。借用孔子的一句话：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。这句话提醒了务学与求道的根本关系。务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步考虑得来的有关事物一般的普遍真理。务学与求道又可以理解为理论与理论之间的关系。务学与求道必须协调开展，保证二者同步施行，通过考虑得到了学习方法就要试一试，通过尝试为自己积累经历，又经反复理论得出新的方法，就可以不断进步。爱迪生说：自信是成功的第一秘诀，成绩不好，有时与心理有很大关系。学习中，心理安静，就可以踏下心来认真学习做题，心理积极就会不断把压力变成动力。同样的心理信任自己，就会不胡乱猜疑已做出来的答案。这样会进步在考试中的效率，做到心中有数，其实自信是一种素质，是一种相信自己的表现会使你更好的发挥自己的优势。米卢说过：态度决定一切。学习中的态度包括：主动进取和奋斗。遇到每一件事，不退缩积极去做这就是主动，主动可以让你比别人多许多做事的时间，做许多需要做的事。进取可以让你不停的向上，防止人堕落，向上看，至少不会向下去。奋斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的题就不惜一切代价攻克它，只要你有兴趣，知道努力，就会进步。态度是实力的前提，有良好的态度才能有自信等一系列过硬的东西。说了这么多进步的东西就好似一定进步似的，有时候宏大的努力不一定换回好的结果。暂时的停步不前是为你下一次更大的进步做准备，所以不要灰心，继续努力，打好根底，就一定会进步。同学们都知道阿迪达斯吧！在二战期间他说他想做运动鞋，所有人都不支持他，当时，他说了一句话让人永生难忘，他说穷人比富人缺少的只有野心，二战过后，就在所有人都为自己的生计而发愁，阿迪达斯的品牌阿迪达斯已在世界小有名气，如今阿迪的品牌打败了耐克，李宁，成为2024年奥运会的唯一供货商。从阿迪身上我们知道只要你有目的，付出自己的努力并坚持不懈，你就会战胜自己。像阿迪一样获得成功！谢谢大家。初中心得体会800字篇四《我不是药神》这部电影讲述了程勇卖盗版“格列宁”的故事。起初，程勇为了盈利而从印度引进盗版药，定价4000元一瓶，险些被警察发现，于是把公司转交给老张，可是老张涨价到20000元一瓶，被人举报了。程勇为了拯救更多的白血病病人，再次卖盗版药，20__元收买，500元卖出，只为了救人。其中有一个感人的镜头：顾客们被抓走，有一位老太太对曹警察说：“我求求你们了，别再查下去了，好吗?卖药的也不容易，我们也不容易。我的钱都用来买正版“格列宁”了，房子也没了，车也没了，儿女们还得打工挣钱。别查了，求求你们了，我想活着。”语气是多么的无力，又是多么的希望。人们希望着，也绝望着。希望药价能降低，又因为警察的严打而绝望。另一个让我感动的地方是印度药厂被投诉倒闭了，老板程勇为了拯救更多白血病人，用20__元钱从印度药店收买“格列宁”，又用500元钱的价格卖给白血病人。每天都要卖出去100多瓶，也就是一天要赔150000元钱，一天十五万，一个月就是四百五十万，这样不仅会赔大钱，还会把自己以前赚的钱赔光，可是，程勇一心要救人，在过了两个月后被警察抓走核实账本，全是亏空，没有盈利。《我不是药神》让我感触很深，我看到了白血病人的贫困，他们为了生命而倾家荡产，他们为了活下去保护假药。在程勇被抓时，病人们挺身而出，与警察进展搏斗，再程勇进xxx时，所有白血病人都来送行。人们的心早已连在一起，程勇对白血病人是救命之恩，最后，程勇为此倾家荡产。白血病人对程勇是倾心报恩，最后，人们为了保护程勇，有的付出了生命，有的进了xxx。这种感情，使人们的心紧紧连在一起，500元的“假药”把人们从死亡旁边拯救回来。这是人情的流露，是生命的绽放。无所谓xxx，无所谓死亡。初中心得体会800字篇五一个人的文字真的能表达一个人的内心吗？偶然我会用轻快的文字来调侃自己，偶然也会用有点悲伤的字眼来愁化自己。我有一个朋友这样说：你的文字都是在倾诉自己的心事，看了你的文字才让我理解真正的你。是这样的吗？呵呵，我反而觉得，有时我是在用文字来欺骗自己。我常常在想，我是否真的很理解我自己呢？我对自己的理解到底有多少呢？这是个很伤脑筋的事情。所以，我总是想了一半，然后回绝再去想。最理解和最不理解自己的人都是自己。每一个人都不需要被别人去理解。每一个人也不要指望自己能被谁理解。——看！这些是多么复杂多么矛盾又多么真实的话语！太复杂的东西，总让我困惑。真的很不喜欢！什么人生观，什么生活观，什么爱情观对我来说，只是一片很模糊的情感。此刻的我，也有太多的迷茫，无法理解，无法看透。而有时候的我却总爱以一个局外人的`身份去胡言乱语。须不知，我也只不过是滚滚红尘中的一个愚昧的过客吧了。永远不会真的能看破什么。我只是为了某种执着，也只是以一种傻傻的方式对待生活经常催眠自己：活着，总是要活着，能开心一点就好。初中心得体会800字篇六我是一名语文老师，通过这段时间的远程培训，使我进一步理解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步进步了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈这次培训。综合性学习的教学与传统的文本教学有着明显的不同，这集中表达在教学内涵的扩展。传统教育中的教学指的是老师把知识、技能传授给学生的过程，强调的是老师的手把手地教，而综合性学习活动，老师应由知识的权威转变为学生开展活动或研究的平等参与者，从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。老师要为学生学习活动的开展提供信息、启发思路、补充知识、推荐方法和线索，引导学生质疑、探究和创新；老师要在开发综合性学习资、帮助学生建立战胜困难的自信并进一步进步学习的积极性方面给予必要的支持；要监视学生自觉完成相应研究内容，以一个“闻道在先”的身份帮助学生，关心学生，鞭策学生。所以，教学内涵的扩展要求老师教的策略与学生学的策略也应发生变化。由此，我们将课题研究的着眼点定位在初中语文综合性学习教学策略的研究上。新的课程标准要求我们在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，赋予他们思想的空间、感情的自由、创造的灵感。老师要有敏锐的观察力，要擅长捕捉来自学生的信息。老师必需要和孩子一起真正投入到每个活动中去，和孩子们一起共同成长。要擅长倾听孩子、懂得包容孩子、学会支持孩子。当孩子对某一事物产生兴趣时，他们会用不同的方式、通过不同的途径表达自己的情感需求，特别是年龄小的幼儿，当他们不能自如地运用语言表达自己的需求时，我们老师更应细微观察，及时发觉，分析^p孩子行为产生的背景和真实意图。对个别有特殊需要的孩子，我们采用了个案追踪、现场纪录等形式，尽可能全面客观地解析孩子，捕捉到来自孩子的信息。我们老师只有真正走进孩子的童心世界，才能理解他们的需求与困难，才能解读他们的一言一行，搞好教学。老师要根据自己的教学经历和理论知识的学习，在课堂教学中合理、恰当、准确的使用鼓励性评价(要明确鼓励性评价的鼓励性、民主性、导向性、差异性、准确性的前提下，还要对学生有积极的期望和要求；创造成功时机，诱导学生参与；鼓励要适度、恰当；因人而异，选取侧重点不同的评价方式等等)，进展理论交流，取长补短；接着从心理学的角度理解青少年的心理特征，并且制作问卷调查，比拟分析^p，找到我们施教对象的详细特征，对症下药，因地制宜；制定合适我们学生的施行方案，以此来激发学生的求知欲望；通过师生互评、生生互评，在老师的恰当、合理地引导下，感染学生，促使学生对鼓励性评价产生浓重的兴趣，从而做到恰当、合理地运用鼓励性评价，促进学生全面开展。总之，通过这次学习，我确实得到很大的收获。学到了不少东西。有利于在以后的教育教学工作中，运用各种教学方法，使学生学到更多的东西。初中心得体会800字篇七太阳想要散播温暖和光辉，只有怕冷的人将感谢;风想要散播清爽和凉意，怕冷的人将诅咒。万物在这个世界上都有能量，自然界的能量非常均匀地分配给其周围的事物。我们也可以认为，人类的情绪，处事的态度，同样是一种能量，因为它们同样可以影响你周围的人。这样不停地影响，对方也会表现出不同的态度面对你，于是终将影响到你自己。而我们周围有那么多我们需要保持不同的态度对待的人，而他们也并不会只围着我们转。尝试着感受别人在当时状况所需要的你的态度，你的帮助，在精神上的支持，而不仅仅是挂了虚假笑容的面具，麻木地和每个人点头握手。设身处地地为别人想一想他们所需要的，作为你，应该对待他们的态度，例如，比拟自卑的。人觉得你的友善是对他的蔑视，是高高挂起的态度，那么你就应该消除，尝试用更剧烈的态度鼓励他。其实友善只是一种态度，是一种辩证的考虑方式，似乎我在这里阐述这种潜移默化的规那么是没有必要的。因为我只是想说：有那么多人，曾经拿着这篇文章开头的那句话来问我，让我以朋友的身份告诉他们该怎么办?既然有人不可以理解广义的友善，就像不理解机械还能分为势能和动能那样，那么我还是要说，你真的非常认真地想过，什么，到底是什么，才算是友善呢?当你让每个人承受到的信息都是友善时，这句话，我想，就会不攻自破了吧。初中心得体会800字篇八俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，根底尤为重要，更何况学习。假设能将根底知识全面地，系统的纯熟掌握，并能有机地、灵敏地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课一定要全神贯注，积极考虑，尽量做到当堂吸收消化。假设能真真切切地到达此境界，那么偶然参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故；阅读海内外最新高科技信息，观看《焦点访谈》之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。学习固然重要，但也要注意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。学生是我们的教育主体，尊重，理解，帮助学生是老师对学生最大的爱，初中阶段是学生成长的关键时期，学习环境以及身体发育都有了很大的变化，他们需要一个适应期。在这个阶段，学校这个教育环节就显得非常重要。在学校，一个班级的班主任工作更是重中之重。在学校工作三年，我深深体会到学生管理的苦与乐，现将一些心得体会汇报如下：我带的班级，学生状态稳定，是一个较优秀的班级。全班共有学生31名，男生9人，女生22人。中间力量比拟强，尖子生较少。学生的英语，语文两科较好，个别学生数学，科学偏科现象比拟严重。他们有较高的学习热情和远大的理想，可以独立完成学校作业，每位同学都有自己的学习目的，学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。班级平均成绩名列前茅。三年以来，我坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持以“课内浸透”为主题，“课外延伸”为增长点，深化开展爱国，集体教育。结合老师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师敬师.爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。提倡“爱校守法，诚信明理，团结友善，节俭自强”。实在教育学生做到“德智并举，探究开展，学会生存，学会做人”。力争在稳定中求开展，在开展中提升自己。加强思想教育，培养学生树立正确的人生观，价值观，全面推进素质教育。三年统筹，为中考做好思想上的准备。(一)做好学生的思想工作，帮助学生树立远大的人生理想。1、初中生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比存在的差距，以此为例经常性地唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。2、帮助学生分析^p自已的潜在优势或帮助寻找合适于他们的人生道路。确立实在的目的，正确的学习态度，让他们看到希望，脚踏实地的朝着目的而努力，及时鼓励，让希望燃烧起光明，照亮他们人生的路。3、进步板报、墙报宣传质量。每学期以学校学生处工作方案为中心，坚持以德育人，让学生学习应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、才能、完成情况进展判断，教育学生从对自己负责做起，从自我评价做起。营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。4、利用刊物和学校活动对学生进展思想教育，从认识自己做起；认识自己存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自己。教育学生从对小事负责做起：牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事的习惯，在理论中增强责任感。把日常行为标准落到实处，发挥学生的主观能动性。总之，加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，让学生们明白“态度决定一切”。(二)鼓励学生自信、自立、自尊、自强1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是已上盐田高中部的校友的先进事迹，鼓励学生自信、自强，为中考做好心理准备。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立中考目的，取长补短。3、面对学生考试挫折，实事求是地帮他们分析^p失败的原因，指出成功所需要的条件，分析^p学生具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。4、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏向及个别心理偏向的学主加强咨询、指导、纠正工作，及时疏导解决学生的心理问题。5、加强与家长的联络，做好家访工作。学校家庭形成合力，及时沟通学生在家、在校的表现，多表扬少批评。总之，应该经常鼓起学生的自信心，鼓励学生自尊、自信、自强，让学生们坚信“自信是人生成功的一半”。1、加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常要做的一项工作，也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复强调、不断催促，直到养成这个学习习惯，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法做全方位的指导。新课程标准设置了“综合性学习”目的训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和理论才能，使学生具备终身学习的方法和才能。我在教学理论中做了大胆的尝试，探究了一些方法和经历，现列与大家商讨。1.应有利于进步学生学语文的兴趣开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。初中心得体会800字篇九终于盼到了日思夜想的寒假，我终于可以动手做一些力所能及的事了，但愿不要再被爸爸妈妈宠成小公主!爸爸妈妈说，我是快乐而幸福的一代，就像早晨____点钟的太阳，蓬勃向上，充满能量。可是他们不知道，年纪小小的我也有不小的烦恼呢!在家里，爸爸妈妈把我宠得像一个小公主，什么事情都事先替我安排好，除了学习什么都不用我去做，真是“衣来伸手，饭来张口”啊!每次我提出抗议，让我做一些力所能及的事，他们总推说我还小长大了再做。唉!爸爸妈妈，你们可知道这种溺爱般的“包干”可让我献丑了呀!长这么大，我竟然连梳辫子都不会。还记得上次回家我哭鼻子吗?就是因为我们班举行了“巧巧手”比赛，我虽然学习成绩不错，可是自理才能和动手才能却是班里倒数其实，爸爸妈妈你们总教育我要学会感恩，学会帮助别人，但我连自己都不能照顾好，怎么去顾全别人呢?所以请你们不要总替我做主，也让我安排一下我的生活吧!今年，我已经是一名六年级的学生了，记得爸爸总玩笑他这么大的时候都可以烧饭做菜了，可是您却忽略了上学放学坚持接送我的这一习惯。如今路上虽然车多，不平安的隐患也多，可这也不能作为我不能自主自立的理由呀!我是90后，我也长大了，不是温室里的花朵。该承当的，我可以试着承当了，就像小时候您和妈妈鼓励我学走路一样，有些事是不能因为担忧和害怕就可以省略的，那是必经的体验和锻炼。每次看到年迈的奶奶风里来雨里去地接我回家，我真的感到很惭愧。我真的很想对你们说：“请让我自己回家吧!”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不用担忧我!我们自信、乐观、英勇有担当，我们是阳光而快乐的90后!我们更希望在你们的一路鼓励下，“我的童年我做主”!看了《我是90后》这本书，更让我懂得了在这物质空前繁荣的时代，我们既深感幸福，又肩负重大责任。我们应该像锁佳樱姐姐一样，不断追求，不断完善自我;我们还应该像马鹏飞大哥哥一样，自信乐观，勇于承当现。我们更应该向灾区的小朋友学习，学习他们的不亢不卑，自强自立，用自己的行动谱写祖国的腾飞!我真为自己是90后而备感骄傲!同学们，让我们携起手来一起行动吧―我们的童年我们自己做主，用我们充满神奇的手勾勒我们明天的色彩!初中心得体会800字篇十在工作期间，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。1、对学生进展思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、保护学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而发奋向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，按照德育方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现缺乏的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建立班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面，增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心安康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会理论活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。4、经历和体会当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语的。初中心得体会800字篇十一通过学习《做研究型老师》、《奠基中国-老师有爱与责任》、《中小学生心理安康教育》，并总结莫校长就近年，我校教风师风工作的特别与形势，使我对师德师风有了进一步的理解。我认为的老师的道德素质并不是指标准、准那么本身，而是老师把这些标准、准那么逐步内化，成为老师从事教育事业的准那么。老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，老师道德素质比老师文化素质更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是老师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行理论”等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品格特征的表达。在学生心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的典范，模拟其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱那么是师德的灵魂。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。热爱老师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从保护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个物理专职老师，要在完成教学任务的同时，感受到老师的爱心，确实有些困难，因为我要面对的是三个或四个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，老师是完美的化身，是典范，老师的一言一行都受到学生的关注。老师与学生的沟通是非常重要的，它可以使教学双方互相理解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们安康地成长。也就是说，课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。老师在接触学生的过程中，假如发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假如学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢送的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。老师师德的自觉性，是行风的建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最灿烂的工作。初中心得体会800字篇十二本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良自己的教学方法，认识自己的缺乏，找出自己与优秀老师的差距，虚心向经历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与别人的间隔，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多珍贵的教学经历和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结:：一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国*，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民老师，为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地建立我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听播送，理解国内外大事，以清醒的头脑对待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。作为凌河小学的一名老师，我热爱学校，热爱学生，时刻以小主人的身份关心学校的开展，协助学校，为凌河小学美妙的明天出谋献策，尽自己的才能做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断进步自己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。二、教育教学工作:1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的承受才能都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵敏有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣，向40分钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学才能，素养及数学程度都有不同程度的进步，数学成绩也有很大的进步。2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜欢数学，让他们对数学产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中下生承受才能和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更理解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学程度进步，对成绩优秀的同学很有好处。因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教导，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作才能。初中心得体会800字篇十三初中阶段的英语学习，一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此，同学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法稳固和才能打破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以备战明年的中考。上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习稳固。这三个环节构成一个完好的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你理解老师的教学意图，使你有明确的学习目的，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下根底。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要擅长做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地答复下列问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于理论，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地修改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的xxx____xxx。客观地分析^p自己的英语才能和实际程度，从而制定出可作、可理论的英语学习方案，对催促我们有效地进步英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析^p过自己的英语试卷后，他发现自己的语法根底知识局部答题情况良好，但阅读理解和写作局部失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期方案。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的才能有所打破。学习方案又可分为短期方案、中期方案和长期方案，它需要我们一面理论，一面及时总结和调整，记住：正确的学习方案+认真执行=梦想成真。初三阶段的英语学习，除了语法知识的不断稳固外，同学们还应特别注意自己阅读与听力才能的打破。这也是上海市英语教学改革的趋势，将在将来的中考中得到越来越多的重视。记单词有xxx窍门xxx单词是英语学习的根底，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。每一个同学都有不同的记忆习惯和最正确记忆时间，通过理论探究，同学们可以选择自己记忆效果最正确的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。在记忆单词时，同学们还可以有目的地进展单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进展专项的单词记忆。在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进展一次单词总复习为宜。初中心得体会800字篇十四十八年，终于等到《千与千寻》来中国上映，一直欠宫崎骏老爷爷一张电影票，也终于补上了。十多年前看《千与千寻》就被宫崎骏笔下描绘的光怪陆离的神明世界深深吸引，觉得神明的世界好有趣。十多年后再次重温这部动画电影，才意识到，这哪里仅仅是神明的世界，这清楚就是人类社会的真实写照啊。汤婆婆经营的澡堂是给各路神明提供休闲放松的娱乐场所，里面的青蛙，蜘蛛，煤灰，蟾蜍等等动物变成的打工仔，打工妹们每天忙繁忙碌，各司其职，提供让澡堂正常经营的各种效劳，清扫卫生，准备食材，烧洗澡水，接待客人……汤婆婆在澡堂员工面前就是一个冷血无情，只知道剥削劳动者的资本家，自己享受着荣华富贵，而底下的员工拿着微薄的薪水，连睡觉都挤在一起打地铺。但是看到“腐烂神”出场，当所有员工都嫌这位客人太难伺候而退避三舍，唯有汤婆婆一个人带着职场小白“小千”忍受着常人无法忍受的气味站在客人面前，不失礼貌地热情接待客人。后来也是在汤婆婆的号召下，全汤屋的员工齐心协力帮助客人河神清洗干净，得到河神的大量砂金回报，简直是应了那句“富贵险中求，财不入急门”。“在这里没有工作的人，就会被汤婆婆变成动物的”。“职场大神”白龙在教“职场小白”小千怎么才能在这个残酷的物欲横流的汤屋生存下来，就是一定要有一份可以自食其力的工作。“为了在这个世界生存，你只有这样做。”不工作的人就会变成任人宰割的动物，多么犀利又挖苦的说法，用童话的方式委婉地告诉人们现实就是如此。走出校园，进入社会的人们必需要工作，要努力奋斗，要积极进取，要克制未知的困难险阻，给你所在的“汤屋”创造价值，才能算这个社会的一份子，得到大家的认同。《千与千寻》的可贵之处，并不是仅仅是告诉人们要吃得苦中苦，方为人上人，而是在小千身上保存着“初心”，那就是她始终记得自己的名字，没有忘记要挽救爸爸妈妈，要全家人一起找到回家的路，还要帮助挽救自己的救命恩人白龙，怀抱着纯真和蔼良，而没有被身边一个个被工具化，拜金的澡堂员工们所同化。这就像我们大多数人一样吧，一旦踏入社会，就会想要积极进取努力工作，拼命向这个社会证明自己存在的价值，得到别人的认可，升职加薪，迎娶白富美，嫁给高富帅，成为众人皆知，纷纷喝彩称赞的“人生赢家”，但也不要忘记自己的“真我”，那个内心温暖仁慈的你，那个眼睛里常饱含热泪的你，不会被这个光怪陆离，物欲横流社会同化，变得虚伪和麻木不仁，成为金钱的奴隶。如《你曾是少年》那首歌中所唱：许多年前你有一双清澈的双眼奔跑起来像是一道春天的闪电相信爱会永久相信每个生疏人相信你会成为最想成为的人初中心得体会800字篇十五虽然教学十多年了，但对于听课还是不可以抓住关键点，只是从外表上看课堂热热闹闹，学生活动丰富多彩，老师语言组织严谨有序，老师思路明晰明了，教学内容多或是少。没有再深化地去讨论教学目的是否符合课标，教学活动是否有效，学习目的是否达成，是否关注了科学素养的养成性培养，是否能对学生可持续开展效劳虽然今天的听课带有了一定的任务性，但在听课过程中我还是一直没有什么感触，没有对教学新方法的欣喜，没有对复习课的厌烦，也没有对千篇一律教学思路的排挤，只是以一种习惯的、承受式的状态听课。听课后密老师的几句话却使我触动很大：迎考试的复习课对我们生物学科其实真的是一种亵渎。本来很鲜活的具有生命的知识，在复习课中却显得枯燥而毫无生气，学生也由学习新课时的灵动活泼变得麻木被动，思维才能没有被开展，所学知识却已被埋没，不懂的照旧不懂，曾经熟悉的却已模糊，初识生物的兴趣荡然无存。这对我们生物学老师是一种无奈，对学生却是一种悲哀。在一定的评估制度下，我们老师以功利性的应考为取向，俨然成了课堂的垄断者，一张学案几套试题牢牢地束缚住学生，过于不放心的千般叮嘱和机械性的训练禁锢了学生的思维。几堂课听下来，我们可以发现学生问题答复的流畅，检测题做得工整准确，外表上看到达了教学目的，可是我们可以评价的只是知识点的掌握，做题才能的掌握情况，而对于情感态度价值观和人的生命能否得到可持续是无法显现实评价的。而学生能在课堂中展示出来的东西，在科学素养开展层次上被认为是最低层次的。所以我一直纠结于这个问题：是随波逐流追求成绩还是摈弃功利促学生开展？很矛盾也很无奈。听过几个报告后，特别是李静和申瑜的报告给我的感触特深，李静的“教育首先要帮助学生成为具有人性的人”，申瑜的“锲而不舍求真务实”让我幡然醒悟，生物课堂应该上成生物课堂的样子，它不是单纯的知识传输场，它应该是洋溢着生命激情和充盈着幸福体验的课堂，他是能让每一个生命都可以得到确认、智慧开展与人格境界不断超越升化的课堂。生物学教学，不能脱离了生活实际，不能只为了考试而教，而应真正贴近生活，贴近学生，为学生的生活效劳，为了学生一生的开展效劳。当下我需要的是解开矛盾，冲破无奈，倾注热情，全身心的融入教学。唯有如此，课堂才能激活学生思维的火花，才能唤醒生命的潜能，才能让每一个生命向着求真求美的境界开展。按语：生物课堂上，不能只有理性知识的堆砌，而更应有情感的生命的交流和灵动，好的课不仅是真的，更应该是美的，是享受的！德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。真正的教育是从照顾人的心灵入手的，以知识的陶冶与智慧的激发来‘照料人的心魄’，使人的心智保持安康和良性运作的姿态，实现生命内在的和和谐心灵的善美，提升人的生存境界，在此过程中实现人生的幸福追求。初中心得体会800字篇十六假如说人生是环环相扣的链条，那末读书大概就会有阶梯。这阶梯的第一步，便是青年时代的读诗。我们的读书，似乎都是从读诗开的头。不仅读，那当儿确乎自己也在写着。梁实秋先生说：“大概每个人都曾经有过做诗人的一段经历。在‘怨黄莺儿作对，怪粉蝶儿成双’的时节里，看花谢也心凉，听猫叫也难过，诗就会来了，如枝头舒叶那么自然。但是入世稍深，渐渐煎熬成一颗‘煮硬了的蛋’，散文从门口进来，诗从窗口出去了。”紧接着读诗之后，随着年龄的增长，青春的热情尚未全部落潮，就去读散文。散文是情感性质的，需要赤忱的心去体验感应，等到散文失却了吸引力，记录人间悲喜剧的小说就受到我们的青睐。小说读多了，世态冷暖也经历知晓了，光是原地打转不行，需要一种形而上的提炼和升华，哲学就来找我们。读了哲学，人变得明快透彻，但还应保存一分稚嫩和天真，太彻底了，心灵有的空虚，人生感到孤寂，总想皈依什么，那时忙的空虚，人生感到孤寂，总想皈依什么，那时忙不迭地寻觅宗教读物了。一俟练达人情、洞察世事到了炉火纯青的地步，也就雅俗都赏、深浅不分了。小孩子喜欢喝糖茶，老年人爱好品苦茶。读书大概确乎有着阶梯。曾经有人指出，读周作人先生平实冲淡的文章，需要用人生的阅历去铺垫。有人永远读诗。有人只读浓得化不开的散文。有人读读小说就够了。只有一局部人，在读书的阶梯上不断地走下去。初中心得体会800字篇十七“学习雷锋好典范，忠于____终于党，爱憎清楚不忘本……”每当我听到奶奶哼起这首歌的时候，我心里就会产生对雷锋叔叔那助人为乐，默默奉献的精神的所敬仰。今天是3月5日，也就是学雷锋日，所以老师给我们观看了《雷锋》这部电影，使我对雷锋叔叔的敬仰更多了几分。雷锋在他的一生中以帮助别人为快乐，默默奉献的一幕又一幕。让我感动深化的是，在一次风雨交加的日子里，雷锋遇到一位大娘带着孙子，在坑坑洼洼的路上走着，孩子不停地在哭，雷锋二话不说帮助大娘背起孩子，把他们送到家。到家后，衣服湿透了，水也没喝一口，甚至名字没留下，就悄悄分开了。这样的事例数不胜数，真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋叔叔这种默默奉献的精神多么值得我们去学习啊!雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳当中去。难道我们同学不应该像雷锋那样吗?让我们从身边点点滴滴的小事做起：关心一下受伤的同学，扶老爷爷老奶奶过马路，给老年人让座……让我们一起争做平凡的小雷锋!“学习雷锋好典范，忠于____终于党……”熟悉的歌声再次在我的耳边响起……初中心得体会800字篇十八骆驼山位于我国著名的旅游城市—广西省桂林市。骆驼山很美，你看：它像一只蹲在地上正昂首欣赏广西美景的骆驼，好似在说：“欢送你们来桂林游览。”骆驼头很高，高得直插云霄，只要你站在它的上面，就会有一种“举头红日近，回首白云低”的感觉，伸手便可以摸到美丽云彩。紧跟在它后面的是两座美丽的驼峰，它好似两个袋子，里面仿佛装着许多宝贝似的，充满神秘感。青葱茏绿的密林环绕着整个山腰，好似穿上了一条绿色裙子，好看极了。山脚下是美丽的公园，你看那里百花竞放，争奇斗艳，绿草茵茵，风光迷人，难怪吸引了那么多游人来这里拍照纪念。我真想真想亲自爬上这座高高的、美丽的骆驼山，美美地欣赏一下桂林的醉人风光。我爱这座美丽的骆驼山！春季的山是五彩的，小草染上了嫩绿的头发，映山红露出了红红的笑脸，大树披上了绿袍。夏季的山是翠绿的，树木长的郁郁葱葱，鸟儿在枝头歌唱，溪水跳着欢快的舞蹈。秋季的山是金色的，瓜果都成熟了，树木穿上了金红的外衣，小草带上了金色的草帽。冬天的山是白色的，树木换上了白大衣，小草带上了白口罩溪水睡着了。我喜欢这美丽的山，我喜欢这神奇的山初中心得体会800字篇十九1.关于定位2.关于形式复习课是有一定形式的，但不是千篇一律的，考点扫描、知识梳理、典型例题，达标检测复习课上都有，但不同的轮次用起来就应该有所区别，班级学情不同，个人教学方式不同，形式用的也应该不同。不分时间段，不根据详细情况，一味套形式，固然不会出大错，但也不会有特别的效果。3.关于教学详细过程首先，二轮已经没必要进展填空式的知识梳理了，就是一轮我也不用填空的方式梳理，第一，耗时太多，不课前预习，就上课做有的20多分钟填不完。更重要的是我觉得填空把好好的思维给零散了，不能系统的来回参谋题。二轮我还是比拟偏向与直接用概念图，能自主构建自主构建，不能自主构建的辅助构建〔已经构建上局部，学生自己构建局部，核心的、重点的要让生自己构建〕。在经过对重难点突出问题的解决后，我们还是要通过练习看看学生到底掌握的怎么样，题目可以比拟全面，但讲解一定不能再面面俱到，否那么难点永远得不到解决，一轮复习已经解决了很多根底的问题，留下来的集中出现的问题必须一鼓作气把水烧开。那么我们就必须深化进去找到问题，我常用的方式是即时修改和学生自己展示问题。学生做的有快有慢，快的做完了，不能让他们干瞪眼，你改完了，他自己就会反思，就会和周围的快的交流，强强联手解决问题，改的差不多了，其他慢的也做的差不多了，再让小组交流，快的已经把自己的问题解决了〔他们往往错的很少〕，接下来慢的向快的汇报自己不会的，不要以为他们没老师讲的好，从学生的视角讲题，学生更容易会，最后各组汇报自己组不能解决的问题，往往在你改的过程中你已经知道了学生思维的障碍在哪，可以非常有针对性的精讲点拨，把遗留的难点问题解决掉。学生讨论的时候你的变式补偿题都可以出来了。在研讨会上我做了一个所谓实验教学的“报告”，一开场我就说过，之所以叫实验“报告”因为我和我身边的老师并没有把这件事情做的多好，只是一个探究阶段，跟学生做实验写实验报告一样需要与大家交流，以便进一步完善这项工作。我并没有把每个实验都进展多好的创新，大多数实验只要按教材要求去做就可以了，有难度的根据自己的详细情况想想方法，我们的方法也不见得比别人好。可以说我们做的实在是一件本来就应该这么做，而且我们还没有做多好的工作。我震惊的是老师们为什么会这么震惊。我相信以很多老师们的才能可以把实验创新的很好，但创新并不是最重要的，更重要的是坚持把那些普普统统的实验做了，我们只要按照课标要求，做好该做的事情就行了。初中心得体会800字篇二十学习了李老师的视频，真是受益匪浅，李老师讲的很深化，也很全面，对于新课程标准指导下的初中语文作文教学，我也有一些感悟，我认为作文教学应运用灵敏多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。教学家布鲁纳说：“最好的学习动机是学生对所学材料本身发生了兴趣，兴趣是人们对客观事物积极主动去认识的一种心理倾向，是学习过程的内动力”。兴趣是最好的老师，理论证明，有了学习的兴趣，学生们会积极主动地去学，去求知，“艰辛”的学习活动在他们看来也是有滋有味的。因此，激发学生的写作兴趣，是每一个语文老师义不容辞的责任。众所周知，写作教学与写作训练是一个长期的过程。冰冻三尺，非一日之寒。在作文教学中，务必使学生明白，写作积累需要长期的努力，需要持之以恒，坚持不懈。培养学生的读者意识，可通过多评多议来实现。在评议中，学生的作文程度也会得到很的进步。评价是教学过程中的重要环节，及时有效的评价不但能稳固所学知识，而且能为学生指明进步努力的方向，从而激发他们继续学习的欲望。总之，语文是一门综性很强的学科，而作文教学在语文教学中又举足轻重，这需要我们每一位语文老师在教学理论中不断总结，探究找到有效的方法，理论教书育人的总体目的。初中心得体会800字篇二十一“一二一，一二一，立定！”也许你会疑惑，这是在做什么？别急，请听我娓娓道来。“叮铃铃……”刺耳的闹铃声又响了起来，我睁开蒙眬的双眼，这天都没亮，怎么回事？“哎呀！这么大的事我都忘了！得赶紧洗漱去。”一边拍打着脑袋，一边自言自语。洗漱完毕，我便三步并两步地奔向学校。我梦寐以求的军训生活要开场啦！其实，这也是我自打小时候就期盼的庄严而神圣的一天。我总梦想着可以像军人一样迈着整齐的步伐走路，那气场绝对两米八。还有更令我佩服的一点，就是乱成一团的被子在他们手中三下五除二就变成了“豆腐块”，简直就是哈利·波特的化身嘛！伴随着同学们热烈的掌声，谢教官来到了我们面前。他在简单的自我介绍之后，便摆着一副“冰山脸”严厉地对我们说道：“同学们，众所周知，单丝不成线，独木不成林，大家是一个集体，一个同学犯错误，全班受罚！”当然，他的话在后来的几天里被证实了。军训的几天里，我们学会了很多，有齐步走，跑步走，报数，站军姿，整理内务等等。令我记忆最为深化的是在军训的第三天，训练工程是站军姿。训练要领是手贴裤缝，身体前倾，脚成八字形站立。每次至少保持20分钟。因天气炎热，口干舌燥，我们1708班的16位意志不坚决的同学幸运偷懒并被教官发现，结果是集体继续罚站16分钟。也许16分钟并不长，但对当时的我们来说，每一秒都恍假设一年。并且教官强调：假如再有人动一下，就永远别想休息了。我不断地给自己加油打气。最后，在全班61位同学的团结一心、努力坚持下，我们终于赢得了半个小时的休息时间。那一天，我懂得了团结与坚持的重要意义。一周的艰辛训练接近尾声，集体意识出类拔萃的我们1708班不负众望，在军训汇演中荣获“优秀班级”的荣誉称号，我也荣幸的被评为了“军训标兵”，终于给为期一周的军训生活画上了圆满的句号。军训生活，不仅实现了我梦寐以求的愿望，更使我懂得了一滴水在大海里永远不会干涸的道理。我们要发扬“____流汗不流泪、掉皮掉肉不落伍”的集体精神，在以后的学习和生活中，做的自己，创最棒的班级！初中心得体会800字篇二十二在这时刻短的五天里，我们纵情地练习自己，应战自己，严峻要求自己。军训期间展开的一系列活动，使我们加强了团体荣誉感和安排凝聚力，让我们领会到出色的团队协作精力和灵敏应变技巧在我们往后理论工作中的重要性;立定、稍息、原地转向、齐步走、跑步走和正步走等练习工程，让我们领会到了在建造新世纪的社会现代化工作中有必要具有艰辛奋斗、吃苦耐劳的优良传统。严峻的办理、慎重的练习也增加了我们的自我约束力和时刻观念。军训是酸的。每天我们接连练习两个多小时，俯首，挺胸，这些是最根本的要求。不必一天的时刻，脖子、膀子、手腕、腿都酸了。军训是苦的。经过了三天的练习，腰酸背痛不必说了，大腿更是连走路都忍忍作痛。可这么一些劳累算得了什么呢?忍着痛，我仍竭力地将每一步走好，坚持到最终，尽管这傍边包含着多少的艰辛。军训是辣的。严正的纪律，在兵营日子中必不可少，一不注意听错教官的口令或许结束欠好标准动作就要被点名单独出列加操，脸上火辣辣的滋味真的欠好受。军训是甜的。用“否极泰来”四个字来润饰军训很适宜。五天的吃苦练____算换来了第五天，也便是最终一天。阅兵场上，一排排规整的“立”在上面的是一片绿色，太阳此刻很按时地从地平线上升起，从山的顶部蹦出，宣布耀眼的光辉，一缕缕阳光洒在这一排排迷彩上，形成了一道奇特的风景线，为这个国际增添了活力与活力。一声声哨响，一阵阵踏步声，一句句口令声，奏出了归于武士的气质，奏出了武士的魂灵，更奏出了迷彩的本性，一顶顶帽子，一条条腰带，一套套戎衣，穿出了武士的日子，穿出了武士的习气，更穿出了迷彩的本性。初中心得体会800字篇二十三在八月份的22日至25日，我们中学的初一新生去了军训。在这短短的四天集体生活里，让我学会了、懂得了许多道理。先说说站军姿吧。站军姿，顾名思义，就是按照军人的姿势来站着。站时，要抬头挺胸，在烈日当空的情况下，还要保持纹丝不动。记得我在站军姿时汗流浃背，额头上的汗水到处流，可是站军姿时是不允许擦汗的。这时候，就是磨练我的毅力的时候。而且，经过这次训练后，我再也不怕热了。然后，我们还得进展集训。集训一般是在上午、下午和晚上进展的。在集训时，一旦我们做不好，教官就会罚我们做掌上压或者是蛙跳。假如说站军姿辛苦的话，那么教官惩罚我们时就更辛苦了。这让我懂得了：每件事都要严格要求自己，要认真去做。还必须为自己做错的事负责任。最让我印象深化的，就是在宿舍里的生活了。要知道，严明的____纪律可不是闹着玩儿的。假如在宿舍里搞不好卫生、内务，或纪律不好，都会被扣分。还有，在晚上熄灯睡觉前的一个小时内，宿舍里的所有人，都要完成三部曲：洗漱、洗衣服和写日记。这又让我懂得了：做任何事，都要雷厉风行，不要慢吞吞的，因为，时间是不等人的。在宿舍生活中，我还对“团结就是力量”这句话有了更深的体会。刚开场时，宿舍里的卫生和内务只有宿舍长负责，结果被扣分了。因为，单靠个人的力量是完成不了那么多任务的。后来，整个宿舍的同学团结起来，一起搞卫生、整理内务。最后，宿舍就没被扣分了。因为，人多力量大，团结就是力量啊！最后一天，我们班获得了“先进班级体”这个大奖。每一个同学都兴高采烈的，拍掌拍得手都红了。这又一次表达了“团结就是力量”这句话。因为，这个奖，是同学们共同努力的成果；这个奖，证明了同学们的辛苦没白费，汗水没白流。正如我们那句口号：严格训练，超越自我。是啊，在这次军训中，我们何尝不是超越了自我，我们克制了种种困难，我们以军人为典范，按照军人的要求来标准自己。在这次军训中，我感到自己的坏缺点改正了，懒惰之心消除了。又好似觉得自己在军训后长大了，成熟了。感谢军训，是它让我学会了许多知识，懂得了那么多的道理。今后我决心用军训中严格的要求来标准自己的行为，力求每件事做到最好。初中心得体会800字篇二十四为交流初中语文新课程教学经历，推进初中语文教学改革，xx省教育学会和中学语文教学专业委员会于xx市xx中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。xx年12月8日至10日来自全省的700多名语文老师会聚珠海市xx中学，参加xx年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广阔一线语文老师学习寓言童话这两种文体的教学的一次很好的学习时机。我抓住这次难得的学习时机，认真听，详细记，用心去体会……以下是我的一点点感受和收获。教学有一定根本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要进步教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目的进展教学，进步课堂的实效性。教学目的是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要到达的目的，目的对于整个教学活动具有很强的引领性和规定性。教学目的准确了，我们可以选择适宜的教学方法，鼓励性的评价语言，激发学生的学习兴趣，使目的的达成更加高效。而在平时的教学理论中，我们往往不能很快地把握文章的文体，准确地制定教学目的，形成根本的教学思路，影响了教学效果。正如还有12天就退休的江门市教研员曹殿成点评的时候说：“解析鉴赏守根本，便于学生会读文，方法奇葩要慎用，一奇一葩无所循。”所以语文老师一定要有文体意识，学生不同的文体有不同的阅读方法。作为一个教育者，上好课的第一步必须是研究教材，备好课。本次活动中的几位老师，从讲课内容上，可以明显感受到对于所授内容的潜心钻研，从教学目的到详细的落实方法，从重难点的把握到打破，牢牢紧扣教材内容进展教学活动，不但完成了根本的教学目的，更重要的一点是正确解读和使用教材。比方3号选手，寓言一般都有很多寓意，我们要抓住根本的含义，再多角度来讲。如童话《谁是最幸运的》刘毅老师没有抓住核心，一味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。15号选手就抓得很准。新的课堂教学，老师所扮演的角色已经发生了根本的变化，老师不是纯粹的“教书匠”，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十五位上课的老师在课堂上不像是“老师”，反而像一位朋友，没有一味的去讲授知识，而是对学生进展一系列的引导，让学生主动的获取知识。在这次观摩活动中，最大的一个特点就是教学方法的转变，老师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维才能，激发了学生学习的兴趣，进步了课堂效果，在教学中，尤其给学生创设读写的时机和考虑的余地，让他们有时机发现问题、提出问题和解决问题。例如：在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么；让学生多讲一点，老师少讲一点；让学生多一点考虑，少一点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如：师生互动、并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂，增加读写的时机，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵敏性原那么。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探究的主体；老师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，“以人为本”的教育思想表达最为深化，老师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每一位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每一位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比方老师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章，不是在答复老师的问题，老师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活泼起来不容易啊！假如学生只是配合老师上课，那就没有意义啦！这次观摩活动展示的是15名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的100多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和考虑。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学一定要重视文本的解读和结合学情进展教学，把握好老师主导性和学生主体性的度。通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十五位老师高超的教育教学程度，从中，我对寓言童话教学有了一个全新的认识，收获非常丰富。初中心得体会800字篇二十五中国的汉语比其他语种语义更丰富，需要联络上下加以理解，更需要对语言有敏锐的感受力。要把学习指导深化到学习语言、积累语言的过程中，舍得下笨功夫、苦功夫，不走捷径。而“写作也是认识世界，认识自我、创造性表达的过程”，写作才能是人的语文素养的重要组成局部，同时，又是语文素养的综合表达，正如文如其人，写作也是在反映着一个人的人品、学养和听说读写的才能。在教学过程中，我认为老师在课堂上要做到以下方面：〔一〕在教学过程中，师生在课堂上是完全平等的，学生的主体地位应该得到表达，民主、和谐的课堂气氛有助于学生的创新意识得到开展。〔二〕在语文课的堂上，应鼓励学生发表属于自己对观念、对现象的独特见解老师要及时鼓励他们敢于标新立异，让他们觉得老师重视他们的想法，以此调动他们学习考虑的主动性、积极性。长此以往，学生的创新意识，就会日益增加。也可以在班级开展讨论小组，讨论的组织形式是多种多样的，有自由讨论、小组讨论、全班讨论，还有好差生讨论，师生间的共同讨论等，课堂上人人是质疑者，人人是解答者，信息得到了及时的交流和反响，学生可从中获得知识，并在交流中活泼了思想，如此不断循环，学生的创新才能也就在千百次锤炼中获得。〔三〕在语文课上用课文的空白，让学生发挥丰富想象，拓展思维课本内容当中作为审美对象的文学作品有许多“空白”和“不确定性”。承受美学的主要代表人物伊尔搴认为：“作品的意义不确定性和意义空白促使读者去寻找作品的意义，从而赋予他参与作品意义构成的权利。”文学作品中，思维空间的存在，期待着学生的参与，召唤着学生从自己的审美视觉出发对作品进展二度创造。初中的孩子对写作有着自己的好奇和观念，所以老师的写作教学应该贴近学生实际，让学生开场写作的时候容易动笔，容易想象，乐于表达，更应该引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，正确、客观、充满想象好奇地去表达自己的真情实感。在引导的同时，要带有鼓励，鼓励学生有创意的表达，鼓励他们写想象中的事物。要呵护童心、童趣、童真，要去发现身边小事物，感悟大世界。一粒沙里看世界，一朵花里有天堂，让孩子们用自己的双眼去发现，去领悟。初中心得体会800字篇二十六怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比拟顺利。为此，笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法，仅供同行们参考、补充和指正。化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和理论的成就，它编入了一些化学根本概念、根底理论、元素化合物知识、化学反响的根本类型、无机物的分类及互相间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业消费、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的根本技能，学会动手做实验的才能，为今后搞科学实验打下根底。因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学根底知识，受到辩证唯物思想、中外化学家的爱国思想、行为和对科学的不断进娶不断探究、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能进步自己的观察才能、思维才能、实验才能和自学才能，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的根底。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多：〔１〕它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，进步听课效率；〔２〕它可以进步记听课笔记的程度，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；〔３〕它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立考虑和听课时留下的深化印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；〔４〕它可以培养自学才能。预习的过程就是自觉或独立考虑的过程，长期坚持下去，一定会使自学才能得到进步。预习的方法是：〔１〕通读课文。通过阅读课文，理解新课的根本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细比照跟自己的想法有什么不同，这样就能获得良好的学习效果；〔２〕扫清障碍。在读课文后理解了主要内容的根底上，联络已学过的与之有关的根底知识，假如有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；〔３〕确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所理解的根底上，考虑课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。假如有潜力，还可以做点预习笔记。听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，假如在课堂上能根本掌握所学的根底知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；假如上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师