7记念刘和珍君课件高一语文人教版必修一

导入记念刘和珍君鲁迅走进鲁迅鲁迅（1881-1936）鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。短篇作品《狂人日记》是中国第一部现代白话文小说，首发于《新青年》月刊。小说集——《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集——《朝花夕拾》散文诗集——《野草》杂文集——《坟》《而已集》《华盖集》《且介亭杂文》《热风》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》······名人评价“鲁迅的骨头是最硬的”“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。”——毛泽东“”踏莽原，刈野草，热风奔流，一生呐喊；痛毁灭，叹而已，十月噩耗，万众彷徨。——鲁迅先生同乡好友孙伏园先生撰写的挽联有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家名人评价孙伏园臧克家走进杂文杂文，散文的一种。它是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的一种文艺性论文。“杂而有文”，以短小、活泼、锋利为特点。内容广泛，形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔，都可归入这一类。在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。杂文我国文学史上第一个提出“杂文”这个概念，并把它当作一种独立的文体的人，是南朝(梁)文艺理论家刘勰。他在《文心雕龙》中专门写了题名“杂文”的一章，总结前人的杂文创作情况，并总括其名为“杂文”。秦诸子百家的文章，实际上就是杂文。后来，杂文又有新的发展。唐代韩愈的《杂说》、柳宗元的《桐叶封弟辨》、晚唐皮日休、陆龟蒙、罗隐等的杂文，明代刘基的《卖柑者言》等，都是有名的代表作品。“五四”运动以后，许多革命家、思想家、文学家都写过优秀的杂文。其中最杰出的当首推鲁迅，他是开创一代杂文新风的大家。他说：“在风沙扑面，狼虎成群的时候”，杂文是“匕首和投枪，要锋利而切实”，是“和读者一同杀出一条生存的血路的东西”；也“是在对有害的事物，立刻给以反响或抗争，是感应的神经，是攻守的手足。”这就将现代杂文的作用作了准确的说明。杂文杂文有以下几个特征(1)战斗性与愉悦性的和谐统一。杂文具有战斗性，对于“有害的事物”“立刻给以反响或抗争”，是“感应的神经”攻守的手足”;杂文又有愉悦性，它使读者在笑声中愉快地和那些旧事物告别，获得美的精神享受。(2)论辩性与形象性的有机结合。杂文的本质是论辩的，它有“论”的色彩。它以逻辑力量制服论敌，作者的最终目的是论是非，辦正误，揭示真理。(3)幽默、讽刺与文采的巧妙运用。幽默，是通过影射、讽喻、双关等手法，在善意的徽笑中，揭露生活中乖讹和不合情理之处。讽刺，是以含蓄的语言或夸张的手法，讥刺和嘲讽落后、黑暗的人或事。杂文笔法，就是以讽刺、幽默为主。杂文初读课文记念刘和珍君纪念解·题敬称写作背景1926年3月18日，北京各界人士为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。到达时，早已戒备森严的府卫队突然向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了“三·一八”惨案。惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是暴徒，并把杀人的罪责推到他们所说的民众领袖身上，诬陷民众领袖犯了故意引人去死地的嫌疑，制造了种种谣言。写作背景当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》，他怀着满腔悲愤揭露控诉反动政府这一暴行。并指出:“这不是一件事的结東，而是一件事的开头。墨写的谎言，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息!”后来，鲁迅又相继写了《死地可惨与可笑》等文。4月1日，他在参加了刘和珍的追悼会之后，又写了著名的《记念刘和珍君》一文。人物介绍词语积累词语积累情节梳理学生自学并总结：通读课文，划分课文层次，并总结每个层次的主要内容。情节梳理《记念刘和珍君》第一层（1-2）纪念刘和珍君的缘由纪念烈士警醒庸人第二层（3-5）追忆刘和珍君的生平认识过程遇难经过概况遇难经过特写第三层（6-7）“三·一八”惨案的思索请愿方式不当精神永存人间研读课文第一部分（1、2）纪念刘和珍的缘由1、

本部分，作者一直处于“写”与“无话可说”的矛盾之中。作者最开始“无话可说”的原因是？其一是太过于痛苦以至于不知道说什么；其二是太过于愤恨，以至于不知道如何评价这件事。这种“无话可说”正是作者极度痛苦与愤怒的表现。2、

思考本部分写作的缘由，文中是否有提示性的语句?如何理解这句话?作者为什么一再强调?明确：“有写一点东西的必要了”这句话在文中出现了三次。“必要”何在呢?其一是要悼念、祭奠遇害者刘和珍君其二则在提醒人们，不要忘却这件惨案3、本部分作者除了讲述写作的缘由，还写了什么？请简要概括。明确：作者借写作缘由这个话题，概括了发生惨案两周来各方的动态。4、

思考为何当时的中华民族“沦为衰亡的民族”？为何这“似人非人的世界”依然能够维持？鲁迅深知其原因在于中国的庸人太多，他们的良知并未泯灭，惨案也曾使他们悲哀，但是随着时间的流逝，其实不过是两星期，一切就淡漠了。拯救中国首先要改变庸人麻木的灵魂，鲁迅之所以写这篇文章的一部分原因就是期望能够唤醒麻木的民众。5.如何理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”这句话？在鲁迅看来，真的猛士必须直面黑暗的社会现实，必须为推翻这黑暗现实而不怕流血牺牲；由于直面黑暗现实，他们会为人民的苦难而感到哀痛，并由哀痛激发起变革现实的斗志，以参加这样的斗争为自己最大的幸福。所以，“真的猛士”是“怎样的哀痛者和幸福者”。5.如何理解“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”这句话？而“庸人”之“庸”，在于他们对“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”虽有过哀痛和不满，却不能“直面”和“正视”。

因此，会随着时间的流驶而忘却，客观上维持着“这似人非人的世界”。第二部分（3-5）追忆刘和珍的生平1、3-5小结主要记载了刘和珍的生平，请简要概括作者写了刘和珍的哪些事。明确：学生自治会成员被开除；赁屋听课；虑及母校黯然泣下；向执政府请愿；为请愿而死。2、作者在这一部分，着重描写了刘和珍的神态，请找出不同场景下刘和珍的神态是怎样的？3、作者在这一部分，为何要多次提及刘和珍微笑温和的神态？明确：“世界上哪有这样的暴徒？”一、用安静美好的微笑，来铺垫和引出下文遭枪杀的悲惨遭遇；二、用刘和珍的温和柔善反衬执政府的残忍爆烈；三、在此基础上再写刘的遇难经过，更能突出其沉勇友爱、为国捐躯的品质，控诉反动军阀屠杀爱国青年的罪行。4、根据这部分作者的描述，总结刘和珍的人物形象。明确：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生形象。5、联系上下文，体会下列句子的深刻含义。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。5、联系上下文，体会下列句子的深刻含义。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……第三部分（6-7）“三一八”惨案的思索思考1：鲁迅的笔触还涉及了哪些人？表达了作者什么样的情感？思考2：这部分的哪些句子表明了作者对请愿的态度？得出的教训是什么？反动派的本质是“吃人”，应该改变斗争方式。思考3：文中