孩子自我保护的句子(15篇)

第页共页孩子自我保护的句子(15篇)孩子自我保护的句子篇一生命只有一次，他每天都无视大方的给予人们86400秒，但是谁也无法知道上天什么时候停顿这种给予，只有细细的品味，渐渐的揣摩，努力的奋斗与搏击，才能让生活变得充实，变得精彩，变得美妙。流星划破天际，与岁月的长河承接递进。一叶卷知秋，寒鸦一渡冰雪舞。当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的成认;当你发现你所承当的角色有上下之分时，你要快乐、英勇、自珍，不要因为职业的卑微而轻视自己，不要因为一些微小的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的不如意的小插曲而暗淡生命;生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，生命;生命是由铁到钢的锻造、磨炼过程，生命是逐步走向人生辉煌的风帆。你要以安康而珍惜的目光善待自己的生命，你要用自己的热血去维护、浇灌自己的生命之花。你的信念首先要警醒自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，更不能轻言放弃生命的脉搏。在岁月的长河中，人的生命只是其中的一点停顿，假设想让停顿成为永久，便要与现实搏斗，人们不会怜悯不努力的弱者，人们只会去尊重强者。而没有了生命怎么去奋斗?空谈!在你的生命中出现了一个可以依恋的人时，你会发现，世界真的很美妙，天空是那么的蓝，大地是那么的广;会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感恩，才会感到生命是那么的珍贵;在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些沉着之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪;你就会更明白，只有抱着一颗平常心，去对待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。说实话有时候觉得生命就像走路，总是走得很累，迈步之前要选择目的地，遇到岔口，又要抉择，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与别人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。这时我们一定要大喊：“我就是我，我为自己骄傲1但生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵护，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光辉的璀灿，每缕清风都会送来凉快，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。生命是一个旅程，假如可以乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的;假如可以体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣，那么尽兴而归即表达了果敢、利落、勇于放弃的生活态度，蕴着处世济身的大智慧。生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己可以活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。假如有一天，清晨起来，你突然想到泰山顶上看日出，沿着石阶走了很多层，清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分，那么，你尽可以将你的脚步打祝站在山腰看日出一点也不逊色，展如今你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累，太牵强，你要做的是唱着歌下来，悠然地走好下山的路。去追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次时机去做你所想做的事。感受生命，珍爱生命，让生命之花盛开出永不凋谢的花朵!孩子自我保护的句子篇二大家好，我叫王皓，今年十岁了，在新浪小学上三年级，我在三年级(2)班。我身高138厘米，留的是平头。我的眉毛弯弯的，弯得像个小香蕉。我有一双水灵灵的小眼睛，有两个像玻璃珠一样的眼珠，我的鼻子像个小三角，有一个大嘴巴。我瘦瘦的，可是妈妈觉得我太瘦了，总让我多吃点，长胖点，但我觉得我如今挺好的，不想长胖。我是一个很幽默的男孩子，经常给同学们讲一些生活中的笑话，同学们也很乐意听我讲笑话，乐意和我相处。我有我的优点，也有缺点。我的缺点就是马虎大意，为什么我说我马虎大意呢?因为有一天我写完了作业，自己不认真检查，没能把错字改正来。而妈妈给我检查了一下，发现了几个错字，而且考试当中我也有因为写错字被扣分的情况。下面说说我的兴趣爱好。我爱下棋、跑步和跳绳，还喜欢看书。我的书桌上已经有几十本课外书了。大家想不想和我这个既幽默又马虎的男孩做朋友啊!孩子自我保护的句子篇三一、提出青春期自我保护教育的背景1、社会环境的复杂化与学校教育程式化，造成学生在自卫认识和才能方面的严重欠缺。总体上说，社会制度给青少年提供了一个光明、安康、积极、向上的社会环境。但是，毋庸讳言，社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。转型时期的社会，人际关系中冷漠心态浸透到社会各层面，社会道德的滑坡提醒着教育者，学生的分辨是非美丑的才能必须加强，可是当前，中小学教育内容，特别是德育内容明显落后于开展变化的现实，学校教育与社会环境有明显脱节的地方，老师讲的和学生看的不对号。因此，造成学生在自卫才能方面的真空状态。女学生放学，走出校门会发现有专门等侯的社会男青年上前攀谈交朋友;小男孩上学途中会有小痞子缠住讹诈钱物;营业性舞厅和电子游戏厅吞噬少年们珍贵时间;很可能某生疏人递过来的冰激凌，就改变了好奇贪嘴的孩子行路方向;当姑娘因期中成绩不佳不敢回家，会在街心绿地的石凳上发愣，一位_擅长微笑_的人走来开导她，存心叵测的微笑改变了姑娘生活的轨道;瘦弱的小男孩走在僻静的胡同，突然遭遇坏人的暴力，他有足够的镇静和智谋应付吗?假如同学间暗自传阅黄色手抄本小说，假如同学相约到谁家欣赏一盘_特刺激_的录相带对于这类诱惑，学生们自觉抵抗吗?--这些教育内容，生活中可能遇到，而课本上恰恰没有讲到。2、孩子们性发育的提早与社会化的滞后，形成了他们即好奇又幼稚的一组危险的矛盾。近年北京中学生里的青春期发育状况调查问卷结果是：男孩首次_平均年龄岁，女孩月经初潮平均年龄是岁。和二十年前比，性发育呈提早趋势，性心理开展也有前倾，性的种种尝试也在悄悄进展。他们有强烈的独立自主意识，却仍旧保存着依赖成人的习惯;有明显的成人感，还处在小孩的身分;有着闭锁的内心世界，渴望着人们的理解他们纵向人际关系渐渐松解，力图摆脱成人束缚，而横向人际关系渐渐亲密，同龄人交往影响越来越大;他们好说好动，精力充分，又因认识程度低，常常违背常规，做出错事蠢事，他们渴求友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右;特别是青春萌动，产生了性的冲动，人们形容十三四岁的孩子是_十字路口的勇士_。这样一群力图摆脱成人束缚却又缺少必要社会经历的_勇士_，是极其容易在五光十色的社会环境中误入歧途的。3、家庭的过度照顾过度保护与孩子们的行为依赖心理脆弱，是当前尚未解决的家庭教育误区。中国传统子嗣文化传宗接代、养儿防老和特有的独生子女现实，造成千万家庭顽固地无微不至地照料这些独苗。幼儿阶段，家长们总是悬着心，生怕出现意外，要用筷子吗?太危险，会扎着喉咙;要去阳台吗?来，先栓根绳子在腰上;要玩棍子吗?那奶奶会吓昏的;要吃鱼吗?好，让爷爷先挑完刺。孩子到了青春期，想和同学去春游?行，就是不允许骑自行车;想自己做饭?好是好，用火不平安怎么办?想去夏令营吗?爸爸也要去，晚上给你盖被子;想参加青年志愿者行动?好，妈妈陪你上街万一碰到坏人，妈来抵挡。过度照顾过度保护的后果就是孩子的笨、懒、软、娇。行为的依赖养成笨和懒，而心理的脆弱形成软和娇。在家长的两个_过渡_的背后是过高期望和过多干预，这些滚烫的期望和含着泪水的粗暴干预成为一种精神虐待，终于可能把孩子赶出家门。如此一代人，如何立足于将来竞争的社会!如何对待人生的挫折、坎坷!如何应付生活中偶发、意外?4、中国少年儿童工作委员会制订《中国少年儿童生存与开展行动方案》即《中国少年雏鹰行动方案》,要求当代少年儿童学会_五自_,其中就有_自护_。_自护_，要求初步理解一些法律常识，学会运用法律手段维护自己和同伴的正当权益，增强分辨是非的才能，敢于同不良行为及坏人坏事作斗争，理解根本的医疗卫生常识，知道一些在紧急情况下根本的处理方法和救护常识。二、青春期自我保护教育的内容1、敏锐的识别(全局观察和疑点的再观察);2、清醒的判断(是非、真伪、表里、安危、合法非法的总判断，对事件性质的分析^p，对疑点细节的分析^p，对当时处境的分析^p，对事态开展的几种预测);3、理智的自制(对意外钱物的警觉，对诱惑的回绝的勇气，对摆脱困境的信心，对威胁暴力抗拒的决心，对慌乱情绪和鲁莽行为的自我暗示，对自己体力和才能的客观估计);4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律);5、灵敏的自卫方式(利用环境保护自己，借用别人保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择，其他应变机智的手段);6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。三、青春期自我保护教育的方法1、明理。不断加深学生的以下四方面认识：对社会转型时期生活环境的认识;对青春期自我(生理的我、心理的我、道德的我)的认识，对人际交往学习的认识，尤其是异_往和校外人际交往;对将来社会对人的要求的认识。观察社会要用两分法，既不要把社会看成_一片净土_到处是阳光鲜花，也不要把社会看成_一团漆黑_，到处是尔虞我诈。现实生活不是孩子幼年的童话世界。假如一味灌输_牧歌教育_，学生停留在天真幼稚阶段，对环境缺乏必要警觉，一旦遇上险情，即大惊失色，束手待擒。相反，总是用_拍花子教育_恫吓也不好，孩子们容易对周围产生草木皆兵的错觉，多疑害怕，不敢主动接触社会。一个面对现实的中学生，应当积极慎重地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。学校的牧歌教育与家庭的拍花子教育唱对台戏，这种现状一定要改变。将来社会有剧烈竞争，既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒;既需要_百舸争流_单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作;既需要对人信任,也需要对人警觉;对恶人恶事，手中应用予;对险情隐患，手中有盾。2、导行。男生五要：要理解女生心理一般特点;要主动关心帮助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵抗黄色诱惑;要有道德标准自制才能。女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和追求;要回绝任何金钱物质的引诱;要识别抵抗异性的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。3、示范。在各种意外中，家长和老师表现出的观察的敏锐、判断的清醒处理的果断、方式的灵敏，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、英勇、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。所以，示范包括三方面的身教，即老师、家长和学生中小英雄的身教。需要指出的是，_自我保护_中的_自我_，既是个人_小我_，也是学生群体的_大我_。自我保护含有青少年群体的互相保护。所以，我们提倡敢于向坏人坏事作头争，在互相救护中，要有舍己救人的奉献精神，要有互相救护的常识、才能和训练。4、设景。顺境中的学生怎么能体验逆境?幸福中的孩子怎么能沉着应对磨难?惯于父母翅膀庇护的孩子怎么能迎接危险?生活中的偶发是可遇不求的，教育者假设假设某种危险情景，让学生设身处境来体验，以此增强自我保护的意识和才能。下面，笔者编写的故事，都在紧要关头嘎然而止，向学生征求_假设是你，怎么办_?学生可以根据自己生活经历和道德观念以及自己的气质性格，想象可能出现的事件结局。答案是开放的，只要符合情理，只要趋安避危，只要符合性格，只要遵循社会道德标准，有操作性，都被认可。孩子自我保护的句子篇四老师和学生：大家早上好!今天国旗下演讲的主题是《强化平安意识建立平安校园》。从我们学校的现状来看，从开学到如今，我们学校已经可以按照上级的要求，认真组织开展各种平安教育活动，检查学校小电器的平安情况。总的来说，我们大多数老师和学生都能遵守各种平安制度和措施，学校总体平安稳定，没有重大问题。当然，我们应该清醒地认识到，我们的日常生活中仍然存在隐患。假如我们不注意操场地板上水泥的硬化，很可能会带来一些平安隐患，影响我们学生的学习和学校的整体建立。为确保学校平安无事故，为师生提供平安、和谐、安康、纯洁的工作、生活、学习环境，学校希望全体师生进一步进步平安防范意识，严格要求自己，管好自己，管好自己的年代和班级，防止出现重大平安问题。所有师生都要把握好以下几个方面：第一，要进一步进步思想认识。请高度重视校园平安。没有平安，就没有正常的教学秩序和良好的学习环境。平安工作是每个人的责任。要充分认识学校平安工作的重要性，增强每个人做好平安工作的责任感和紧迫感，不懈努力，让警钟长鸣。第二，要加强平安知识的学习。请利用您的时间学习一些相关的法律法规和我校的各项规章制度，不断进步您的平安意识。特别提醒大家学习一些交通和消防平安常识。本周学校还将组织交通平安讲座，准备邀请交警大队的同志对师生进展平安教育，不断进步大家的平安意识和自我保护才能。第三，要积极消除平安隐患。每个学年和班级都要搬迁，加强学校平安管理，坚决消除各种平安隐患。所有师生应严格遵守学校的相关平安规定，妥善保管好钱包、手机等随身物品，在教室、宿舍等房间无人时及时锁好门窗，防止事故发生。这里特别提醒一下，同学们要保护自己的钱包、手表等贵重物品，注意随身携带，不要随意留在教室里，以防丧失。住在学校的学生，假如确实需要外出，必须严格请假，不得额外请假;无论是在学校，还是在家里，还是在农村，都要严格注意消防平安，不要随意玩火，更不要随意点燃垃圾。第四，必须严格遵守相关平安法律法规。一是要严格遵守交通规那么，不随意过马路，不随意骑摩托车;二，要进步平安意识，不要相信诈骗和信息，防止受骗受骗。三，我们必须严格遵守校规，不要带管制刀具进入校园。此外，学生及其家长在进出校园时应积极配合学校平安。他们的职责是严格控制学校的一级，确保每个人的人身平安。因此，他们应该互相尊重和理解，以确保校园的平安和稳定。谢谢大家。孩子自我保护的句子篇五为促进学生进步礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。详细是：开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深化开展日常行为标准教育，大力推进文明礼仪。通过活动，我想谈几点体会：1、老师一定要以身作那么，作为传道授业解惑的育人者，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。2、建立文明监视小队，各小队要认真施行监视任务。3、在学生中开展“做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、节俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、保护公物、遵守交通规那么、遵纪守法。4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。5、把树立典型与带动全面结合起来。我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。6、把学校与家庭结合起来。学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长获得联络，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。孩子自我保护的句子篇六做了几年老师后，反思老师这项职业，从某种意义上来讲，是一个面向自己内心不断审视自我的过程，是一个在教育中不断获得心灵感悟的过程。以下是我语文教学中常见的一个环节——默写课文，我采撷出三朵花絮，三个场景，也是三个教育的片段，三种教育的启示，与大家一起共勉。高一时我接手一个班的语文教学兼班主任，对于课文默写这一环节我提出了详细的要求并对学生苦口婆心的教育了一番，中心意思就是要求学生默写要表达出真实性，不要出现打小抄的现象。结果怎样呢?请看：学生甲，默写课堂上，这已是第二次默写《过秦论》了，所有未过关的同学坐在教室的前三排，教室里静悄悄的，只有笔尖在纸上划动的声音。突然我发觉到他的异常，笔尖飞快的在纸上飞跃，一丝慌乱的余光扫向我所在的位置，我发现了“猎物”，成心在教室转了几圈后，出其不意悄无声息的站在了他的身后，不出所料，默写的稿纸下一张密密麻麻写满了字的便条，我缓缓地伸出了手，笔尖顿时凝滞了，紧接着在洁白的稿纸上拖出了一道印迹，刹那间，我明晰的看到红色从他的脸部迅速蔓延到耳根，就这样没有任何语言，我静静地站在他的身边十几秒钟，也许对他来说这是一种煎熬，是一种反思，抑或是哀叹……我无语。当时的动机只是想：于他，需要一段时间审视自己的做法;于我，需要一段时间等待他新的开端。整个教育过程，我创造了一个学生自我教育的时机，没有说教，没有批评。我真庆幸，当时我给了他自我反省，自我认识，自我教育的时机。苏霍姆林斯基曾说：责罚是一种特别刺人和不无危险的教育方法。促进自我教育的教育才是真正的教育。确实，老师尊重学生，宽容学生，能唤起学生的进取心，从而自觉地进展思想转化和行为控制。我用爱心为他筑就一个台阶，等待他拾级而上。结果，真的如我所愿，他真的在语文学习的各方面有了长足的进步。学生乙，聪明机灵，但缺乏笃志学习的态度。晚自习默写《阿房宫赋》，我很快在看似平静的“战场”上发现了他，我走过去，抽出了他藏下的纸条，拿掉了他的默写本，狠狠的丢在了讲台上，结果因为力道过大，默写本掉在了地上。坐在他周围的同学迅速转过头去，目光“刷”的一下“电”到了他。他无声无息的趴在了桌子上。整个过程中，我始终没说一句话，但“此时无声胜有声”。这个学生让我感到批评要因人而异，对这个性格活泼、反响敏捷的学生要给予直接式的批评，借助他自尊心强的特点狠狠“刺激”一下。当然在批评完后要注重“善后”，加强稳固。因为即使是最温和的批评，也是对学生否认性的评价。由于学生自尊体验的极端性，批评之后，感情上也很可能会产生自卑、消沉、情绪低落等消极反响，老师应细心观察这些变化，适当地创造时机给他“表现”，让他获得称赞的时机。在观察了一个星期后，我利用一次课前检测给了他展示的契机，然后看似“不经意”的表扬了他。我想一个学生有了过错不要紧，关键是要通过批评的方式激发学生改正的积极性。事实证明，因人而异的批评，偶然的“重创”一下，效果也是很好的。看到这些，我心里反问自己：难道我就没有在心里无视和小视过这个学生吗?尤其在他一次又一次留下来最后完成默写任务时。优秀生常常是老师眼中的明珠，他们倍受老师的瞩目与关心，时时感受老师的恩泽雨露，因此越发光亮耀眼。而那些经常犯错的学生因错误的举止行为，也能常常得到老师的关注和关心。只有那些极不起眼、内向甚至有些木讷的学生那么“像空气一样被忽略了!”我第一次意识到，原来无视也是一种伤害。我也意识到自己的经历往往误导自己在内心对学生的评判不公。作为老师，与学生的交流是无时不在的，但学生对你的启示有时却在不经意中产生，这些启示有时只是一句话，或者一个动作，但却能让你深化地体会到学生的所思、所需、所求，让你感觉到学生的过人之处，也就是在这种交流过程中，让你学会了该怎样做老师。所以想要做好一名老师，那就千万别无视了学生对你的启示。孩子自我保护的句子篇七转眼间我们的实习生活完毕了，回忆这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。实习是一次锻炼的时机，它了我许许多多大道理，把我从梦想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进展有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感受，实在的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最后成熟的。教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大局部知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简单，缺乏深化见解，考虑大于行动。因此，要想把所学的东西实在的、合理的运用起来，就必须付诸于理论，因为理论是检验真理的标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也可以找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与理论相结合的重要性。老师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否那么只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也实在体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩大自己的专业知识，广泛阅读，多考虑，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事才能方面的进步。孩子自我保护的句子篇八此次我借小学科学国培方案的良机，认真学习了《小学科学课程标准》，收益颇多，下面就简要的谈谈收获。一、课程性质的理解小学科学课程是一门综合课程，是一门具有活动性质的课程。它跨学科，综合性极强，需要老师有极强的综合素质。必须通过平时积极的学习才可以驾驭好这门课程。二、根本理念的理解1、人人都能学的科学科学不是科学家的专利，也不是局部大脑聪明学生的专利，每一名普通学生只要通过老师的引导，自己积极动手、动脑参与，都能学习好这门学科。无论学生存在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、天资等方面的个体差异，科学课程均为每一位学生提供公平的学习时机和科学潜能开展的根底。2、学习“四位一体”的科学科学知识、科学思想、科学方法和科学精神是科学的四个层面，应全面表达在课程内容中。3、以生活中的科学为逻辑起点在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，理解科学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析^p和解决与科学有关的一些简单的实际问题。4.以科学探究为最为重要的学习方式教学中要根据教学目的和内容采用不同的教学方式与策略，让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来，以获得最正确的学习结果。5.科学课程具有开放性孩子自我保护的句子篇九加强平安教育是强化学生平安意识，增强学生平安素质，进步学生平安技术程度的重要手段，是技能训练的重要内容之一。一、平安的概念《现代汉语词典》：平安就是没有危险，不受威胁，不出事故;《劳动大词典》：平安是指不发生导致人身伤亡、职业病、设备和财产损失的状态。笔者理解为平安是人类生存的一种保证，是人类与生俱有的概念。人类要生存就要克制、防止威胁生命的种种不利因素及危险，争取平安的生存环境，以保证社会生活的正常进展。所以说平安与人的生命、财富、幸福紧紧地联络在一起，是社会生活、消费中必须面对的现实，是保存自己，延续生命的手段。二、树立“预防为主，平安第一”的观点技能训练中心的平安分为两局部，一是老师正常教学的平安措施，平安技能及平安教育。二是对学生进展平安知识，平安技能的培训。他们都必须遵循“预防为主，平安第一”的原那么。1、预防为主。要高质量地完成技能训练及教学任务，必须走预防为主之路，这是理论证明的科学真理。进展任何的教学和训练，从理论和客观上讲，事故都是可以预防的，都可以通过各种防范措施来消除隐患，或把事故的发生降到最低限度。2、平安第一。“平安第一”是一个相对的概念。详细表达在：在思想上平安高于其它工作;在工作中平安重于其它工作;在平安知识更新上，平安知识学习优先于其它知识学习;在考评上平安严于其它考核工作;当平安与教学和训练发生矛盾时，平安优先。因为平安是我们教学和训练工作的根底。三、加强平安教育所谓平安教育是对老师和学生进展思想教育，平安知识教育，平安技能培训。1、思想教育。思想上的平安认识并不是天生就有的，需要长期平安学习和平安理念知识灌输才能到达预期的效果。而我们现行的只对学生进展短期平安教育的方法需要改良，要让平安教育贯彻整个实习教学和技能训练的始终。最终到达“要我平安→我要平安→我懂平安→我会平安”的转变，形成一种平安风气。2、平安知识教育。平安知识的教育除掌握一些普遍性的平安知识外，还要根据学生的特点有针对性的学习平安知识。例如要掌握一些日常的平安防范知识，防震知识，防水，防电以及意外伤害的知识，一旦发生危险应采取什么样的应急措施等等。这些平安知识的获得都需要平安教育这条途径。3、应急措施及逃生的训练就是很好的平安技能训练，受到上级领导和有关技术部门的一致肯定。而校园事故，假如广阔师生训练过成中的应急措施，也许就不会造成那么大的人员伤亡和经济损失。四、搞好平安教育的措施1、平安教育要从习惯抓起。习惯一旦形成具有很大的惯性，好的习惯有助于我们的工作，而坏的习惯就很危险了。2、有方案地进展平安教育培训。无论对老师还是学生都应做好平安教育培训方案，要做好年、月、周、课时的方案。方案中要有学习时间、有主讲人，并按照方案逐项施行，杜绝学习中的盲目性和随意性。3、做好平安记录。在进展训练时要求老师和每一位同学都要做好平安记录，包括对该训练工程的设备检查情况，是否存在隐患，训练过程中有无不平安因素等等，都要如实记录下来，以备以后的警醒、改良和平安总结。4、进展平安考核。要把平安知识、平安技术程度与老师的个人业绩，与学生的学习成绩相结合，与鼓励机制相结合，使老师和学生都到达较高的业务程度，较强的分析^p判断紧急情况及处理才能。孩子自我保护的句子篇十“生命诚可贵”，关爱生命已经成为当今世界人们共同关注的一个话题。关注平安亦成为被忧患困扰心灵、被伤痛灼伤眼睛的人们所面临的一个课题。如同破土而出的嫩苗一般的幼儿，迅速的发育使他们具有爱玩好动的特点;思维和行为的随意性使他们的自我调节和控制才能很差;好奇心和缺乏生活经历，使他们很少有自我分析^p判断力。因此，幼儿期幼儿更容易发生平安事故。他们非常需要家人、老师及所有人阳光雨露般的关爱、呵护和教育。有关调查资料显示：在我国，平安事故已经成为十四岁以下儿童的第一死因，平均每天都有四十多名儿童因平安事故闭上了他们还没有看足世界的眼睛。许多家庭上演着白发人送黑发人，流泪人救____人的人间惨剧。加强幼儿的平安教育是我们幼儿老师神圣职责的一个组成局部，而加强幼儿的平安自我保护教育在此项工作中就尤为重要。一、培养幼儿的平安自我保护意识。(1)丰富幼儿的平安知识。要根据小班、中班、大班各年龄段浸透不同的教育内容。如小、中班是生活环境中的自我保护教育，小班有开门、关门要小心，不跟生疏人走，不给生疏人开门，不随意分开集体，吃饭、喝水先试试，理解简单的交通规那么等;中班有独立在家的时候，吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自我保护意识的教育，有打雷闪电怎么办;烫伤、烧伤怎么办;着火了怎么办;生病怎么办;药物不能乱吃等。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿防止一些意外伤害与不幸的发生，而且可以进步幼儿的平安意识，为平安行为才能的开展奠定根底。比方，在小班的平安教育中，我们选择了《不跟你走》、《我不认识你》、《小司机》、《小羊不见了》作为主题开展活动，孩子在开展的这些主题活动中，通过故事，儿歌，谈话，情景再现等活动中充分认识到不分开集体，不能跟生疏人走;过马路时要走人行道等。幼儿在户外游戏中发生摔伤、磕伤或被锋利物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进展游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进展自我保护教育的内容。为了让幼儿理解在游戏活动中的一些自我保护的方法，我们以幼儿喜欢的小动物小兔为载体，设计了“笨笨的小兔”。幼儿看到满身是伤的小兔，通过观看图片，大胆想象小兔受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。都开动脑筋想小兔是怎样受伤的。从而掌握了一些户外活动的方法。如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时要扶好扶手。在活动中老师还请幼儿进展模拟，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”。让幼儿充清楚白老师对他们玩耍的要求终究是怎样的。通过一系列的教育活动，使幼儿明白哪些事情是危险的，不能做，并知道为什么不能做，使幼儿知其然也知其所以然，丰富幼儿的平安知识。(2)上好平安自我保护知识课。自治区幼儿教材中有一些平安知识内容。如：小班的《开门、关门》、《一个跟着一个走》、《吃东西的时候》、《小心，危险》等;中班的《路边的食物不能吃》、《保护眼睛》、《不跟生疏人走》等;大班的《平安用电》、《平安乘车》、《爸爸、妈妈不在家》、《着火了怎么办》等。这些都是很好的平安知识内容，我利用故事、儿歌、看图讲述、情境表演等幼儿感兴趣的形式到达教育目的，上好每一堂平安知识课，培养幼儿的平安意识。(3)随机教育。有些道理，幼儿听的时候似乎是明白了，但一遇到实际情况，有的幼儿往往不能自控，会做一些危险的事，也有的幼儿看到别人做，他缺乏判断才能，也跟着做，所以，除了理论上的说教，我们还应注意随机教育。在室外活动时，老师要让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别照顾;看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作，手持危险品都应马上提醒或及时制止，并进展教育。如：有的幼儿玩滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等，我们都应及时发现、教育，使幼儿对平安知识由感性认识上升到理性认识。二、进步幼儿的自我保护才能。1、教给幼儿自我保护常识。(2)通过现实生活中的实例教育幼儿。电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会假装，让你感觉他好似是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信生疏人，要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的细节，假如不注意就会发惹事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，防止发惹事故。2、运用多种形式培养幼儿的自我保护才能。(1)以游戏的方式训练幼儿的自我保护才能。游戏是幼儿是喜欢的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护才能，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，老师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进展游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警“119”，讲清楚什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打通知大人，并想方设法分开现场等。孩子自我保护的句子篇十一同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，天有不测风云，人有旦夕祸福!每个人只有一次生命，生命如此美丽，又如此脆弱，我们要珍惜生命。人的一生中要经历许多坎坷，会遇到许多危险，比方：遇到火灾时要怎么办?火灾时，千瓦们不要慌乱，要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。假如炽热较大，正在燃烧或可能蔓延时，切勿试图扑火，应立即逃离火场，拨打火警，通知消防队救火。再比方：遇到讹诈时，我们首先要冷静应对，不要慌张，把身上的钱交给对方，满足对方的要求，记下那个人的外貌特征，想方法逃离现场，保护自己的生命，学会随机应变。事后再报警，让警察把坏人逮住。不要让他们在危害其别人。总之，遇到讹诈是应该沉着冷静，随机应变，以自己的生命平安为第一，不要多考虑其他事，这样才不会对自己造成伤害。举了两个例子，我也不再费话了，向大家说几点小学生自我保护法吧!1。遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。2。没有家长带着，不能擅自游泳。3。假设遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。4。自行参加社会活动，要注意平安，防止被人挤伤踩伤。5。不在公共场所、校园内放鞭炮，也不围观别人放鞭炮。孩子自我保护的句子篇十二从新世纪新阶段党和国家事业开展全局出发的一个重大战略思想，科学开展观是以_理论和“三个代表”重要思想为指导。同_、_和关于开展的重要思想一脉相承，科学开展观有着非常丰富深化的内涵，三个代表”重要思想的详细表达。科学人才观是科学开展观的重要组成局部，做好人才工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的施行，努力创始新时期的用人新场面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观。这是新一届中央领导集体对开展内涵、开展要义，开展本质的进一步深化和创新。结实树立和落实科学开展观，对推动我局党务人事工作迈向新台阶具有重大的意义。“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进消费力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要开展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的开展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原那么下，把品德、知识、才能和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚强奋斗的干____伍做好组织和政治保障。对于党务人事部门，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探究，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好场面。我局是一个成立时间不长的单位，年轻职工所占比例大，做好人才工作任重道远。用科学人才观指导我局的人事工作，就是要紧紧围绕局党委的中心工作，认真履行部门工作职责，努力加强我局干____伍的____化、年轻化、知识化、专业化建立;要按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的标准和要求，结合我局的详细实际，建立健全干部选拔任用制度，形成富有活力与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度;要加强党务人事干部职业道德和业务素质教育，着力进步思想素质、政治素质、职业道德程度和业务才能，建立一支高素质的党务人事干____伍，努力做到坚持原那么不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。开展观是关于开展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成局部，在一定程度上标志着党的执政理念开展和进步的程度。学习和落实科学开展观，就是要以科学开展观的要求推进我局党务和纪检工作的深化开展，要把党务、纪检工作放到效劳于流域管理和工程建立的进程中来把握，与落实科学开展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动广阔党员干部干事创业的积极性和创造性，确实解决损害职工切身利益的突出问题，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去;要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力形成为民、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学开展观的落实。党务人事工作千头万绪，政策性、政治性、原那么性和保密性很强。这就要求我们要严密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，树立公正正派形象，按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外公平”的要求，加强部门自身建立，落实岗位职责，转变作风，拓宽思路，在局党委的正确领导下，在各部室的大力支持和配合下，在广阔干部职工的关心和帮助下，结实树立和落实科学开展观，不断把我局党务人事工作推向前进。孩子自我保护的句子篇十三如今，世界上有一种能致人于死地的