高考语文复习：诗歌鉴赏之语言风格

2022届高考语文复习：

诗歌鉴赏之语言风格诗歌风格的含义诗歌风格简称诗风,是指在一定历史时期由诗人创作个性决定的作品在思想和艺术上表现出来的总的特色。从诗风渊源看有浪漫主义和现实主义之分;从体裁看词有豪放与婉约之分，还有通俗和幽默之别。诗歌的语言风格是诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术，是诗人个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，主要由作者的写作个性、选择的题材类型等因素决定的。部分作家的风格流派与语言特点：豪放—苏轼、辛弃疾婉约—柳永、姜夔、李清照屈原—雄浑悲壮

陶渊明——朴素自然王安石—雄健高峻温庭筠——绮丽香艳李商隐—委婉含蓄高适——悲壮苍凉李清照—婉约缠绵陆游——慷慨悲凉、悲壮爱国杜甫——沉郁顿挫、激愤悲慨白居易——明快简洁、明白晓畅李白——清新飘逸、豪迈洒脱王维——闲适恬淡、清幽空寂、诗画一体辛弃疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快苏轼——豪迈旷达、雄健奔放诗词总体语言风格

宫廷诗:

缠绵宛转田园诗:

恬淡宁谧山水诗:

清新优美边塞诗:

悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗：

幽深绵长送别诗：

意蕴深远诗歌流派语言风格

浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。豪放派:气势豪放,意境雄浑婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。能用来答语言风格的词一般有：清新自然、朴实无华华美绚丽、明白晓畅多用口语、简练生动婉约缠绵、委婉含蓄雄浑豪放、慷慨悲凉……

（一）清新明丽

其特点是用语新颖，不落俗套。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

王维是唐代最著名的山水诗人，其诗绝美脱俗，境界空灵。王维不追逐名利，甘于隐居，安贫乐道，素有“诗佛”之称。诗佛王维的诗，用大文豪苏东坡的话说就是：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。王维号称诗佛，其许多诗篇中，都有唯美空灵的特性。一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。

（二）平淡质朴（冲淡）

指语言表达上不堆砌辞藻，不搬弄典故，不矫揉造作，不露雕琢涂饰的痕迹，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。如陶渊明的诗。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》（三）朴素自然(平白如话)

即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月。呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。

（四）绚丽飘逸

其特点是有华丽的词藻、多样的修辞，神奇的想象。如李商隐、李白的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《锦瑟》李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺疑是银河落九天”。（五）委婉含蓄（含蓄隽永）

即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如杜牧的绝句，李清照后期的词。如梦令（李清照）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。（六）豪迈雄起

多用气势磅礴和节奏奔放的语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

雄浑磅礴

有的壮志凌云，刚毅雄健，有的慷慨悲壮，视死如归。如李白《将近酒》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪刘邦《大风歌》：大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！项羽《垓下歌》：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何

此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下”。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。（七）悲壮慷慨（苍凉）（八）沉郁顿挫

风格深沉蕴藉，语势停顿转折。沉郁的诗，作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（九）生动形象

语言往往生动形象而感染至深。《念奴娇·赤壁怀古》苏轼

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。既是诗又是画，有形有生有色展现了赤壁的壮丽景观（十）幽默讽刺

在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。《咏针》清·文映江百炼千锤一根针,一颠一倒布上行。眼晴长在屁股上,只认衣冠不认人。【洞悉题型】看看设问方式有哪些,知道考什么答什么【知道怎么问】1.这首诗在语言上有何特色?2.请分析这首诗的语言风格。3.有人评价此诗“××”,你对此是如何理解的?请简要分析。4.这首诗有“××”的语言风格,在某句诗或整首诗中是如何体现的?5.××(作者)的语言风格是××××,这首诗却××××,谈谈你的理解。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。

行香子秦观树绕村庄,水满陂bēi塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏yáng青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。池塘安闲自在的步行趁着一时高兴显见春意之浓，村庄之美点明心情点明季节色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机概括准确，淋漓尽致地写春的生命活力快意和舒畅译文：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。2.请赏析这首词的语言特色。(6分)①通俗生动、朴素清新、质朴自然。“树绕村庄,水满陂塘”如同口语,生动自然。写景如“桃花红,李花白,菜花黄”,色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”,“豪兴”点明心情,“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态。“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”,“啼”“舞”“忙”三字概括准确,写出了春天的生命活力。③句式整齐,格调轻快。本词句式都是三、四字句式,轻快流畅。全诗表达了诗人表生机优美的农村风光的喜爱以及快意和舒畅的心情。诗歌语言特色：语言风格、用词、句式、手法①用一两个词(一般为四字短语)准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、明白晓畅等。答题时一定要结合诗的特点选用恰当的词语进行概括。②结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。③指出表现了作者怎样的感情。【析题诗】学以致用小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声，东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观《浣溪沙》小试牛刀清新自然委婉含蓄（含蓄隽