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双减师德师风自查报告幼师1.引言师德师风是指教师在教育教学工作中所应遵守的职业准则和道德规范。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，幼儿园教师的师德师风尤其重要。为了加强幼儿园教师师德师风建设，落实“双减”工作要求，本幼儿园组织开展了师德师风自查工作，并制定本报告，以便及时发现问题，整改提升。2.自查情况本幼儿园于2021年X月至X月间，对全园教师进行了为期两个月的师德师风自查工作。自查主要涵盖以下内容：2.1师德岗位责任意识：教师是否按照教育教学工作职责分工合理、责任清晰、岗位边界明确，做好本职工作，提高幼儿教育质量。敬业精神：教师是否认真履行职责，对待学生认真、耐心、有责任心，不断完善自身教育教学水平。诚信守法：教师是否诚实守信，严格遵守法律、规章制度，不参与赌博、非法集资等非法活动，不与家长产生利益关系，不从家长、学生等其他渠道获得工作所需费用和物品。公私分明：教师是否保持良好公私分明的态度，不让个人情感因素影响工作，不借私人利益干涉公务。2.2师风教学风格：教师是否进行相应的备课和工作，规范幼儿教育教学行为，注重幼儿兴趣和参与度，关注幼儿身心健康成长。语言表达：教师是否使用幼儿能理解的语言，不讲粗话，不用歧视性用语，不上课发脾气，不打骂、惩罚幼儿。外表仪态：教师是否保持良好外表仪态，着装得体、干净整洁，公共场合注意言行举止得体。服务态度：教师是否对家长、同事、其他人员服务周到、热情、礼貌，有团队合作精神，有心理疏导以及缓和复杂情绪能力。3.自查结果经过全员师德师风自查，共检出3名教师存在不足之处，占总人数6.25%。主要反映在以下两个方面：岗位责任意识方面：1名教师在园内授课外课程时教学效果不佳，受到家长和学生的抱怨。外表仪态：2名教师在日常工作中衣着不整，或者化妆不得体，给人形象打分和教师形象带来不利影响。4.整改措施本幼儿园将针对列出的问题进行整改，主要采取以下措施：不断加强师德师风教育，提高教师师德意识和责任心。对教师开展外表仪态方面的培训，提高其形象意识和服务意识。对授课不足的教师进行针对性培训，帮助其提高教学水平。5.总结本幼儿园自查工作全面深入，主要问题得到清晰识别和准确定位，对进一步加强师德师风建设、提高幼儿教育教学质量具有

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