高二地理学业水平测试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高二地理学科试题（学业水平测试班）一．单项选择题（每小题2分,共80分）1．下列有关区域的说法,正确的是()A．区域都有明确的界线B．区域内部存在差异,区域之间某些特征相对一致C．区域都是根据自然要素特征来划分的D．区域划分的指标,既可以是单一指标,又可采用综合指标2．下列区域的划分以单一指标为依据的是(）①热量带②语言区③我国三大自然区④文化区A．①②B．②③C．②④D．③④3．下列区域具有明确边界的是(）①行政区②自然带③热量带④干湿地区⑥山东省青岛市A．①② B．③④ C．①④ D．①⑤4.下列区域中，描述的区域特征最具体、最详细的是（)A.东部经济地带B.珠江三角洲地区C。长江沿岸经济地带D。浦东陆家嘴金融贸易新区5．青藏高寒区的农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A．河谷地区土壤肥沃 B．高原地区空气稀薄，气温低C．河谷地区人口稠密，劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源6.日本比较丰富的资源是（)A．石油B．煤炭C．铁矿石D．水能7.解决人类与环境对立的矛盾，促进人类与环境统一应有的环境观是（）A。人地伙伴论B。人类中心论C。地理环境决定论D。天命论8.下列行为不符合可持续发展战略的是(）A。使用塑料袋购物B.使用公共交通工具C.垃圾分类回收利用D.农业采用滴灌、喷灌措施9。我国三大自然区划分的主要依据是（)A．人口密度 B．自然条件C．社会经济发展水平D．资源状况10．决定自然地理环境差异的两个基本因素是(）A．地貌和经济B气候和地形C．水源和社会D．植被和文化11．有关日本和英国的叙述，正确的是(）A．两国都以畜牧业为主B．两国河流短小湍急,水能资源丰富C．两国都是资源大国D．两国气候湿润，气候的海洋性强12．我国三大自然区最突出的区域特征组合，正确的是(）A．东部季风区——高温少雨B．青藏高寒区—-高和寒C．西北干旱半干旱区——高温多雨D．东部季风区——多冰川地形13．有关日本的叙述，正确的是()A．日本科技发达,发展经济不要太多的资源B．日本气候湿润,农业以畜牧业为主C．日本铁矿、煤炭缺乏，没有钢铁工业地D．日本工业布局多为临海型14．有关英国的叙述，正确的是（)A．英国气候湿润，发展粮食作物B．英国没有渔业资源C．传统工业以资源型布局为主D．英国没有能源资源15．美国的“阳光地带"是指（）A．北部的五大湖区B．东北部工业发达区C．东西沿海平原区D．南部和西部地区16．区域发展再生阶段采取的措施有（)A．关停所有的企业B．扩大所有工业的规模C．改变产业结构D．不能发展新兴业17．可持续发展的明确定义是(）A.人类的发展不应危及其他物种的生存B.人类与自然和谐相处C.既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力D。地方的决策和行动应该有助于实现全球协调发展18．下列做法和现象不符合可持续发展思想的是(）A。拒食野生动物，不使用野生动物制品，节约用水，慎用清洁剂B。回收废塑料，废电池，认购“环保标志”产品C.自带购物袋购买包装简单的商品，自备餐盒，少用一次性筷子D.砍伐森林，满足对木材的需求19．下列有关地理环境决定论的说法，不正确的是()A．地理环境决定论也是自然环境决定论B．地理环境决定论产生于生产力水平极低下的年代C．地理环境决定论夸大了人类对地理环境的影响D．地理环境决定论认为人能被动地适应环境20．下列做法或说法符合人类中心论思想的是（)A．斩伐养长，不失其时B．退耕还林，退耕还牧C．竭泽而渔,焚薮而田D．植树造林,修建水库21．下列做法符合人地伙伴论思想的是（）A．在我国西南林区大量采伐林木B．在我北方草地地区大规模放牧C．在我国主要海域实行伏季休渔制度D．在东北大面积开垦沼泽地22．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是（)A．地理环境决定论，人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈现逐次递进的关系B．地理环境决定论的广泛流行，导致了人对地理环境的大肆破坏C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小D．人地伙伴论诞生后，无利于地理环境向良好的方向发展23.人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体现了可持续发展的()A。公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.综合性原则24.可持续发展内涵包括生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展，其中（)A.生态可持续发展是目的B.经济可持续发展是基础C。社会可持续发展是基础D。生态可持续发展是基础25．下列做法不符合可持续发展要求的是（)A．通过可持续发展创造一个富足的社会环境B．提高福利待遇、完善养老保险体系C．大量使用农药、化肥以提高单位面积产量D．通过技术措施提高资源的利用率26．下列措施符合可持续发展持续性原则的是(）A．在我国东南沿海实行“休渔”制度B．保护臭氧层单个国家即可实现C．各国没有平等利用资源的权利D．控制温室气体的排放不必签署《京都议定书》27．下列人类发展的原则,属于可持续发展公平性原则的是（）A.各国有权根据需要开发本国资源，与他国无关B.鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类须与子孙后代共享资源环境C．地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D．对于全球共有的大气等自然资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策28．“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼”体现了可持续发展的（）A．共同性原则Ｂ．持续性原则Ｃ．公平性原则Ｄ．长期性原则29．中国实现可持续发展的核心是()A．经济增长为主B．经济发展C．人民生活水平提高D．自然资源合理利用30．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是()①参与环保活动②树立可持续发展意识③等工作后再接受环保教育④积极购买没有生态标志商品A．①②B．②③C．③④D．①④31．有益于环境的可持续性行为是（)A．使用一次性产品B。购买和使用私人汽车C．分类回收利用垃圾D。禁止开发非可再生资源“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答32-34题。32．“牧童经济”体现（)A．地理环境决定论思想B．人类中心论思想C．人地相关论思想D．人地伙伴论思想33．在该人地关系思想的影响下会造成()A．人类征服自然,地理环境向有利于人类的方向发展B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C．地理环境正常,人类社会发展正常D．人地关系协调发展，人类社会发展速度加快34．下列问题不是由“牧童经济“模式造成的是()Ａ．土地沙漠化Ｂ．资源短缺Ｃ．地震Ｄ．环境破坏35．下列现象不属于生态破坏的是()A。水土流失,土地荒漠化B.森林面积减少，生物物种灭绝C.土地盐碱化，水源枯竭D.交通拥挤，社会秩序混乱36．下列三幅图(图三)中，是我国环境标志一部分的是()A．A图B．B图C．C图D．没有37．避免环境污染，增强环保意识，是保护环境，提高人类生存质量的重要措施。近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油,主要原因是（）A．提高汽油燃烧效率 B．降低汽油成本C．铅资源短缺 D．避免重金属污染38．关于人类生存和发展与环境关系的叙述，不正确的是(）A．人类生存和发展离开环境也能进行B．人类生存和发展必须从环境中吸取物质和能量C．环境容纳、清除和改变人类代谢产物的能力是有限的D．人类作用于环境的同时，环境也会把它受到的影响反作用于人类西汉史学家司马迁在《史记》中记载．秦汉时期的长江中下游平原“地广人稀、饭稻羹鱼．或火耕而水番……。据此回答39—40题。39．秦汉时期属于长江中下游区域发展的（）A．初期阶段B．成长阶段C．转型阶段D．再生阶段40．秦汉时期长江中下游的人地关系是()A．基本协调B．开始出现明显不协调C．环境污染严重D．生态破坏二、判断题（正确的打A，错误的打B。每小题1分，共10分）1．不同区域所处的经度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的没有差异（）2．英国和日本两国不都是岛国，都地处高纬度，气候较湿润（）3．芝加哥-匹兹堡城市群的形成处于区域经济的初期阶段（)4．人与其他生物种群之间是不平等的(）5．人类中心论是人地关系中最早形成的观点（)6．伏季休渔是人地伙伴论的体现（）7．第一次把可持续发展由理论和概念推向行动的会议是1992年的巴西里约热内卢召开的联合国“环境与发展大会”（）8．解决全球性气候变暖、酸雨危害等跨国界问题，必须进行国际合作,这符合可持续发展的共同性原则（）9．制约可持续发展的最主要因素是资源和环境（)10．生态可持续发展是可持续发展观的基础(）高二地理学科答题纸三、综合题（本大题共2小题，共10分）1、读“中国三大自然区分布图”（图五)，完成下列要求。（5分）写出三大自然区的名称:b ,c .（2）填写下表，比较a、c两区域自然特征的差异。ac气候气候湿润植被森林水文河流较少，水量小2、阅读分析下列资料，并回答问题：（5分）材料一:目前，土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积已达267。4万平方千米，约占国土面积的27。4％。防治土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务。（1）将下列正确的代号填入图四中对应的空白框中（每个代号限填一次）。a．风力作用为主 ｂ．流水作用为主 c．年降水量大且多暴雨 d．年降水量少且不稳定(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些？高二地理学科答案一、单项选择题12345678910DADDBDAABB11121314151617181920DBDCDCCDCC21222324252627282930CAADCAB