厉行节约的活动总结（通用5篇）

厉行节约的活动总结（通用5篇）一、统一思想、提高熟悉

为进一步发扬勤俭节省的美德，提倡“节省荣耀、铺张可耻”的观念，培育“厉行节省、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节省、个个懂节能”的气氛。我们利用班前会、工作简讯等多种途径和方法，广泛宣传勤俭节省，拟定勤俭节省工作方案后，我们召开发动大会，组织员工仔细学习活动方案，使广阔员工充分熟悉公司开展此项活动的现实意义。

二、立足岗位、查摆问题

公司内开展勤俭节省活动，以身边人、身边事和自身存在问题仔细查找发生自己身边的浪费、铺张、攀比等不良现象，各部门为单位，根据分公司统一部署结合自身状况仔细分析浪费铺张现象的缘由，结合实际提出整改措施，进一步挖掘节省潜力，加强日常治理，担当起节省资源、杜绝铺张的责任，使节省资源成为公司全体员工的自觉行动。

三、努力做到“五个一”

通过查摆问题，整改落实，努力做到节省一元钱，不需要的东西不买;节省一张纸;节省一滴水，洗完手，关紧水龙头;节省一度电，离开办公室要关灯;节省一粒米，饭后碗里不胜一粒米。通过“五个一”活动，遏制公司内部对水、电、气、办公用具、用粮等铺张现象，勤俭节省在公司蔚然成风。

四、后期建议

通过我们开展勤俭节省活动，半年来树立了“节省荣耀、铺张可耻”的正气，使节省行动真正成为广阔员工自愿参加、自我学习的自觉行动，但我们也看到个别员工对开展“勤俭节省、从我做起”熟悉不够，个别部门对活动开展有松懈、懈怠状况，在下半年的工作中我们将完善规章制度，建立长效机制入手，将厉行节省工作常抓不懈，把我公司建立成为真正的节省型单位。

厉行节省的活动总结2

在世界水日降临之前，四年级全体学生利用生命教育周，开展了为期一周的“节省用水，我们在行动”活动。紧紧围绕主题有规划、有步骤的开展了一系列的教育活动。

首先，各班利用班队课时间，宣传委员向同学们叙述了世界水资源的状况和我国缺水的状况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地熟悉到节省用水的紧迫性和重要性。同学们不由想起了生活中铺张水的现象，争论起平常的生活中怎样节省用水，怎样循环利用水。最终，同学自发地产生要号召全校师生节省用水。

接着，一局部同学们开头制作宣传节水的手抄报，在学校宣传栏里粘贴，宣传节水学问、普及节水常识。张贴的节水手抄报使同学们从内心深处熟悉到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中爱护水资源，爱护我们的绿色地球。另一局部同学制作宣传画和宣传标语，张贴到其他年级各班教室的水龙头上方，向全校同学作宣传。

四(5)班的同学还起草了一份节水建议书，利用升旗仪式时间进展节水学问的宣传，向全体队员发出节水的号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。

本次系列的节水宣传活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增加学生的水忧患意识，大家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节省用水，不铺张一滴水，要用自己的实际行动，为爱护水资源出一份力。这次活动会对节水活动起到很好的推动作用，将有力地促使“爱护水、珍惜水、节省水”成为全校师生的自觉行动。

厉行节省的活动总结3

通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。

开学初，班上开展“勤俭节省我荣耀”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节省这一话题显得比拟难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充分的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地制造条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大局部的孩子会不假思考的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。

在“班级铺张现象大曝光”这个小“工程”中。我们对班级存在的现象从几个方面进展了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。

为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比；通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节省的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理；我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习、生活状况深深地震撼了学生的心灵；我还引导学生阅读古今中外勤俭节省故事，背诵勤俭节省名言。学生知道了还有许多人需要帮忙，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮忙那些灾区和贫困地方的人们。

一个月已经悄然而过，总的来说，倡建“节省型班级”的活动是胜利的：不但铺张现象大减，而且“节省是一种美德”意识已深入师生心中。

固然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节省变成一种习惯，还需要不断地催促，这是一个长期的话题。连续努力吧，肯定可以做得更好！

厉行节省的活动总结4

一、组织宣传充分熟悉节省教育的重要意义。

我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传勤俭节省。充分调动学生积极参加此项活动，营造了深厚的活动气氛，然他们明白勤俭节省是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进展勤俭节省教育，使他们从小养成勤俭节省思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的安康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的将来。加强节省教育意义重大，刻不容缓。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。

组织学生把节省粮食教育作为节省教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌铺张的详细方法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和治理的力度，班级设立“学生文明就餐监视员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的铺张，让节省粮食荣耀、铺张粮食可耻的观念深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参加勤俭节省体验活动。

组织师生开展以勤俭节省为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的`根本学问，了解节粮节水节能的学问和方法，开展相关讨论性学习。让师生从节省用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯；教师办公室各种用电器设备，无人应用时要准时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的铺张。

四、加强监视检查，羊肠良好的节省习惯，将节省行为纳入综合素养评价。

结合我们学校的实际，我们将学生日常节省行为习惯养成纳入到学生综合素养评价中有铺张行为的不得评优，组织开展学生“节省之星”争创活动，发挥典范作用，鼓励学生参加节省行动。

五、厉行节省持之以恒，建立学校节省教育制度。

九月份，是我校实施节省活动的第一个阶段，学校在教育治理中要求，人人厉行节省，自觉抵抗浪费铺张行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体熟悉，在行动上已初有成效。

厉行节省的活动总结5

为了使“勤俭”的内涵深入每一个学生的灵魂，让“勤俭”成为盘中学生的特有的素养，继解读报告之后，学校总务处，政教处亲切联手，开展了一系列“勤俭”专题教育活动，取得了肯定的成绩，现将专题月活动总结如下：

一、主要工作

1、学校开展关于“勤俭”征文活动，将优秀征文在校园宣传厨窗进展展现。

2、各班主黑板报开展了“勤俭”名言警句栏，由当天值日班长更换新的内容。

3、学校总务处就“勤俭”工作做详细安排。

4、总务处组织班主任，召开专题会议，讨论学校当前存在的不勤俭行为，制定相关制度，并组织班主任加强监视，将监视结果与常规量化考核挂钩。

5、加强食堂自助餐治理，提倡勤俭，反对铺张。

6、召开班子会议，以教育为契机，以各治理制度为依据，加强各项治理，做到整齐、干净、美丽。

7、是课堂教学常规检查，同时教务处依据学校内涵进展要求，建立标准，大兴勤学之风，让学生将“勤”化为自己的自觉行动，养成课前勤预习、勤预备，课堂勤思索、勤记录，课后勤复习、勤实践的良好习惯。

8、各班开展了关于“勤俭”的主题班会。

二、存在的缺乏

1、“勤俭”活动实践开展的少一些，同学们乱花钱、相符攀比的现象还比拟严峻。

2、各班在“勤俭”主题月活动中的宣传力度不够，学生关于勤俭的意思不强，在头脑里还没有形成勤俭是人生最珍贵的财宝，是一种美德。

3、学习中的勤开展的不好，你追我赶、奋先争优的学习气氛不够。