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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《格子跳跳乐》一、教学目标：1.了解格子跳跳乐游戏的规则和基本技巧。2.培养孩子们的团队合作能力和身体协调能力。3.提高孩子们的速度和敏捷度。4.激发孩子们参与体育游戏的兴趣。二、教学准备：1.十个格子棋盘。2.橡皮筋。3.录像设备（可选）。三、教学过程：1.导入向学生们介绍今天要进行的体育游戏《格子跳跳乐》。解释规则，并询问是否有人玩过类似的游戏。2.讲解规则（1）将十个格子排列成4行和3列的形式，每个格子之间保持一定的距离。（2）每个小组由三名学生组成，每个小组分别站在第一行的左、中、右三个位置。（3）游戏开始时，一名学生作为“起跳者”，站在第一行中间的位置上。（4）起跳者用橡皮筋将两边的格子棋盘连接起来，形成一个较低的平台。（5）其他两名队员在起跳者发出信号后，同时跳到橡皮筋上，再跳到下一个格子上，一直跳到终点格子。（6）在跳的过程中禁止掉下或碰到橡皮筋。（7）跳到终点格子的学生成为新的起跳者。3.示范演示选择一名学生作为起跳者，其他两名学生作为队员进行示范演示。注重示范跳跃动作的正确姿势和技巧。4.分组跳跃将学生分成若干小组，每个小组由三名学生组成。请学生们自由选择队友，并开始进行跳跃游戏。5.游戏结束游戏结束后，可以让学生们欣赏自己的表现，以及录制下来的视频。并进行简单评价。四、教学延伸：1.修改规则可以根据学生的实际情况和能力，对游戏规则进行一些修改，例如增加难度、时间限制等。2.组织比赛可以将不同小组的学生进行比赛，选出最快完成的小组，并颁发奖励。3.学科融合在启发学生参与游戏的过程中，可以引导他们思考跳跃的物理知识并探讨加速度、初速度、速度和时间的关系等问题。五、教学提示：1.在跳跃过程中，学生应注意保持身体平衡，膝盖微屈，手臂自然摆动，腿部用力协调。2.学生在跳跃过程中要保持集中注意力，避免与其他学生发生碰撞。3.教师应对学生的

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