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文档简介

第页共页三小“育人标兵”评选活动实施方案一、活动背景和目的在培养学生全面发展的同时，为了激励优秀学生的发展和培养学生的综合素质，我校决定开展“育人标兵”评选活动。通过评选表彰优秀学生，鼓励他们在学业、品德、实践等方面取得突出成绩和表现，为全校学生树立榜样，激励他们努力拼搏，创造更加美好的明天。二、活动主题和口号主题：成长在行动中，收获在坚持中。口号：育人标兵，价值引领。三、活动时间和地点活动时间：自即日起至本学期末。活动地点：三小校园各班级、教室、图书馆、实验室等。四、活动组织机构和人员活动指导人：校园领导，由校长担任。活动组织人员：学校教职工和党支部成员。五、活动推广和宣传活动推广：通过校园广播、班级会议、宣传橱窗、家校互动平台等途径，广泛宣传活动的意义和目的。宣传方式：制作推广海报，制作宣传视频，在校园大屏幕展示活动宣传内容等。六、评选对象和条件评选对象：全校三年级至六年级的学生。评选条件：1.学习成绩优秀，成绩在班级、年级中排名前列。2.课堂表现积极主动，学习态度认真，作业完成质量高。3.素质教育方面取得良好成绩，品德品质优秀，具有良好的思想道德修养和行为习惯。4.积极参与学校各类活动，具备良好的团队合作精神和主动参与能力。七、评选程序和方法评选程序：1.班级推荐：各班级教师推荐候选人名单，根据学生的学习成绩、品德表现和参与学校活动的情况进行初选。2.班级推选：各班级按照一定比例推选出候选人，参与评选的候选人名单报送活动组织人员。3.班级评议：活动组织人员根据候选人的学习成绩、品德表现和参与学校活动的情况进行评议，并确定最终的候选人名单。4.学校评审：由活动组织人员根据评议结果，结合学校的实际情况，确定获奖名单。评选方法：1.学业成绩评估：根据学生的期中、期末考试成绩和平时表现进行评估。2.素质评估：通过班级和学校的品德评价，对学生的品德素养进行评估。3.实践评估：综合考察学生参与学校各类活动的情况和结果，对学生的实践能力进行评估。八、评选奖励1.获奖名单公布：在校园公告栏、学校网站等栏目上公布获奖名单。2.颁奖典礼：在本学期末举行的班级会议上，由校长颁发获奖证书和奖品。3.奖励措施：优秀学生将获得奖金、荣誉证书，并有机会参加市区的有关表彰活动。九、活动效果评估为了评估活动的效果和改进活动的方案，活动组织人员将定期收集学生、教师和家长的意见和建议。并根据评估结果，适时调整活动的举办时间、评选标准和奖励措施等。十、活动经费活动经费将从学校预算中划拨。具体经费使用情况将由财务部门给予监管和落实。

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