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文档简介

草原优质课教案课程概述课程名称：草原适用年级：六年级上册教材版本：部编本教学时长：1个课时（45分钟）教学目标：知识与技能：了解草原的地理特点和生态环境，并能够通过图表等方式表达出草原的特色。过程与方法：通过小组合作、观察和分析，培养学生的团队合作意识和观察、分析问题的能力。情感态度和价值观：培养学生对草原的保护意识和对大自然的热爱之情。教学重点：了解草原的地理特点和生态环境。教学难点：通过图表等方式表达出草原的特色。教学准备教材：六年级上册《地理》教具：PPT、图片、小黑板学具：草原地理图、草原保护倡议书模板材料：小组合作任务卡环境：教室环境宽敞整洁教学过程步骤一：导入新课（5分钟）教师向学生展示一幅描绘草原的图片，并问学生是否见过这样的场景。引导学生描述图片中的景象，带入本课话题。步骤二：学习新课（25分钟）学生自主学习《地理》教材中有关草原的内容。教师通过PPT介绍草原的地理特点和生态环境。引导学生观察并分析草原的独特之处，并通过小组合作讨论总结。学生通过小组合作任务卡，自主探究草原的特色，并记录在草原地理图上。步骤三：总结归纳（10分钟）教师引导学生针对草原的特色进行总结归纳，并在草原地理图上标注关键特点。学生通过小组展示，分享归纳的结果。教师根据学生的分享，对错误或不完整的地方进行纠正和补充。步骤四：拓展延伸（5分钟）学生以小组为单位，设计并完成草原保护倡议书模板。学生通过小组分享，共同讨论如何更好地保护草原。课后作业学生收集有关草原的图片并写下自己的观感。学生完成草原保护倡议书的个人部分。教学反思此次课程设计以草原为主题，通过引导学生观察和分析草原的特色，培养了学生的观察和分析问题的能力。通过小组合作和展示，提高了学生的团队合作意识，并培养了学生对草原的保护意识。在教学过程中，教师应充分

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