大学生创新创业 王艳茹 教学计划

**大学创新创意创业课程教学计划课程基本信息（CourseInformation）课程编号（CourseID）*学时（CreditHours）32*学分（Credits）2*课程名称（CourseName）大学生创新创业InnovationandentrepreneurshipforCollegeStudents先修课程（PrerequisiteCourses）无*课程简介（Description）将学科前沿理论融入课堂内容，使学生始终站在国际视野学习创新创业，保持课程前沿性；采用互动式教学方法，以学生为课堂主体，运用头脑风暴法、无领导小组讨论法、案例分析法等方法，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效果，实现课程高阶性；运用多媒体、活页挂纸、彩色卡片、白板等多种教学工具，更好展示教学内容，吸引学生注意力；以课堂教学为主渠道，以课外活动、社会实践为重要途径，鼓励学生将项目落地实施，提高课程挑战度。通过课程内容安排，教学方法选择，教学工具运用，教学渠道拓展，使学生掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创新创业的基本流程和方法，了解创新创业的法律法规和相关政策，着重激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创新创业就业和全面发展。强调过程性考核，将学生的课堂参与度、出勤、职能小组完成情况等纳入平时成绩的范畴；期末结合学生团队的项目论证情况和个人学习总结进行多维评价。站在国家战略高度讲授创新创业的必要性，让学生主动将创新型国家建设、社会责任感意识培养与自身的生涯发展进行结合，认识到创新创业教育在国家崛起、产业转型中的重要性，自觉将个人发展融入中华民族伟大复兴，通过创新创业实现共同富裕。*课程简介（Description）Integratethefrontiertheoryintothecontentofcourses,sothatstudentscanalwayslearninnovationandEntrepreneurshipfromaninternationalperspective,andmaintaintheforefrontofthecurriculum;Adoptinteractiveteachingmethods,takestudentsasthemainbodyoftheclass,andusebrainstorming,leaderlessgroupdiscussion,caseanalysisandothermethodstofullymobilizestudents'enthusiasm,improvetheclassroomteachingeffect,andrealizethehigh-levelnatureofthecourse;Usemultimedia,looseleafhangingpaper,colorcards,whiteboardsandotherteachingtoolstobetterdisplayteachingcontentandattractstudents'attention;Withclassroomteachingasthemainchannelandextracurricularactivitiesandsocialpracticeasimportantways,studentsareencouragedtoimplementprojectsandimprovethecurriculumchallenge.Throughthearrangementofcoursecontents,theselectionofteachingmethods,theuseofteachingtoolsandtheexpansionofteachingchannels,studentscanmasterthebasicknowledgeandtheoriesofinnovationandentrepreneurship,befamiliarwiththebasicprocessesandmethodsofinnovationandentrepreneurship,understandthelaws,regulationsandrelevantpoliciesofinnovationandentrepreneurship,focusonstimulatingstudents'awarenessofinnovationandentrepreneurship,improvestudents'senseofsocialresponsibility,innovationspiritandentrepreneurialability,andpromotestudents'innovationandentrepreneurshipemploymentandall-rounddevelopment.Emphasizetheprocessassessment,andbringthestudents'classparticipation,attendanceandthecompletionoffunctionalgroupsintothecategoryofusualperformance;Attheendoftheterm,carryoutmultidimensionalevaluationbasedontheprojectdemonstrationofthestudentteamandpersonallearningsummary.TeachthenecessityofinnovationandEntrepreneurshipfromtheperspectiveofnationalstrategy,letstudentstaketheinitiativetocombinetheconstructionofaninnovativecountryandthecultivationofsocialresponsibilityconsciousnesswiththeirowncareerdevelopment,recognizetheimportanceofinnovationandentrepreneurshipeducationintheriseofthecountryandindustrialtransformation,consciouslyintegratepersonaldevelopmentintothegreatrejuvenationoftheChinesenation,andachievecommonprosperitythroughinnovationandentrepreneurship.*教材（Textbooks）1.大学生创新创业，王艳茹主编，中国人民大学出版社，2023年2.创业企业财务管理，王艳茹编著，中国人民大学出版社，2022年4月版ISBN978-7-300-30416-8参考资料（OtherReferences）李家华等主编，创业基础，清华大学出版社，2023年第3版，ISBN978-7-302-63996-1*课程类别（CourseCategory）£公共基础课/全校公共必修课R通识教育课£专业基础课£专业核心课/专业必修课R专业拓展课/专业选修课£其他*授课对象（TargetStudents）*授课模式（ModeofInstruction）£线上，教学平台R线下R混合式£其他£实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系（School）*授课语言（LanguageofInstruction）R中文£全外语语种£双语：中文+语种（外语讲授不低于50%）*授课教师信息（TeacherInformation）课程负责人姓名及简介团队成员姓名及简介*学习目标（LearningOutcomes）知识目标：用结构化的创新思维、工具和方法产生更多有价值的创意。能力目标：用系统化的商业思维对创意的可行性进行逻辑验证，确定创业项目。素养目标：用敏捷化的商业方法开发创业机会，创造和收获价值。课程思政：用润物无声的思政内容引导学生守法经营，赋能国家建设，助力产业转型。*考核方式（Grading）线下以团队方式提交创业计划书平时50%，期末50%平时：课程参与度、项目论证、经营模拟、出勤、职能小组工作完成情况等维度期末：团队计划书、慕课测试成绩、个人学习总结等*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周211第一章大学生创新创业和生涯规划第一节创新及创新思维和创新技法第二节创业精神和职业生涯发展教学重点：创新创业和国家发展及生涯规划的关系教学难点：创新思维和创业精神培育教学方法：讲授、小组讨论、头脑风暴、模拟练习、案例分析阅读文献：1.程絮森：读懂元宇宙，中国人民大学出版社，2022年5月版；2.李彦宏：智能经济，中信出版社2020年9月第一版讨论题目：书可以做什么？如何用6根火柴摆出4个等边三角形来？如何快速高效低成本清理城市的大量垃圾桶？作业：请思考如何理解和培养自己的创新思维第二周211第一章大学生创新创业和生涯规划第二节创业精神和职业生涯发展教学重难点，教学方法，阅读文献，讨论题目和作业等同第一周第三周211第二章创业者和创业团队第一节创业者教学重点：创业者素质养成教学难点：创业团队组建和管理教学方法：角色扮演、讲授、小组讨论、头脑风暴、案例分析等阅读文献：\t"/246207/_blank"刘国华

、\t"/246207/_blank"吴博著，共享经济2.0：个人、商业与社会的颠覆性变革，

\t"/246207/_blank"企业管理出版社2015讨论题目：什么是创业和创业精神，谁需要创业精神？如何培育创业精神？个人生涯发展和国家发展的关系是什么？作业：收看电影“面对巨人/永不放弃”，写心得体会第四周211第二章创业者和创业团队第二节创业团队教学重难点，教学方法，阅读文献，讨论题目等同第三周作业：基于每个人的兴趣、特长和意愿组建团队第五周211第三章创业机会和风险第一节创业机会发现和识别教学重点：创业机会识别教学难点：创业机会评价教学方法：开放式讨论、讲授、小组讨论、头脑风暴、案例分析等阅读文献：郑刚等编著：创新者的逆袭：商学院的16堂案例课，北京大学出版社2017年版讨论题目：什么样的创新能形成创意？创意来源于哪里？互联网+时代的变革体现在哪些地方，举例说明？作业：利用随机关键词法展开联想，形成尽可能多的词语或句子，寻找属于自己的创业机会第六周211第三章创业机会和风险第二节创业风险教学重点：创业项目可能面临的风险教学难点：创业风险管理教学方法：角色扮演法、案例教学法、游戏法、讲授法、讨论法、练习法、头脑风暴法阅读文献：1.【美】迈克尔·塞勒著，邹韬译，移动浪潮，中信出版社，2013年版；2.【美】安德森著，乔江涛译，长尾理论，中信出版社2006年版讨论题目：不同的创业风险应该如何进行管理？作业：对团队创业项目面临的风险及应对策略进行分析。第七周211第四章创业市场和商业模式第一节创业市场教学重点：通过市场调研分析创业项目的可行性教学难点：创业市场定位教学方法：课后实践、项目推演、田野调研、讲授、小组讨论、头脑风暴、案例分析等阅读文献：[美]StevenGaryBlank，四步创业法，华中科技大学出版社，2012讨论题目：一份好的调查问卷应具备哪些要素或特征？小王在营销的过程中存在存在哪些问题？如何进行营销创新？作业：对团队项目进行市场调研、市场定位、市场营销推广的推演，制定营销计划。第八周211第四章创业市场和商业模式第二节商业模式教学重点：商业模式画布内容论证教学难点：商业模式设计教学方法：课堂汇报、项目推演、田野调研、讲授、小组讨论、头脑风暴、案例分析等阅读文献：1.葛建新主编，商业模式，高等教育出版社，2020；2.【瑞士】亚历山大奥斯特瓦德，【比利时】伊夫皮尼厄著，王帅、毛心宇、严威译，商业模式新生代，机械工业出版社，2012年版讨论题目：东方甄选是一个好的商业模式吗？互联网+时代商业模式有哪些创新？作业：完善本团队项目的商业模式。第九周211第五章创业资源第一节创业资源概述第二节创业资源整合和利用教学重点：创业资源获取教学难点：创业资源整合和使用教学方法：视频教学、项目推演、讲授、小组讨论、头脑风暴、案例分析等阅读文献：王艳茹等编著，创业资源，清华大学出版社2014年讨论题目：如何看待人脉资源的重要性和国家的创新创业支持政策？怎样更好整合和利用创业资源？作业：分析团队项目所需要的资源类别及其获取和整合方式第十周211第六章创业融资第一节创业融资概述第二节资金筹集教学重点：创业资金的分类和计算教学难点：创业所需资金的计算教学方法：角色扮演法、案例教学法、游戏法、讲授法、讨论法、练习法阅读文献：王艳茹等编著，创业企业财务管理，中国人民大学出版社2022年讨论题目：如何才能及时筹集到创业所需资金呢？作业：讨论团队项目所需要的资金，确定资金的筹集方式第十一周211第七章创业财务第一节创业企业股权和估值教学重点：创业企业股权设计教学难点：创业企业价值评估教学方法：角色扮演法、案例教学法、游戏法、讲授法、讨论法、练习法阅读文献：王艳茹等编著，创业企业财务管理，中国人民大学出版社2022年讨论题目：创业企业在进行股权结构设计时应重点关注哪些问题？作业：设计团队项目的股权结构。第十二周211第七章创业财务第二节创业项目的财务评价教学重点：创业项目选择教学难点：创业项目折现率的确定教学方法：角色扮演法、案例教学法、游戏法、讲授法、讨论法、练习法阅读文献：王艳茹等编著，创业企业财务管理，中国人民大学出版社2022年讨论题目：创业企业如何确定创业项目的折现率？作业：根据前面的章节