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文档简介

朱家洼小学五年级海洋教育学科课堂教学设计一次教学设计畅游海洋产业园教学目标：初步了解海洋旅游业及其对当地发展的促进作用。初步了解海洋产业的发展趋势，感受海洋产业与人们生活的密切联系。初步了解海洋产业绿色发展的重要性，树立可持续发展的理念。活动重难点：了解海洋产业的发展趋势，感受海洋产业与人们生活的密切联系，树立可持续发展的理念世界地图、青岛市旅游地图、有关世界海洋产业发展视频或图片的课件。活动过程：创设情境，引出探究课题1、出示课件：2013年红岛蛤蜊节图片新闻。2、谈话：老师带来一则新闻，从新闻中你们了解到了什么？学生仔细阅读。全班交流。4、谈话：你们去红岛参加过蛤蜊节吗？你们感觉那儿的气氛如何，有什么特色？教师小结：红岛通过举办蛤蜊节发展成集吃、住、游、购、娱乐、休闲等于一体的海洋旅游产业，促进了当地发展，形成了“吃红岛海鲜，住红岛渔村”的青岛特色旅游品牌。今天，我们就一起来畅游“海洋产业园”。二、开展活动，初识海洋旅游业（一）教师组织学生开展“青岛旅游大放送”活动1、教师出示青岛旅游地图。2、小组合作交流，吧去过的青岛旅游景点职称“观光卡”进行交流3、全班交流。并将交流的景点标注在青岛旅游图上4、教师指导学生看图。谈话：你们从大家推荐的景点中发现了什么？教师小结：消费的增多带动了商业、金融服务业、住宿业、餐饮业、交通业等产业的发展，拉动经济的增长。（二）小组合作，了解世界著名海洋旅游圣地1、谈话，学生小组合作。2、全班交流，互相补充，完善认识。3、谈话：教材中也给大家提供了3个典型的海洋旅游业发展模式，请大家静静地读一读，看看大家有哪些感受？4、教师总结：由此看来，海洋旅游业的发展对当地的促进作用很明显。三、自主探究，纵览海洋产业1、出示课件：还带的图片。谈话：你们熟悉图片的内容吗？小小海带能干什么？学生交流2、学生交流海带的作用。3、谈话：海洋化工业、海洋养殖业、海洋生物制药业等都属于海洋产业。现在，你们认为海洋产业指什么？4、出示课件：教材第4页的图。大家看看，海洋产业有哪些分类？四、案例分析，聚焦绿色发展1、谈话：通过刚才阅读较喜爱，你们了解了哪些信息？2、出示课件“其他国家和地区开发与保护并重发展海洋产业的做法。3、教师总结：要取得海洋开发的长远利益，就要处理好开发与保护的关系，及满足当代人的需要，又不危

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