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文档简介

1用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的位，整个课堂以学生的动脑、动手、动口为主，以教师的引导为2学生回忆本单元所学的四篇演讲稿：《最后一次讲演》、《应有格物致知精演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验3要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自己的思演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来写作范围：“我”4开头激趣导入------主体论证阐述---开头用故事或歌词引入——主体用典型事例说明——结尾号召人人奉献爱心个人与书的故事，名人与书的故事54、写一篇竞聘班内某职位的演讲稿开头简介自己，

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