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第第页小班美术教案详案《可爱的小脚丫》

小班美术教案详案《可爱的小脚丫》

活动设计

在日常生活中我们观测到幼儿对颜色特别有爱好，总是在查找机会来涂一涂，画一画。而小班的幼儿更是对色调充斥了新奇和爱好，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法(握、点的技能)充分来印画，满意幼儿的新奇和爱好，进展幼儿的观测技能。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

活动目标

1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时进展幼儿的观测力。

2、让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

各种颜料、小毛巾人手一条、衣服假设干件。

活动过程

一、谈话导入。

师幼相互问好。

老师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。

二、出示范画，了解脚的特点和用途。

老师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀?

1、那小脚印上有什么呢?(5个脚趾和脚掌)老师引导幼儿了解脚的特点。

2、我们的小脚会干些什么事呀?(走路、跑步)老师引导幼儿了解脚的用途。

你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢?

老师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。

三、讲解作画步骤及要求。

学印小脚印：

①伸出一只手，握拳;

②用拳头底部蘸上颜料;

③印在衣服上，擦掉手上的颜料;

④用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。

请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。

要求：

1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。

2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。

幼儿分组操作，老师巡回指导。

四、活动结束。

老师把装扮的美丽衣服送个孩子们，离开活动室

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