高二年级德育工作计划

第页共页高二年级德育工作计划一、工作目标：1.培养学生良好的品德修养和社会道德观念，使其具备良好的道德判断力和道德实践能力。2.培养学生正确的人生价值观和批判性思维能力，使其具备积极向上的心态和追求真理的能力。3.培养学生团结互助、诚信正直、尊重他人等良好的人际关系能力。4.培养学生自主学习、自主思考的能力，使其具备持续学习的能力和适应未来社会的能力。二、工作计划：1.开展主题班会活动-通过主题班会活动，引导学生进行集体讨论和思考，深入探讨社会热点问题，提升学生的思辨能力和道德判断力。-着重关注现实社会问题，如环境保护、公平正义、友善互助等，加强学生对这些问题的认识和思考，培养正确的价值观。-鼓励学生通过个人经历、阅读、实地考察等形式，展示自己对社会问题的认知和解决方法。2.实施德育主题教育活动-以班级为单位，开展德育主题教育活动，重点关注学生的品德修养和社会责任感的培养。-设置一系列的德育主题，如诚信、友谊、感恩等，引导学生思考并实践这些价值观。-组织学生参与社区志愿服务、关爱弱势群体等活动，培养学生的公益意识和社会责任感。3.建立德育激励机制-设立德育奖励制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参与德育活动。-定期组织德育竞赛活动，如道德模范评选、德育知识竞赛等，让学生在参与中提升自己的道德素养。-在学校网站或校报上发布学生的优秀德育实践案例，鼓励更多的学生参与到德育活动中来。4.加强师生互动交流-鼓励教师与学生进行面对面的谈心谈话，了解学生的思想动态和成长需求，为其提供个性化的德育引导。-组织开展师生互动的活动，如德育讲座、师生座谈会等，增加彼此之间的交流与了解。-建立学生德育档案，记录学生的德育成长轨迹，定期分析学生的发展情况，提供有针对性的德育指导。5.引导学生积极参与学生自治组织-推动学生自治组织的建设，如学生会、班委会等，培养学生的组织能力和管理能力。-鼓励学生积极参与学生自治组织的活动和决策，提高学生的参与意识和责任感。-通过学生自治组织开展的活动，培养学生的团队合作和发展个人潜能的能力。三、工作保障措施：1.配置专职德育教师-学校应该配备专职德育教师，负责德育工作的统筹和落实，全面推进德育学生工作。-德育教师应该具备学科知识和德育理论知识，能够针对学生的特点和需求，有针对性地进行德育引导。-德育教师应该参与教师培训，提升自身的专业素养和德育指导能力。2.加强家校合作-学校与家长之间应建立定期沟通的渠道，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生德育问题。-学校可以举办家长德育讲座、家庭教育培训等活动，提供给家长德育指导和参与的机会。-学校应及时向家长通报学生在校的德育表现和问题，让家长了解学生的成长情况。3.建立德育评价制度-针对学生的德育成长，建立科学的评价体系，全面细致地评估学生的德育发展情况。-评价方式可以包括定期考核、学生自我评价、教师评价等多种方式，确保评价的客观性和公正性。-根据评价结果，及时对发现的德育问题进行引导和教育。四、工作效果评估：1.定期组织德育的问卷调查，了解学生对德育工作的满意度，并根据结果进行调整和改进。2.通过学生的日常表现、教师的观察、家长的反馈等，全面综合评估学生的德育成长情况。3.根据毕业生的学术和社会表现，