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第第页幼儿园大班主题教案《小小铅笔自己削》及教学反思

幼儿园大班主题教案《小小铅笔自己削》及教学反思

活动目标

让小伙伴不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。

让小伙伴们在活动中学会细心、用心地去做一件事，从中体会到独立的欢乐。

进展幼儿的动手技能。

情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

学会安全地用小刀削铅笔。

活动预备

同学作业两份(好与差各一份)，小刀数把，同学自带铅笔，废纸数张。

活动过程

一、对比导入

师：小伙伴们，老师今日给你们带来了两个小伙伴写的字，你们帮老师评评，哪张写得好看啊?(孩子们都喜爱写得好的。)想知道缘由吗?由此导入本活动。

二、写字游戏

在本子上用自己的铅笔写几个字，比比谁写得好看。明白较尖的铅笔写出的字比较好看。

三、提问

你们想自己的字写得美美的吗?

假如没有人给我们削铅笔，怎么办呢?

小刀可锐利了，我们用铅笔的时候要留意什么呀?

四、削笔活动

师先示范削笔，并讲削笔时的考前须知并引导同学在废纸上削笔，把铅笔渣整理好。同学削笔，师巡察指导。

五、用自己削的笔再写几个字，与之前的比较

六、谈谈感受

七、整理小刀、扔铅笔渣

教学反思

这其实是一堂特别简约的活动课，许多人可能会觉得没有须要，但在平常与同事的沟通时，有些同事反映说有二班级的同学都还不会自己用小刀削笔，有的甚至还会削着自己的手，鉴于此我就安排了这样一节课。在课堂上，有极个别孩子已经会了，能援助老师指导其他孩子削铅笔。在活动中，孩子们已经能渐渐地正确地运用小刀了，也学会了如何避开小刀带来的损害。这个活动对于农村的孩子来说，是很简单能完成的，因此这个活动也开展得比较顺当。这个活动中也有不足之处，比如该活动没有其它活动那么有趣味。

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