陕西省榆林市2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

陕西省榆林市2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷一、积累与运用。1．选出下列词语中加点字的错误读音。投奔（bēnbèn）寝室（qǐnqǐng）誊写（yùténg）皎洁（jiǎojiāo）野炊（chuīcuī）嫉妒（jìjí）发酵（jiàoxiào）削弱（xiāoxuē）2．读拼音，写字词。xiànhūnpànsòngxiāohuǐ阱姻湖朗méiróngxiànkānkùshǔ目树制报3．划去下列词语中的错别字。（糖唐）果（哀衰）老教（悔诲）爱（幕慕）（境竟）界（挽免）回4．先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。有味饮思知解不生不计意形：。5．下列各句中，没有使用说明方法的一项是（）A．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。B．太阳会发光，会发热，是个大火球。C．竹楼由20至24根柱子支撑。D．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。6．下列各句中没有语病的一项是（）A．经过大家的帮助，使我的学习进步很大。B．我们不仅要在课堂上阅读，还要在课外大量阅读。C．能否取得良好的成绩，关键是具备良好的心理素质。D．我们听着小鸟的欢叫和小草的芳香，感受着阳光的温暖。7．将下面句子依次填入横线处，顺序正确的一项是（）。阅读好的文学作品，能够带来心灵的震撼，思想的洗涤精神的愉悦。欣赏一篇好的散文，____；朗读一首好诗歌，____；阅读一部好小说____。从阅读中开阔视野，陶冶情操，启迪人生。①就会享受到情节之美 ②就会享受到真情之美 ③就会享受到韵律之美A．②③① B．②①③ C．①③② D．①②③8．按要求写句子。（1）没有一个人不说月亮是属于自己的。（改为肯定句）____________________________________________________________________________________________（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（4）仿写句子。例：阅读是一座灯塔，为我指明前进的方向。①阅读是，。②阅读是，。9．经典诗文默写。（1）心既到矣，？——朱熹（2），万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）竹喧归浣女，。，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）（4）风一更，雪一更，，。（纳兰性德《长相思》）二、口语交际。10．壮壮的妈妈很爱壮壮，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为壮壮的妈妈这样做对吗？请说说你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。阅读理解。四季之美（节选）ㅤㅤ①夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。ㅤㅤ②秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。ㅤㅤ③冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。11．选文主要写了四季中、、的美。12．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请在文中找出一处动态描写的语句，这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解。鹰笛（节选）瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友，气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了那首悲伤的歌。唱着唱着，“鹰王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌来：“瓦发瓦发，快把我杀，用我骨头，做支笛吧！有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。”ㅤ“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜，可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢！他抱着它，抚摸着它的羽毛，流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思，着急地抖动着翅膀，又开口唱道：“瓦发瓦发，快把我杀，若不杀我，财主一来，你就完啦！”瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛”。财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发。这时，瓦发从腰带上抽出鹰笛，吹起那首悲愤的曲子来。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸……这个残暴的财主得到了应有的下场。从此，瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿，笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐，有他对自由和美好生活的憧憬。后来，鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。14．鹰笛有哪些神奇的地方？请找出两处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．选文主要讲了一个什么样的民间故事？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．选文画“横线”的部分写得很简略，请你发挥想象，把这一情节写具体。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．选文中的猎鹰是一个怎样的形象？结合文章内容简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解。母爱呼唤奇迹“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽，我为你翻山越岭，却无心看风景。爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示。”《爱就一个字》这首歌在《出彩中国人》的舞台上，曾被一个名叫刘甲君的警察演绎出了一个特别的版本，没有灿烂的高音，也没有撕心裂肺的呼喊，甚至还有些不在调上但却成动了众人引起全场跟唱.谁又能想到这位站在舞台上唱歌的警察曾经差一点儿在工作中失去了自己的生命。11年前，在警察岗位上坚守工作的刘甲君被闯红灯的公交车撞到，头骨被撞成粉碎性骨折。当时连医生都说活下来的可能性不大，要家属准备后事。但他的母亲王桂凤坚决不同意给孩子准备后事，强烈要求医生再为孩子做次手术，她说：“哪怕我儿子只有一口气儿，我也要让他躺在我身边。”在医生的全力抢救下，刘甲君虽然保住了生命，却成了植物人。之后是母亲在床前没日没夜地陪伴，以及无微不至地照顾。王桂凤自己本就体弱多病，不到50公斤。每天夜里帮刘甲君换尿布是件很头疼的事情，换一次就得花费十几分钟的时间，每晚都得三次以上。可她说，因为自己是妈妈，所以没有权力放弃。半年后，儿子奇迹般地苏醒，但失去了生活自理能力。这位母亲重新教儿子说话，教儿子唱歌，教儿子走路。常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。母爱的力量，总是这么的无穷又无尽。“爱就一个字，我只说一次，让你幸福是我一生在乎的事。”母亲为了儿子可以倾其所有，不顾任何艰难险阻。而作为人民警察的刘甲君则在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言，这样两个伟大的人，都是新时代人民的榜样。18．联系上下文，解释下列词语。①撕心裂肺： ②无微不至： 19．文章中的母爱创造了怎样的奇迹？____________________________________________________________________________________________20．“常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。”从这处细节中可以看出什么？____________________________________________________________________________________________21．《出彩中国人》是出彩人的大舞台，文中的母亲和儿子都是伟大的人，他们的人生是什么出彩了？母亲： 儿子： 22．歌中唱的“让你幸福是我一生在乎的事”看似简单的承诺，践行起来却需要长久的岁月。联系生活实际，举例说说你对这句话的理解。____________________________________________________________________________________________四、习作天地。（25分）23．完成习作。ㅤㅤ有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量……读书，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品味。请你写一篇作文，分享一下自己的读书经历和感悟。ㅤㅤ要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】bēn；qǐng；yù；jiāo；cuī；jì；xiào；xiāo【解析】【分析】“投奔”应读bèn，指直向目的走去；“寝室”应读qǐn，指睡觉；“誊写”应读téng，“誉”上面是举字头，读yù；“皎洁”应读jiǎo，是白而亮的意思；“野炊”应读chuī，声母是ch，翘舌音；“嫉妒”应读jí，是.忌妒的意思；“发酵”应读jiào，指有机物由于某些菌或酶而分解；“削弱”应读xuē，专用于复合词；

故答案为：bēn；qǐng；yù；jiāo；cuī；jì；xiào；xiāo；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】陷；婚；畔；诵；销毁；眉；榕；限；刊；酷暑【解析】【分析】“陷阱”的“陷”是耳刀旁，左右结构；“婚姻”的“婚”是女字旁，右边是“昏”；“湖畔”的“畔”是田字旁，右边是“半”；“朗诵”的“诵”是言字旁，右边是“甬”；“销毁”的“销”是金字旁，右边是“肖”；“眉目”的“眉”是半包围结构；“榕树”的“榕”是木字旁，右边是“容”；“限制”的“限”是耳刀旁，左右结构；“报刊”的“刊”右边是利刀旁；“酷暑”的“暑”上面是“日”，与“署”区分开。

故答案为：陷；婚；畔；诵；销毁；眉；榕；限；刊；酷暑；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】唐；哀；悔；幕；竟；免【解析】【分析】“糖果”的“糖”是米字旁；“衰老”的“衰”中间是“口加一横”；“教诲”的“诲”是言字旁，右边是“每”；“爱慕”的“慕”下面是小加一点；“境界”的“境”是提土旁，右边是“竟”；“挽回”的“挽”是提手旁，右边是“免”；

故答案为：唐；哀；悔；幕；竟；免；

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】津津；水；源；一；半；寸草；可；数；得；忘；一知半解；我们阅读名篇佳作一定要认认真真，不能囫囵吞枣，一知半解。【解析】【分析】“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣。“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深不透。“寸草不生”形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。“不可计数”多的数不过来，形容很多。“得意忘形”形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。结合对词语的理解，进行造句运用。

故答案为：津津；水；源；一；半；寸草；可；数；得；忘；一知半解；我们阅读名篇佳作一定要认认真真，不能囫囵吞枣，一知半解。

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】D【解析】【分析】A项中“约一百三十万个”“抵得上一个太”运用列数字和作比较的说明方法；

B项中“是个大火球”运用打比方的说明方法；

C项中“20至24根”运用列数字的说明方法；

D项中句子没有运用说明方法；

故答案为：D；

【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。6．【答案】B【解析】【分析】A项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；

B项中句子表述正确，没有语病；

C项中句子前后表述不一致，应该把“能否”去掉；

D项中“停着”与“小草的芳香”搭配不当，应该把“和小草的芳香”去掉；

故答案为：B；

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】A【解析】【分析】散文重在抒情，“欣赏一篇好的散文，____；”这句应该选“就会享受到真情之美”；诗歌重在节奏，“朗读一首好诗歌，____；”这句应该选择“就会享受到韵律之美”；小说重在故事情节，“阅读一部好小说____”应该选择“就会享受到情节之美”；结合不同文体的特点，进行正确作答。

故答案为：A；

【点评】题目考查对不同文体相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】（1）每个人都说月亮是属于自己的。（2）难道书籍不是全世界的营养品吗？（3）蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（4）一缕阳光；为我照亮人生的旅程；一位向导；帮我找到智慧的源泉。【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“没有一个人不说”改成“每个人都说”，进行作答；

（2）这句改写时应该在句子前面加上“难道”，把“是”改成“不是”，在句末加上“吗”，把句号改成问号进行作答。

（3）这句改写时应该把“我”改成“他”，把冒号和引号改成逗号，进行作答。

（4）结合例句中比喻修辞手法的运用，结合“阅读”的特点，进行正确作答。

故答案为：（1）每个人都说月亮是属于自己的。（2）难道书籍不是全世界的营养品吗？（3）蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（4）一缕阳光；为我照亮人生的旅程；一位向导；帮我找到智慧的源泉。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）眼口岂不到乎（2）九州生气恃风雷（3）莲动下渔舟；随意春芳歇（4）聒碎乡心梦不成；故园无此声【解析】【分析】（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？”意思是心既然想到了。眼睛和嘴巴讲的难道不到吗？

（2）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”意思是只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

（3）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春风歇，王孙自可留。”意思是竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。

（4）“风一更雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。

故答案为：（1）眼口岂不到乎；（2）九州生气恃风雷；（3）莲动下渔舟；随意春芳歇；（4）聒碎乡心梦不成；故园无此声；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。10．【答案】我认为壮壮的妈妈这样做是不对的。因为家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子独立生活的能力。【解析】【分析】结合题目表述，壮壮的妈妈的做法是不对的，这样做会让壮壮丧失独立生活的能力，应该让壮壮学会做自己力所能及的事情，养成独立生活的习惯。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：我认为壮壮的妈妈这样做是不对的。因为家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事情，培养孩子独立生活的能力。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】11．夏天；秋天；冬天12．这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。13．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡|生动形象地写出了秋天黄昏的美。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合短文内容，主要描写了一年四季中夏天、秋天和冬天的美丽景象；

故答案为：夏天；秋天；冬天12．结合第③自然段，这段用对中午的描写，衬托了早晨的温暖、和谐的景象之美。结合自己的理解，进行正确作答。

故答案为：这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。13．阅读句子，“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这句是动态描写，描写了在秋天的黄昏，鸟儿在天空飞翔的美丽景象。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡|生动形象地写出了秋天黄昏的美。【答案】14．有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸。15．选文写了财主要夺走瓦发唯一的朋友“鹰王”，“鹰王”要求瓦发杀掉自己，用自己的骨头做支笛子。瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛”，这只“鹰笛”帮助他战胜了财主。16．财主得知瓦发杀了猎鹰，气得咬牙切齿，他对瓦发大声吼道：“你竟敢违抗我的命令！拖出去，给我活活打死！”打手们把瓦发拖到门外。17．通过“猎鹰在得知财主想要夺走自己时，为了保护瓦发不惜让瓦发用自己的骨头做鹰笛，以此来对抗财主。”可以看出猎鹰是一个勇于献身的形象。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合文中描写，“有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压”“谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸……这个残暴的财主得到了应有的下场。”这两处描写了鹰笛的神奇之处。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸。15．结合文中描写，主要讲述了财主要夺走瓦发的朋友“鹰王”，“鹰王”让瓦发杀掉自己用鹰骨做成鹰笛，最后在“鹰笛”的帮助下，战胜了财主；结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：选文写了财主要夺走瓦发唯一的朋友“鹰王”，“鹰王”要求瓦发杀掉自己，用自己的骨头做支笛子。瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛”，这只“鹰笛”帮助他战胜了财主。16．结合上下文，根据“财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发。”这句的表述，抓住人物的动作、神态、表情等进行理解作答，把内容写具体；

故答案为：财主得知瓦发杀了猎鹰，气得咬牙切齿，他对瓦发大声吼道：“你竟敢违抗我的命令！拖出去，给我活活打死！”打手们把瓦发拖到门外。17．结合文中对“猎鹰”的描写，猎鹰宁愿牺牲自己也要帮助自己的朋友瓦发战胜财主，说明了猎鹰勇于献身、不屈不挠的斗争精神；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：通过“猎鹰在得知财主想要夺走自己时，为了保护瓦发不惜让瓦发用自己的骨头做鹰笛，以此来对抗财主。”可以看出猎鹰是一个勇于献身的形象。【答案】18．形容极度伤心。；没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心、周到。19．让头骨撞成粉碎性骨折的儿子活了下来，并且教会了失去生活自理能力的儿子说话、唱歌、走路。20．从这处细节中可以看出一位母亲对儿子无私的爱。21．为了儿子可以倾其所有，不顾任何艰难险阻；；在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言22．这句话让我想到了我的父母，他们为了让我们幸福地成长，每天起早贪黑地挣钱供我们上学。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．“撕心裂肺”指极度伤心。“无微不至”指没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心、周到。

故答案为：①形容极度伤心。②没有一