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文档简介

归去来兮辞陶渊明

他是魏晋风度的最高代表

(当代美学家李泽厚)古今隐逸诗人之宗(南朝文艺理论家钟嵘)实为我国中古时代之大思想家(现代学者陈寅恪)中国诗人里影响最大的似乎是陶渊明、杜甫、苏轼三家(现代诗人朱自清)通假字景翳翳以将入词类活用1.策扶老以流憩(名作动,拄着)2.园日涉以成趣(名作状,每天)3.或命巾车,或棹孤舟(名作动,划着)4.

善万物之得时(意动以……为善)5.乐琴书以消忧(意动以……为乐)

琴书,弹琴、读书名词—动词6.乐夫天命复疑(意动以……为乐)7.携幼入室(形作名儿童)

“景”通“影”乃瞻衡宇,载欣载奔“衡”通“横”8.悦亲戚之情话(意动以……为乐趣)9.眄庭柯以怡颜(使动用法使……愉快)三、特殊句式

1.被动句既自以心为形役

2.介词短语后置问征夫以前路农人告余以春及

将有事于西畴3.省略句僮仆欢迎,稚子候(于)门。

4.宾语前置①复驾言兮焉求?②胡为乎遑遑欲何之?③乐乎天命复奚疑!5.古今异义

亲戚:古包括父母兄弟在内的直系亲属情话:知心话

归纳总结文言知识本文出现了五个疑问代词,请找出来,分析它们的词义。明确:田园将芜胡不归(田园快要荒芜了,

为什么不回去呢?)奚惆怅而独悲(为什么还愁苦而独自悲伤呢?)复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢?)曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢?)胡为乎遑欲何之(为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢?)

滕王阁序

王勃通假字俨骖腓于上路云销雨霁所赖君子见机通“严”,整治通“消”,消散通“几”,预兆词类活用襟三江而带五湖雄州雾列,俊采星驰川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲物华天宝人杰地灵徐儒下陈蕃之榻都为名词的意动用法,以······为襟、以······为带都为名词作状语,像雾、流星那样意动,对······感到惊骇使动,使······屈居使动,使······窜逃均为名词作动词,有光华、有珍宝均是形作动,有杰出(人才)、有灵秀(之气)名词的使动用法,使……下俊采星弛宾主尽东南之美家君作宰,路出名区目吴会于云间形容词作名词,俊美的人才形容词作名词,,美好人物名词作动词,行路名词作动词,用眼睛看古义:困厄,处境艰难今义:穷困古义:二十岁今义:无此意古义:第二次今义:相当于“又”古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义:掌管文学撰述的官今义:常用来指学位了解六个礼貌谦辞(1)家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。家君,称自己的父亲。童子,王勃自称。全句意思是,家父作交趾县的县令,自己因探望父亲路过这个有名的地方(指洪州);年幼无知,(却有幸)参加这场盛大的宴会。(2)勃,三尺微命,一介书生。三尺、一介,都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”,称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。“一介”,比喻自己很渺小。微命,指卑微的地位。全句意思是,我是身份卑微、地位低下的一个读书人。(3)他日趋庭,叨陪鲤对。趋庭,快步走过庭院,这是表示对长辈的恭敬。叨,惭愧的承受,表示自谦。鲤对,指在父辈面前接受教诲。全句意思是,过些时候自己将到父亲那里聆听教诲。逍遥游庄子解释下列句中的红色字怒而飞志怪者也海运则将徙于南冥且夫风之积也不厚而后乃今培风决起而飞而后乃今图南适莽苍者去以六月息者也腹犹果然之二虫又何知奋发记载快速的样子凭很饱的样子往此承接连词,表示进一步议论海动,海动必然风起云涌名词作动词,向南飞名词,指风解释下列句中的红色字:众人匹之,不亦悲乎:

相比绝云气,负青天:

穿过知效一官,行比一乡,德合一君

胜任;

顺合;

满意未数数然:

追求解释下列句中的红色字:其正色邪,其远而无所至极邪其视下也奚以之九万里而南为鲲之大,不知其几千里也莫之夭阏奚以之九万里而南为齐谐者,志怪者也三餐而反代词表选择翻译下列语句怒而飞,其翼若垂天之云。振翅奋飞,它的翅膀就好像天边垂下的云彩。去以六月息者也。凭借着六月的大风离去了。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天色深蓝,是它的真正的颜色吗?还是因为天高地远而看不到它的尽头呢?翻译下列语句奚以之九万里而南为?哪里用得着飞上九万里高空然后再朝南飞呢?之二虫又何如?这两只小动物又知道什么呢?彼且奚适也?它将要到哪里去呢?故夫知效一官辩乎荣辱之境旬有五日而后反而御六气之辩而征一国知通智辩通辨三、通假字且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮彼其于世,未数数然也犹有所待者也四、解释词语沮丧拼命追求的样子勉励五、翻译:

彼且恶乎待哉?那将要凭借什么呢?有通又辩通变凭借反通返而通能前人评价:读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友;(以上苏轼语)读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。(后人续)

通假字夙遭闵凶零丁孤苦常在床蓐闵通“悯”,忧患。零丁通“伶仃”,孤独的样子.蓐通“褥”,褥子。古今异义不行:成立:洗马:上报:告诉:区区:辛苦:

侥幸:古,不能走路,今,不可以。古,成人自立.今:组织机构等筹备成功,开始存在。古,太子的侍从官,今,给马洗身。古,报答皇恩,今,向上级报告。古,申诉苦衷,今,说给人听,使人知道。古,拳拳之情,今,数量少,不重要。古,辛酸苦楚,今,身心劳苦。

古,幸运,今,企求非分,意外获得成功。愿陛下矜悯愚诚未曾废离形影相吊零丁孤苦,至于成立舅夺母志而刘夙婴疾病晚有儿息逮奉圣朝寻蒙国恩除臣洗马庶刘侥幸巩固练习古今异义古义今义希望乐意,愿意停止没有用的慰问悬挂成年组织等开始存在强行改变争取得到缠绕婴儿子呼吸等到捉拿不久寻找授予官职去掉大概,或许众多巩固练习词类活用躬亲抚养刘病日笃夙遭闵凶猥以微贱愿陛下矜悯愚诚无以终余年保卒终年是以区区不能废远非臣陨首所能上报臣具以表闻凡在故老躬亲:名词作状语,亲自。日:名词作状语,一天天。闵凶:形容词用作名词,忧患凶丧之事微贱:形容词用作名词,微贱的身份诚:形容词作名词,诚心终:动词的使动用法,使……结束卒:动词的使动用法,使……终了远:形容词作动词,远离上:名词作状语,向上闻:使动,使……知道故老:形容词作名词,年老而有功德的旧臣巩固练习一词多义以臣以险衅猥以微贱臣具表以闻见慈父见背二州牧伯所见明知亲躬亲抚养外无期功强近之亲薄日薄西山门衰祚薄当死当结草当侍东宫因为,连词凭着,介词用,介词代“我”“自己”,助词看见,动词亲自亲戚,名词迫近,动词微薄,少,形容词应当,副词任,充当,动词巩固练习一词多义行行年九岁九岁不行夙夙遭闵凶受命以来,夙夜忧叹拜拜臣郎中谨拜表以闻矜犹蒙矜育不矜名节于州司临门,急于星火是臣尽节于陛下之日长经,动词走路,动词早时,名词早晨,名词授予官职,动词奉,上,动词怜惜,动词自夸,夸耀,动词比,介词对于,介词而刘夙婴疾病告诉不许急于星火是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要急特殊句式被动句.婴

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