Unit3-4专项练习知识清单2023-2024学年人教版英语七年级上册

七年级上册Unit34专项练习+知识清单Unit3知识目标高频词Earth，quiz，pattern，protect，report，part，land，field，large，providepollution，burn，energy，pollute，into，ground，kill，must，important，fact，kilometer，own，catch，few，away，problem高频词组provide…with…put…into…findoutthrowaway语法1.能分辨常用的可数名词和不可数名词，并掌握其使用规律；2.掌握存在句thereis/are....的用法。【单词·要点】1.Earth地球，其前需加定冠词the。e.g.TheMoongoesroundtheEarth.onEarth=on(the)earth【拓展】onearth还有“到底，究竟”之意，至于what，when等疑问词之后，以加强问句的语气。e.g.Whatonearthisit?这到底是什么东西？onearth作“世上”解，用于最高级之后，以加强语气。e.g.I’mthehappiestmanonearth.我是世上最幸福的人。2.largeadj.大的。同义词为big。辨析：large，bigandgreatlarge“大的”（反义词：small），多指面积大big“大的“，其反义词是little，与large一样都指具体事物，但big多指体积大，还可表示“巨大，伟大，重要”等。great“巨大的，伟大的，重大的”，除表示数量、体积大外，还指抽象的事物或精神方面的东西。e.g.Chinaisalargecountry.(强调面积）Chinaisabigcountry.（强调实力）Chinaisagreatcountry.（强调伟大）3.Airhasnosmell.空气无味。①no修饰可数名词单数时，相当于nota/an。e.g.Shehasnobrother.=Shedoesn’thaveabrother.②no修饰可数名词复数或不可数名词时，相当于notany。e.g.Therearenodesksintheclassroom.=Therearen’tanydesksintheclassroom.4.else别的，另外的else修饰不定代词、疑问代词或副词时须后置。e.g.Thereisnobodyelseintheroom.【拓展】other也有“别的，其他的”之意，是形容词，放在名词前作定语。e.g.Whatotherthingscanyouseeonthetable?5.anyadj.一些。修饰不可数名词或可数名词复数均可。any还可以作为代词，表示“任何”。e.g.Idon’tlikeanyofthem.any作形容词也有“任何的”之意，但只用于肯定句中。e.g.AnycolourisOK.辨析any与someany常用于否定句和疑问句中DoyouhaveanyEnglishbook?some常用在肯定句中，也可用在表示委婉请求或希望得到肯定回答的疑问句中IhavesomeEnglishbooks.Wouldyoulikesomedrinks?Ex.()1.—Wouldyouliketohavecoffee?—No,thanks.Idon’twantdrinksnow.A.any;anyB.any;someC.some;someD.some;any6.ownadj.自己的；v.拥有，相当于have。e.g.Shemakesallherownclothes.Iownanewbike.=Ihaveanewbike.辨析own与haveown强调具有法律上的所有权Whoownsthisland?have表示某人或某物“拥有、具有、含有某人、某事物或某性质”，是比较客观的说法，强调所属关系Shehasdarkhairandbrownblem可数名词，意为“问题，难题”辨析problem与questionproblem指有一些麻烦或困难的问题ascientificproblemquestion指比较容易解决或回答的问题Theteacherasksthequestionsandthestudentsanswerthem.8.aliveadj.意为“活着的，在世的”辨析alive与livingalive通常作表语或后置定语Isthefishstillalive?living修饰人或物时须前置Alllivingthingsneedair.【短语·要点】1．protectsb./sth.from…..保护某人/某物免受…..伤害E.g.Wemustprotecttheforestfromfire.我们必须保护那片森林免受水灾。2．becoveredby…被…覆盖（表动作）becoveredwith…覆盖（表状态）Ex.()1)Thesnowistooheavy.Alltheroadsbyitandit’swhiteeverywhere.A.coverB.coveredC.arecoveredD.iscoveredE.g.Muchofthelandiscoveredbyforest.森林覆盖着大片土地。Theroadiscoveredwithleavesinautumn.秋天这条路盖满了树叶。3．providesb.withsth./providesth.forsb.为某人提供某物辨析：provideandofferprovide指“准备好必需品来供应”providesth.forsb.=providesb.withsth.E.g.Theyprovidefoodforthehungrychildren.offer指“主动地提供帮助、支撑等”，强调“主动提供”offersb.sth.=offersth.tosb.E.g.Theboysofferedtohelptheold.4.o...把……倒入……E.g.Theyputthewasteintotheriver.他们把废水倒入河中。与put有关的短语：putup举起；张贴putoff推迟；推延putaway把…..收拾好putdown放下；写下，记下puton穿上putout熄灭，扑灭5．stopdoingsth.停止做某事。辨析stopdoingsth.andstoptodosthstopdoingsth.停止做某事（doing作宾语）e.g.WestoppedtalkingwhenMrWangcamein.stoptodosth停下来做某事（todo作目的状语）e.g.Westoppedtotalkwhenwemetinthestreet.Ex.()1)Whenwerunontheplayground,Jacksuddenlystopsandliesontheground,soweallstopwhat’swrong.A.torun;toseeB.running;seeingC.running;toseeD.torun;seeing6.fewerandfewer越来越少。“比较级+and+比较级”常表示事物本身程度的逐渐变化，表示“越来越....”e.g.Sopandashavelessandlessspacetoliveon.Ex.()1)It’ssummernow.Theweatherisgetting.A.higherandhigherB.lowerandlowerC.hotterandhotterD.colderandcolder7.findout发现，查明辨析findout与findfindout指经过观察、调查把事物查出来，搞清楚、弄明白事情的真相find作“发现”讲时，常指偶然发现，也指通过一番寻找后有了结果8．keepsb./sth.+形容词保持某人/某物……e.g.Coatscankeepyouwarm.外套能使你暖和。Ex.()1)Youshouldkeepthewindowbecausetheroomistoohot.【用法集萃】1.ontheland在陆地上2.inthesky/air在空中3.underthewater在水下4.makeenergy制造能源5.undertheground在地下6.onequarter四分之一7.throwaway扔掉8.catchafish/fishes捕鱼9.lift…up…抬起10.put…into…把…倒入…..11.letsb.dosth.让某人做某事12.findout发现，查明13．needsb./sth.todosth.需要某人/某物做某事一、用适当的介词填空。1）Look!Fishareswimmingthewater.2)Therearemanykindsofanimalsandplantstheland.3)Mybrotherdugaholetheground.4)Birdsusuallyflytheskyinspring.5)Heliftedhisleftfoot.Becausetherewaslotsofwaterunderit.6)Don’tthrowtheoldbooks.Theyareveryusefulfous.【句子·要点】1.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.对我们来说，为了未来保护地球是重要的。本句为“It+be+形容词+forsb.+动词不定时短语”句型，意为“对某人来说做某事是......”。其中it在句首作形式主语，后面的动词不定时短语才是句子的真正主语。Ex.()1)It’squiteexcitingmetheInternet.A.for;surfB.for;tosurfC.for;forsurf()2)ItisveryimportantforusEnglishwell.2.Theweatherwasveryhot.天气很热。weather不可数名词，意为“天气”，作主语时，谓语动词要用单数。询问天气的常用句型：①What’stheweatherlike...?②Howistheweather...?【语法专项】一、可数名词和不可数名词英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数之分。可数名词单数形式常为名词本身，且一般要在其前加冠词或其他限定词。单数可数名词作主语时，谓语动词常用单数形式。e.g.MynameisAlice.不可数名词不能计数，一般没有复数形式，也不能用不定冠词a/an或数词one直接修饰。它包括物质名词和抽象名词。不可数名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。e.g.Thisiswater.①不可数名词可用some，any，much，alotof，（a）little，abitof来修饰，表示一定的量。e.g.Idon’thaveanymilk.②不可数名词可用表示数量的名词来表示其数量，此时的名词有复数形式。e.g.Threebagsofmilkarethreeyuan.Ex.()1.“Whatdoweneedforthesalad?”“Weneedtwoapplesandthree”()2.Theofteneatgrassonthehill.()3.Ilikebestofallthevegetables.（）4.—Mum，Iamhungry.MayIhavesome?—Ofcourse.Butdon’teattoomuch.()5.I’mgoingtothesupermarkettobuysomethisafternoon.A.paperandpencilB.applesandbananaC.milkandeggsD.bowlandspoons二、Therebe句型在英语中，therebe句型表示“某地有….”。句型中的there是引导词，本身无实际意义；be是谓语动词，be后面的名词才是真正的主语。句子最后面为地点状语或时间状语。肯定句There+be+主语+地点状语/时间状语否定句There+be+not+主语+地点状语/时间状语一般疑问句及其答语Be+there+主语+地点状语/时间状语Yes,therebe./No,therebenot.将来时结构Therewillbe..../Therebegoingtobe....①当主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，谓语动词必须用复数。②如果Therebe句型中的主语是几个并列名词时，则根据第一个名词的数确定be的形式，即该名词若是单数名词或不可数名词，be用单数；该名词若是复数名词，be用复数。Ex.()1.somethingwrongwithmybike.CanIuseyours?A.ItisB.ItwasC.ThereisD.Therewas()2.Look!somejuiceintheglass.A.ThereisB.ThereareC.TherehaveD.Therehas()3.Theresomeflowersontheteacher’sdeskjustnow,butnowtherenothingonit.A.have;hasB.were;wasC.were;isD.has;has()4.nomilkinthefridge.A.ThereisB.ItisC.ThereareD.Therehas()5.Thereaputerandsomebooksonit.Unit4知识目标高频词Australia,footprint,wet,kick,town,blow,everything,trip,shine,dry,brightly,picnic,snowy,spend,relative,during,grandparents高频词组takeatrip,goonapicnic,makesnowman,flykites,goswimming,haveapicnic语法3.学会运用句型：Itis+adj.+（forsb.)todosth.【单词·要点】1.often副词，意为“时常，经常”，一般用于行为动词之前，be动词或助动词之后，有时也用于句末以加强语气。辨析often，always，usually与sometimesoften意为“时常，经常”表示动作重复，中间有间断；表示发生的频率比usually要低，但比sometimes要高always意为“总是，永远地”表示动作重复、状态继续，中间没有间断usually意为“通常，平常”很少有例外，发生的频率仅次于alwayssometimes意为“有时”表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调2.spend及物动词，意为“花（时间）”，其后常与介词on/in连用，spend的主语必须是人，常用于一下结构：①“spend+表示时间/金钱的名词（短语）+on+名词”结构表示“花费多少时间/金钱做某事”。e.g.Theywanttospendfiveyearsonthebridge.②“spend+表示时间/金钱的名词（短语)+(in)doingsth.”结构表示“花费多少时间/金钱做某事”。e.g.Shespendsallday(in)learningEnglish.3.knock敲；敲打。接宾语时常先接介词on或at。e.g.Someoneisknockingon/atthedoor.Ex.Iusuallyspendhalfanhourmyhomeworkeverynight.【短语·要点】1.watchsb.dosth.看某人做某事，强调动作的全过程。e.g.Iwatchhimgetonthebus.watchsb.doingsth.看某人正在做某事，强调动作正在进行中。e.g.Iwatchhercleaningtheclassroom.Ex.I’mwatchinghimakite.A.flyingB.toflyC.fliesD.isflying2.start意为“开始”。starttodosth.和startdoingsth.表示“开始做某事”，一般情况下两者可以互换，但下列情形中，要注意其区别：startdoingsth.用在当谈论一项长期的、习惯性的活动时starttodosth.用在当start本身为进行时态时用在当start后接表示心理状态或精神活动的动词时用在当主语是物而不是人时e.g.IstartlearningEnglish.I’mstartingtocookthedinner.Marystartstoguesswhatisinthebag.3.takeatrip意为“去旅行”。take常和名词连用，意为“做....事情”，表示与该名词意义相关的动作。takeatrip也可以说成haveatrip，类似的词组还有：take/havearest休息一下take/haveawalk散步take/haveaswim游泳take/havealook看一看4.havefun过得愉快，玩得高兴，相当于haveagoodtime/enjoyoneself。fun是不可数名词，表示“娱乐，乐趣”。常用于havefundoingsth.结构中，意为“愉快地做某事”。e.g.Wehavefunflyingthekites.5.getmarried意为“结婚”，与bemarried同义。get/bemarriedtosb.与某人结婚。注意此时to不能改为with。e.g.Hewantstogetmarriedtoateacher.【拓展】①marrysb.表示“嫁给某人/与某人结婚”。e.g.MrWhiteisgoingtomarryanactress.②marrysb.tosb.表示“（父母把女儿）嫁给某人”或“（父母为儿子）娶媳妇”。e.g.Shewantstomarryhersontoarichman.6.putforward把.....向前拨e.g.Youcanputyourforwardtenminutes.【拓展】putforward的其他用法：①向前移e.g.Whydon’tyouputyourchairforward.②将....提前e.g.Wehavetoputthemeetingforward.③提出e.g.Pleaseputforwardanewplan.【句子·要点】1.Whataboutyou?你呢？whatabout...?意为“....怎么样”，与Howabout...?同义。常用于询问消息、征求意见或建议，其后可以跟名词、代词或v.ing形式。2.SeehowdeepThepuddlesget.看水坑变得多深。这是一个含有宾语从句的复合句，从句由疑问副词how引导，从句的语序是陈述语序。thepuddles是从句的主语，get是谓语。e.g.Iwanttoknowhowhegoestoschool.3....SandyfootprintsMadebyme.....被我踩出串串沙滩足迹。句中madebyme是过去分词短语，放在所修饰的名词footprints的后面，作后置定语，表示被动的含义。e.g.DoyouknowthegirlnamedJenny?你知道那个名叫詹妮的女孩吗？4.At1a.m.onthatday,thesocksinallpubilcplacesintheUKareputforwardanhour,from1a.m.to2a.m.在那天的凌晨一点，英国所有公共场所的钟表被向前拨一个小时，从一点调到两点。这是一个含有一般现在时的被动句。被动语态表示被动意义，即主语是谓语动词所表示的动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成：be（am/is/are）+及物动词的过去分词。e.g.Theboyisoftenhit.这个男孩经常挨打。【用法集萃】1.like...best最喜欢....2.inspring在春天3.getwarm变暖4.sendout发出5.goonapicnic=haveapicnic去野餐6.atthistimeofyear在每年的这个时候7.makesnowmen堆雪人8.theSpringFestival春节9.havedinner吃晚饭10.onMondaymorning在星期一上午11.planttrees植树12.duringtheday在白天13.inthenorthofChina在中国北部14.atthartime在那时Ex.()1.He’sfrom.He’sanAustralian.()2.Look!Thearefallingfromthetree.()3.Everythinggoingwell.A.amB.isC.areD./()4.IvisitmyfriendstheSpringFestival.()5.Therearepeopleinthepark.A.alotB.lotofC.alotsofD.alotof()6.Thereissnowtoday.【语法专项】形容词的用法1.形容词表示人或事物的性质、状态，一般置于它所修饰的名词之前作定语，或联系动词之后作表语。作定语大多数形容词作定语修饰名词时，其位置在被修饰的名词前，说明名词的品质或特征当形容词所修饰的名词是由some，any，every，no等构成的复合不定代词时，形容词必须置于所修饰的词之后enough等形容词修饰名词时可前置也可后置作表语常位于连系动词be（am，is，are），feel，get，turn等后面，说明主语的特征、状态或身份e.g.She’satallgirl.Iwouldlikesomethingcheap.Wehaveenoughtime/time